小青龙汤加减治疗小儿支原体肺炎临床研究

目的:观察小青龙汤加减治疗小儿支原体肺炎的临床疗效。方法:将92例小儿支原体肺炎患者按照随机数字表法分为对照组和研究组,每组46例。对照组给予常规治疗,肺炎急性期使用布地奈德雾化液雾化治疗,肺炎症状缓解期使用孟鲁司特钠咀嚼片口服治疗。研究组在对照组治疗的基础上给予小青龙汤加减治疗。观察两组患者临床疗效、肺功能[用力肺活量(forced vital capacity,FVC)、最大呼气流速(peak expiratory flow,PEF)以及第1秒用力呼气容积(forced expiratory volume in the first second,FEV1)]、气道高反应性、复发情况,并检测血清白细胞介素(interleukin,IL)-4、IL-5与外周血嗜酸性粒细胞(eosinophil,EOS)水平。结果:研究组有效率91.30%,对照组有效率为76.09%,研究组有效率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组治疗后FVC、PEF、FEV1水平高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组治疗后最小诱发累积量、促使气道阻力增加至基础值的135%所需要的组胺累积剂量高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组治疗后血清IL-4、IL-5与外周血EOS低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组复发率为19.05%(8/42),对照组复发率为42.86%(15/35),研究组复发率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:小青龙汤加减治疗治疗小儿支原体肺炎,能改善患者肺功能,减轻患儿气道高反应性,调节血清IL-4、IL-5水平以及外周血EOS水平,降低复发率。

346例未成年颌面部骨折患者的临床分析

目的分析近年来未成年人颌面部骨折的临床流行病学和诊治特点,为其防治提供参考依据。方法回顾性研究2015年1月1日—2020年12月31日四川大学华西口腔医院创伤整形外科的未成年颌面部骨折患者的临床资料,统计分析其年龄、性别、致病因素、骨折部位、治疗方式和效果。结果患者平均年龄为(10.65±5.15)岁,男女比为1.91∶1。高坠伤是0~6岁患者的首要致伤原因,对7~12岁和13~17岁患者,交通事故伤则成为首要致伤原因。面中部骨折和面下部非髁突骨折手术治疗占比为65.13%和83.08%,髁突骨折保守治疗占比74.73%,手术治疗占比25.27%。结论不同年龄阶段的未成年人颌面部骨折致伤原因存在差异,因此需要根据未成年人所处的年龄阶段调整其预防策略。手术治疗是面中部骨折和面下部非髁突骨折的主要治疗方式,髁突骨折仍以保守治疗为主要治疗方式,但手术治疗占比呈增长趋势。

论未成年子女名下房产抵押的设立与效力——基于裁判分歧的分析与展开

父母将登记在未成年子女名下的房产抵押,引起了交易活动中交易安全、第三人信赖利益以及未成年人财产利益保护之间的冲突,亟待考量。当前该种抵押的行为存在权利归属不明确、处分行为性质模糊、处分行为导致的后果不适当等困境。由于个案之间情况相差悬殊,价值判断和政策考量不应过于死板,且不能过于偏颇倾向于某一种利益。应对问题进行规范分析,明确没有特殊情况登记在未成年子女名下房产应属于未成年子女单独所有,《民法典》第三十五条属于对父母抵押行为的法定限制,行为最终的法律效果应结合个案和基本原则的考量来决定有效与否。

协同视域下凉山州学前儿童国家通用语言测评标准

掌握国家通用语言是少数民族地区学前儿童接受现代教育、进入现代社会的必要手段,也是铸牢中华民族共同体意识、传承发扬中华优秀传统文化、促进民族团结进步的重要途径。针对凉山州现行学前儿童国家通用语言能力测评标准存在的目标导向不清、年龄阶段不明、测评内容偏少、合理性待提升、评价要点模糊等现状,结合学前儿童发展的纲领性文件,从协同视角提出了帮助凉山州职能部门精准把握学前儿童语言发展目标要领,制定和完善不同年龄阶段学前儿童国家通用语言测评标准的建议。

广州市公共图书馆少年儿童阅读保障效果的实证研究

文章围绕公共图书馆对少年儿童阅读权利、时间、空间、内容、能力、氛围六个方面的保障以及渗透于各项保障中的优先保护原则、分龄原则、参与权保护原则,采用数据分析法,通过对给付方的给付度、受众方的接受度、受众方的感受度三个视角之间数据的对比和互证,分析了广州市公共图书馆少年儿童阅读保障的表象与实效、投入与产出、量化与质化、痛点与难点,提出构建三维立体的阅读保障指标体系,动态灵活调整空间和时间投入,尝试开展阅读能力提升效果评价等建议,以促进对少年儿童阅读保障效果的提升。

