-
题名我国内地民族班(校)研究的回溯与展望
- 1
-
-
作者
施娜
-
机构
中央民族大学教育学院
中央民族大学预科教育学院
-
出处
《西部学刊》
2024年第16期1-5,共5页
-
基金
中央民族大学2023年度青年教师提升计划项目“我国少数民族预科教育的历史研究”(编号:2023QNPTS79)
中央民族大学2023年课程思政教师团队教学项目“高等数学课程思政教师团队建设”(编号:104-0220050349)的阶段性成果。
-
文摘
内地民族班(校)是向世界“讲好中国故事,传播好中国声音”的民族教育窗口,是促进各民族学生、师生和文化之间交往交流交融的重要教育渠道和中国特色解决问题方案。目前,我国内地民族班(校)研究势头良好,研究内容可按宏观国家意识形态、中观学校意识生态和微观个体意识心态的“意识三态观”分为三类;多采用跨学科、多学科视角研究,不同学科视角所采用的研究方法有所不同。未来,应加强宏观国家意识形态层面研究的时效性、中观学校意识生态层面的办学模式研究和微观个体意识心态层面的归因分析研究;同时,应科学规范研究方法的使用,编制跨文化适应的权威量表等。
-
关键词
内地民族班(校)
办学实践
意识三态观
-
Keywords
minority class(school)in chinese mainland
running school practice
the perspective of three ideological states
-
分类号
G632.0
[文化科学—教育学]
-
-
题名内地西藏中职班汉语文教学浅探
被引量:1
- 2
-
-
作者
路漫远
-
机构
天津市物资贸易学校
-
出处
《天津职业院校联合学报》
2013年第5期117-120,共4页
-
文摘
探索出一条科学合理和行之有效的汉语文教学方法,是当前内地西藏中职班汉语文教学老师最重要的工作之一。
-
关键词
内地西藏中职班
汉语文
教育教学
-
Keywords
Tibetan classes in mainland vocational schools
chinese language
education and teaching
-
分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
-
-
题名内地西藏初中班汉语口语交际能力培养的改进策略
- 3
-
-
作者
陈永珍
-
机构
上海市行政管理学校
-
出处
《价值工程》
2010年第12期199-199,共1页
-
文摘
内地西藏初中班学生在汉语口语交际能力上比较薄弱,针对这样的现状,提出了一些改进策略。
-
关键词
内地西藏初中班
汉语口语交际能力
改进策略
-
Keywords
junior middle school classes of mainland Tibetan students
chinese oral communication ability
improvement strategies
-
分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
-