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Research on the Blended Online and Offline Teaching Mode of Ideological and Political Courses in Universities
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作者 WANG Na 《Journalism and Mass Communication》 2024年第1期23-26,共4页
With the development of information technology,the blended online and offline teaching mode has gradually become a new trend in the teaching of ideological and political theory courses in universities.This article ana... With the development of information technology,the blended online and offline teaching mode has gradually become a new trend in the teaching of ideological and political theory courses in universities.This article analyzes the current situation and existing problems of blended online and offline teaching of ideological and political courses in universities,and explores how to effectively combine online and offline teaching resources to improve the teaching effectiveness of ideological and political courses in universities. 展开更多
关键词 ideological and political courses mixed online and offline teaching mode
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Applications of mixed potential model in leaching of gold
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作者 姜涛 杨永斌 +1 位作者 李光辉 黄柱成 《中国有色金属学会会刊:英文版》 CSCD 2000年第S1期45-48,共4页
Mixed potential model is introduced to interpret gold leaching in solutions of complexing reagents. Methods of increasing the rate of gold leaching are illustrated in the view of mixed potential model. Solutions of cy... Mixed potential model is introduced to interpret gold leaching in solutions of complexing reagents. Methods of increasing the rate of gold leaching are illustrated in the view of mixed potential model. Solutions of cyanide and thiosulfate as gold leaching systems are under consideration. Enhancing either anodic or cathodic process may increase the current of gold dissolution and consequently the rate of gold leaching. High ligand concentration, additives such as Pb 2+ , Hg 2+ and ammonia enhance anodic processes, while pure oxygen and additive Cu(NH 3) 2+ 4 improve gold leaching by increasing cathodic polarization currents. 展开更多
关键词 gold LEACHING mixed POTENTIAL ELECTROCHEMISTRY
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Highly efficient base-free aerobic oxidation of alcohols over gold nanoparticles supported on ZnO-CuO mixed oxides
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作者 Wei Wang Yan Xie +5 位作者 Shaohua Zhang Xing Liu Liyun Zhang Bingsen Zhang Masatake Haruta Jiahui Huang 《Chinese Journal of Catalysis》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 2019年第12期1924-1933,共10页
The design and preparation of suitable supports are of great importance for gold catalysts to attain excellent catalytic performance for alcohol oxidation.In this work,we found that ZnO-CuO mixed oxides supported gold... The design and preparation of suitable supports are of great importance for gold catalysts to attain excellent catalytic performance for alcohol oxidation.In this work,we found that ZnO-CuO mixed oxides supported gold catalysts showed much better catalytic activity for base-free aerobic oxidation of benzyl alcohol than Au/ZnO and Au/CuO catalysts,and among them Au/Zn0.7Cu0.3O displayed the best catalytic performance.In