浅谈中华民族共同体意识在民族儿童出版物中的融入方式

我国56个民族构成多元一体的中华民族。新时代要求各民族铸牢中华民族共同体意识。儿童出版物是铸牢中华民族共同体意识的重要载体之一,对基础教育工作具有重要的意义。把握时代脉搏,结合时代背景,在儿童出版物,尤其是在民族儿童出版物中融入中华民族共同体意识,是落实新时代党的民族工作的重要方式。现阶段,我们要通过加强选题策划、丰富出版物类型、创新出版结构等方式更好地探索中华民族共同体意识在民族儿童出版物中的融入方式,充分发挥民族儿童出版物在维护国家统一和民族团结方面的积极作用。

新疆少数民族幼儿国家通用语言词汇能力发展的预测因素研究

学前阶段是儿童语言能力发展的关键时期。这一阶段幼儿的词汇能力是义务教育阶段语言能力发展的基础和前提。本文对新疆少数民族幼儿国家通用语言词汇能力状况及其发展的预测因素展开实证研究,为引导幼儿词汇能力发展提供参考建议。研究发现:新疆少数民族幼儿的词汇表达能力优于理解能力;小班和中班的幼儿词汇能力发展速度较快;词汇习得遵循儿童语言发展的顺序性特征,但精确性不足;幼儿年龄段、师幼互动质量、母亲学历、父母职业、家庭主要看护人、电子媒介使用频次、家庭月收入等因素能有效预测少数民族幼儿的国家通用语言词汇能力。

海南省2021年汉黎族6~17岁儿童青少年成长发育状况评价

目的评价2021年海南省汉黎族6~17岁儿童青少年成长发育状况,为海南自贸港建设初期的儿童青少年健康指标评估提供科学依据。方法按多阶段整群抽样的方法对汉区和黎区7个市县的小学、初中、高中/职高6~17岁学生21053名进行身高体重测量。结果与全国身高、体重均值比较,男生和女生6~17岁各年龄身高经单因素t检验差异有统计学意义(P<0.05);除了6~8岁体重高于全国同龄,其他年龄体重差异均有统计学意义(P<0.05)。汉族与黎族比较,6~15岁汉族男生身高均高于黎族,6~12岁汉族女生身高高于黎族,经t检验差异有统计学意义(P<0.05)。汉族男生8~16岁体重高于黎族,汉族女生8~13岁、15岁、17岁体重高于黎族女生,差异有统计学意义(P<0.05)。总人群的超重、肥胖和消瘦分别是9.1%(1855)、6.5%(1328)和16.6%(3407),超重肥胖率为小学高于初、高中,汉族高于黎族,男生高于女生;消瘦为男生高于女生,黎族高于汉族,小学低年级最高,女生初中最低。经卡方检验,男生与女生、汉族和黎族、不同学段的BMI差异有统计学意义(P<0.05)。总生长迟缓率0.6%,汉族和黎族,男和女差异均无统计学意义(P>0.05)。结论海南省2021年6~17岁儿童青少年的成长发育状况低于2019年全国学生调研结果,超重肥胖和消瘦的营养不良状况存在双重负担。应加强各地校园尤其是黎族地区的营养健康教育和干预。

法律缺失视角下服刑人员未成年子女救助对策研究

服刑人员未成年子女因其父母双方或者一方在押服刑而陷入失权境地,加之国家救济权力与责任分散后有权统筹部门的缺位和上位救助法律规范的缺失以及社会救济的不足,成为处于“法律真空”地带“被遗忘”的危困群体,沦为重点青少年群体、社会不和谐因素、失依儿童以及困境儿童等多重语境下生存受困、发展受限、心理异化的边缘人。应当在坚持立法先行,完善救助法律规范的同时,反思借鉴域内外有益经验,将服刑人员未成年子女救助主体权力与责任合理分担;逐步构建起家庭抚养优先、国家主导为重、社会力量有序参与等多方主体有效介入服刑人员未成年人子女救助的多元合作救助机制。

