在听、说、读的基础上强化英语应用文写作——浅谈三年制高职英语写作教学

三年制高职英语应用文写作是对英语基础知识的一种综合运用。教学时,结合教材特点可采用任务型教学法,将每单元听、说、读、写各环节统一起来。前三个环节中语汇的学习、大量的口头操练及对各自任务的完成将为同一单元应用文写作打下坚实的基础。

绿色教育理念下的高职教学法研究与实践

高等职业绿色教育的理念被定义为"面对生命的、快乐的、实心人教育",在这样的理念指导下地进行的教学法的设计研究与实践以行动导向为核心,倡导项目教学、团队教学、创新教育、引导文等各类教学法的灵活运用,继而凸显职业教育的绿色定位。

浅谈计算机基础教学方法

计算机课程是一门实践性较强的新学科,在教学中如果仍采用传统的"传授——接受"的模式进行教学,不但会使生动的计算机知识变得抽象、呆板,更会使学生已疲惫的大脑僵化起来。学生听课时更会感到被动乏味,这样给教、学两方面带来的负面影响都是很大的。实践证明,学生在完成一个与他们的实际生活与学习密切相关而且比较有趣的学习任务时,他们会非常专心致志、乐此不疲。而任务实例教学法遵循由浅入深、由表及里、循序渐进的原则使学生在愉快的气氛中学到有用的知识。