addition,the Au/Zn0.7Cu0.3O catalyst could selectively catalyze the aerobic oxidation of a wide range of alcohols to produce the corresponding carbonyl compounds with high yields under mild conditions without base.Further characterizations indicated that the outstanding catalytic performance of Au/Zn0.7Cu0.3O was correlated with the small size of Au nanoparticles(NPs),good low-temperature reducibility,high concentration of surface oxygen species,and collaborative interaction between Au NPs and mixed oxide. 展开更多
关键词 gold catalysis ZnO-CuO mixed oxides ALCOHOLS Aerobic oxidation Base-free reaction
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Gold码的因子图迭代捕获方法 被引量:1
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作者 郝燕玲 邓志鑫 《北京邮电大学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2010年第1期38-42,共5页
为降低Gold码的捕获时间与复杂度,提出将基于因子图的迭代m序列捕获算法应用于Gold码捕获.以全球定位系统(GPS)信号的C/A码为例,首先根据Gold码的生成多项式确定1组具有稀疏结构的校验关系;然后为降低迭代计算的复杂度,提出了不同校验... 为降低Gold码的捕获时间与复杂度,提出将基于因子图的迭代m序列捕获算法应用于Gold码捕获.以全球定位系统(GPS)信号的C/A码为例,首先根据Gold码的生成多项式确定1组具有稀疏结构的校验关系;然后为降低迭代计算的复杂度,提出了不同校验关系顺次校验与混合校验的迭代捕获算法;最后通过仿真研究比较了不同的校验关系和校验方法对迭代捕获算法性能的影响.仿真结果表明,顺次迭代且迭代次数递减的校验方法最优,该方法能在不损失检测概率的情况下降低Gold码捕获的复杂度,同时降低其捕获时间. 展开更多
关键词 gold 迭代捕获 因子图 顺次校验 混合校验
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The petrographical and isotope geochemical tracers for deep ore-forming fluids from the Laowangzhai gold depoist in the northern part of the Ailao Mountains 被引量:4
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作者 DENG Biping LIU Xianfan +7 位作者 ZHANG Min LU Qiuxia ZHAO Fufen LI Chunhui CHU Yating XU Yaoyao TIAN Xiaomin LI Hui 《Chinese Journal Of Geochemistry》 EI CAS CSCD 2013年第3期281-294,共14页
Based on the petrological studies of wall rocks, mineralized rocks, ores and veins from the Laowangzhai gold deposit, it is discovered that with the development of silification, carbonation and sulfidation, a kind of ... Based on the petrological studies of wall rocks, mineralized rocks, ores and veins from the Laowangzhai gold deposit, it is discovered that with the development of silification, carbonation and sulfidation, a kind of black opaque ultracrystalline material runs through the space between grains and amphibole cleavages, which is the product of fast condensing consolidation with magma mantle fluids turning into hydrothermal crustal fluids in the process of mineralization and alteration. It is thought that the water in ore-forming fluids mainly derived from magmatic water through research on H-O isotopes, and C as well as S isotopic compositions, has clear mantle-derived characteristics, and rock (mine) stones contain high 87Sr/86 Sr ratios, low 143Nd/144 Nd ratios and high 206Pb/204 Pb ratios, which also reflects the ore-forming fluids were derived from the metasomatically enriched mantle. In combination with the features of H-O-C-S isotopes and Sr-Nd-Pb isotopes described above, the ore-forming fluids of the Laowangzhai gold deposit in the northern part of the Ailao Mountains were derived mainly from the deep interior of the mantle, and their properties were transformed from magma fluids to hydrothermal fluids in the course of metasomatism and alteration, which initiated crust-mantle contamination simultaneously to be in favor of mineralization. 展开更多
关键词 成矿流体来源 地球化学示踪 O同位素 深部地幔 老王寨 哀牢山 金矿 岩相学