未成年子女数量与家庭风险性金融资产投资

在人口老龄化趋势加重,生育政策不断调整的现实背景下,基于2019年中国家庭金融调查(CHFS)数据,探究了未成年子女数量与家庭风险性金融资产投资的关系。研究发现,家庭未成年子女数量与家庭风险性金融资产投资呈正相关关系,剔除无未成年子女家庭样本以及解决内生性问题后,实证结果仍具有稳健性。进一步异质性分析发现,未成年子女数量对低学历户主家庭、农村家庭及无老人抚养负担家庭风险资产配置的影响效应更高。最后,中介效应检验结果表明,储蓄率是未成年子女数量影响家庭风险资产投资的作用机制之一。

加味酸枣仁汤对于父母焦虑相关的未成年子女心理问题的疗效观察

目的研究一线医护人员及其未成年子女的心理问题和相关性,观察加味酸枣仁汤的疗效。方法选择一线医护人员及其未成年子女各75名,非一线医护人员及其未成年子女各80名,分别进行汉密尔顿焦虑量表(hamilton anxiety scale,HAMA)和中小学生心理健康量表(mental health test,MHT)调查,研究未成年子女心理问题与父母焦虑的相关性,并观察中药疗效。结果一线与非一线医护人员在HAMA的躯体性、精神性焦虑得分以及总分上差异有统计学意义(P<0.01),其未成年子女MHT因子中,学习焦虑(P=0.009)、对人焦虑(P=0.002)、过敏倾向(P<0.001)得分差异有统计学意义;一线医护人员未成年子女上述3个因子得分与其父母HAMA总分呈正相关(P<0.01)。常规治疗+中药组患者在上述3个因子得分上的改善明显优于常规治疗组(P<0.05)。结论一线医护人员焦虑状态明显,其未成年子女存在明显的学习焦虑、对人焦虑和过敏倾向,与父母的焦虑呈正相关,中药调理后明显改善。

社会工作介入未成年人监护体系建设的“最佳实践”——以广东省未成年人救助保护 机构能力建设项目为例

近年来,党和政府对未成年人监护困境问题愈发重视,相关的法律修订亦取得了突破性进展,但专业社会工作在我国未成年人监护体系中的角色和作用亟待明晰。本研究将“最佳实践”的方法论应用至未成年人保护社会工作领域,根据标杆环模型的步骤,对广东省未成年人救助保护机构能力建设项目所介入的49个监护困境未成年人案例进行经验萃取,详细地报告了社会工作者在发现与强制报告、监护评估、监护安置、监护监督与保障等环节的17项最佳实践。这些研究发现不仅体现了社会工作介入未成年人监护困境的专业性和有效性,还为日后的实务铺开提供了重要的操作性指引。

癌症患者告知未成年子女疾病诊断过程体验的质性研究

目的 探讨癌症患者告知未成年子女疾病诊断过程中的心理体验,为制订相关干预措施提供参考。方法 2022年3-6月,采用目的抽样法选择广州市某三级甲等医院抚养未成年子女癌症患者14例为研究对象,采用现象学研究方法对其进行深入的半结构式访谈,根据Colaizzi 7步分析法进行资料分析。结果 多数癌症患者经历了由不告知到告知的过程。其心理体验可归纳为:选择不告知的原因、隐瞒病情面临诸多困境、病情告知前的斟酌、告知后感知的益处、病情告知后所遇困境等5个主题。结论 癌症患者常因担心疾病对孩子健康造成不利影响等原因而选择选择隐瞒病情,在此过程中会面临诸多的困境。医护人员应加强对此类人群的关注,协助其选择合适的时机、方式与子女进行沟通,更好地发挥家庭功能在促进疾病治疗中的积极作用。

癌症患者抚养未成年子女体验质性研究的Meta整合

目的 探讨癌症患者抚养未成年子女的感受,为临床改善患者心理体验提供参考。方法 检索国内外数据库中有关癌症患者抚养未成年子女真实体验的质性研究文献,检索时限为建库至2022年10月,采用Meta整合方法对研究结果进行整合归纳。结果 共纳入12项研究,提炼52个结果,归纳后形成13个类别,整合成4个结果:癌症患者抚养未成年子女情感体验复杂、癌症患者育儿的担忧和挑战、癌症患者适应双重角色并有所收获、癌症患者抚养未成年子女的过程中有多方面的养育需求。结论 患癌父母育儿体验复杂,心理压力较大,渴望得到帮助。医护人员应重视该群体的特殊需求,并制定针对性护理支持,减轻患者心理压力和负担。

师范生暑期支教对边疆少数民族留守儿童教育影响研究——以保山学院为例

暑期支教是师范生体验教学、提高教育教学实践能力的重要途径,也是响应党和国家的政策,对留守儿童表达关爱的具体行动。云南省保山学院教育学院连续5年开展暑期师范生送教下乡关爱边疆少数民族地区留守儿童志愿活动,让师范生初步感受课堂教学的魅力,带给留守儿童关心与爱护,帮助留守儿童成长成才,探索出一条政府、高校、学校、家庭“四位一体”的留守儿童教育关爱与服务体系。

癌症病人对未成年子女养育忧虑研究进展

对癌症病人养育忧虑概念、评估工具、影响因素及忧虑来源等方面进行综述,旨在引起我国医护人员对癌症病人抚养未成年子女养育忧虑的重视,为制定针对性的护理支持干预提供参考,以期改善癌症病人养育忧虑水平,提高其生活质量。

公共图书馆少年儿童阅读服务优秀案例研究

文章运用文献调研法和网络调查法筛选出具有代表性的儿童阅读服务优秀案例,并根据其特点进行分类分析,从资源建设、创新内容、馆员培训、评估体系、立体营销五个方面提出公共图书馆少儿阅读服务可持续性发展策略,以期促进少儿阅读服务的高质量发展。

侵害未成年人强制报告的规范缺陷、完善措施和未来展望

受制于由生理机制所引起的弱势地位,未成年人在遭受犯罪行为侵害后经常处于不知、不能和不敢告诉的状态。强制报告制度作为一种先发式报告机制,其最大特征就在于国家通过公权力介入的方式将原本属于道德层面的报告义务上升至法律层面,违背法定报告义务的主体将会被追究相应的法律责任。当前我国强制报告制度的适用率仍然较低,这与立法规定不完善有着必然的关系,如报告义务主体规定存在缺陷、报告接受主体规定混乱、报告内容有限、责任追究机制不完善等。因此,法律的完善必须要从报告义务主体、报告受理部门、报告内容和责任追究机制等角度出发,为强制报告制度的有效实施提供正确的规范依据。此外,强制报告不是维护和保障未成年人合法权益的终点,而是起点,我们同样要做好强制报告制度的“后半篇文章”,为未成年人身心健康成长搭建一个全方位、多层次的综合保护救助机制。

民族地区教育质量与教育公平的优化路径研究--基于教育信息化视角

民族地区教育信息化是国家教育信息化战略的重要组成部分,也是促进民族地区教育高质量发展的重要途径。基于2013-2014年开展的“中国教育追踪调查”(CEPS)中少数民族学生样本数据与之后近十年陆续完善的教育信息化战略部署的分析显示,教育信息化工作对少数民族儿童的学习能力具有提升作用,特别是对处于弱势地位的女童和贫困儿童的学习能力的提升作用更大。并且认知能力是上述作用得以发挥的重要机制。这表明教育信息化工作在开展之初便有效发挥了提升少数民族教育质量和促进教育公平的重要作用。不过,现行的教育信息化实施方案较少根据学科特点对数字资源进行精准开发,教师在教育信息化进程中的定位与功能较为模糊,对引发教育不平等的微观机制的重视程度有待加强。因此,决策部门应创新教育资源分配方式,加大对弱势学科和弱势儿童的资源投入力度,提升教育资源分配的精准性。同时,学校积极探索适应自身情况的政策执行模式,增强教师和学生利用数字教育资源的能力,提高信息技术在教育领域应用的边际效果。

父母抵押未成年子女房产行为的效力认定研究

由于《民法典》第35条第1款的规定较为抽象,法院在审理父母抵押未成年子女房产纠纷案件时,对于未成年子女名下房产的归属、“为维护未成年子女利益”的界定标准以及父母抵押行为的效力认定路径存在争议,进而导致对于抵押行为效力的认定存在有效、无效及部分无效三种不同情形。针对司法实践中的问题,应厘清父母、未成年子女及交易相对人三方法律关系,并在未成年人利益与市场交易安全二者发生冲突时,作出优先保护未成年人利益的价值选择。为完善父母抵押未成年子女房产行为的效力认定规则,还应明晰未成年子女名下房产的所有权归属,以“最有利于被监护人”为原则,综合衡量未成年子女利益,以及适用无权代理路径规范父母抵押行为的效力认定,实现未成年子女的财产监管与代理效果的有机融贯,保障未成年人利益和市场交易安全的价值衡平。