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STUDY ON SELECTIVE DISSOLUTION OF GOLD IN ALKALINE THIOUREA MEDIA
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作者 Chai Liyuan Zhong Haiyun +1 位作者 Zhang Chuanfu (Department of Nonferrous Metallurgy, Central South University of Technology, Changsha 410083, China)Masazumi kido Ryouichi Ichino(Center for Integrated Researchin Science and Engineering Nagoya University,Nagoya 4 《Journal of Central South University》 SCIE EI CAS 1997年第2期79-83,共5页
Gold dissolves easily in an alkaline thiourea solution with Na2SO3 and Na2S2O8, where the accompanied elements of Au, such as Ag, Cu, Ni and Fe can hardly dissolve. It was considered that electrochemical reduction and... Gold dissolves easily in an alkaline thiourea solution with Na2SO3 and Na2S2O8, where the accompanied elements of Au, such as Ag, Cu, Ni and Fe can hardly dissolve. It was considered that electrochemical reduction and catalytic action of SO32- prevent thiourea from decomposing irreversibly and accelerates dissolution of gold.The S2O82- as an oxidant can control the potential so that formamidine disulfide may form efficiently. The dissolution of gold is mainly through oxidation of Au by formamidine disulfide and complexation of thiourea with An+,and not direct oxidation of S2O82-. Thus,sufficient formamidine disulfide is necessary to accelerate the dissolution of gold. The reason for Ag, Cu hardly being dissoluble is that the black layers of Ag2S and Cu1.92S form on the surface of Ag and Cu. The metal Ni and Fe do not dissolve in the alkaline media due to their sulfide films passivation samely. 展开更多
关键词 mechanism selective dissolution of gold ALKALINE THIOUREA electrochemical reduction and catalytic action FORMAMIDINE DISULFIDE mix potential
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基于“雨课堂”的植物生理学混合式教学设计与探索 被引量:6
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作者 肖继坪 杜晓翠 +2 位作者 陈疏影 董陈文华 李俊 《高教学刊》 2024年第1期103-106,共4页
随着多媒体工具和网络覆盖普及,基于互联网的在线教育愈加便捷,但其优势并未在高校的课程教学中得到体现和充分应用。该文针对植物生理学的学科特点和教学现状,充分利用线上教学资源,针对性地选择教学内容和方法,以学生为主体、教师为主... 随着多媒体工具和网络覆盖普及,基于互联网的在线教育愈加便捷,但其优势并未在高校的课程教学中得到体现和充分应用。该文针对植物生理学的学科特点和教学现状,充分利用线上教学资源,针对性地选择教学内容和方法,以学生为主体、教师为主导,基于“雨课堂”等教学平台进行线上线下混合式教学模式初探,以期利用有限的学时和丰富的线上教学资源,整合线上和线下教学的优势,通过有效的管理方式组织实施,为深化信息化教学改革、提高植物生理学的教学效果奠定基础。 展开更多
关键词 植物生理学 “雨课堂” 混合式教学 课程设计 组织实施
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基于OBE理念的发电厂电气部分课程建设 被引量:4
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作者 孙丽颖 白锐 赵凤贤 《高教学刊》 2024年第2期71-74,共4页
发电厂电气部分是电气工程及其自动化专业重要的专业课程,对学生工程实践能力的培养起到重要的支撑作用。该文基于成果导向教育理念(OBE),建立MOOC教学平台的“课前-课中-课后”线上线下混合式闭环教学模式,构建丰富的教学资源,课程教... 发电厂电气部分是电气工程及其自动化专业重要的专业课程,对学生工程实践能力的培养起到重要的支撑作用。该文基于成果导向教育理念(OBE),建立MOOC教学平台的“课前-课中-课后”线上线下混合式闭环教学模式,构建丰富的教学资源,课程教学目标支撑毕业要求,构建成果导向的课程考核评价体系,体现以学生学习为中心。在新的教学模式下,学生学习效果明显改善。在OBE理念指导下,通过MOOC平台进行电气类专业课程改革是改进教学方法、提升教学质量的有效手段,也是未来教学改革的方向。 展开更多
关键词 成果导向教育 一流课程 线上线下混合式教学 发电厂电气部分 课程建设
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通识教育如何打造“金课”:面向“两性一度”的高校通识课程建设 被引量:1
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作者 朱慧劼 朱志平 朱媛媛 《中国农业教育》 2024年第1期85-91,共7页
在高等院校积极开展通识教育体系建设的实践过程中,涌现了很多优秀成果,也出现一些有待改进的问题。基于高校的调研发现,现有通识课程专业性强,考核难度较低,学生上课不积极,这一现象背后是师生对通识课程的认识误区。要发挥通识教育的... 在高等院校积极开展通识教育体系建设的实践过程中,涌现了很多优秀成果,也出现一些有待改进的问题。基于高校的调研发现,现有通识课程专业性强,考核难度较低,学生上课不积极,这一现象背后是师生对通识课程的认识误区。要发挥通识教育的教学实效,就要打破对通识课程的认识误区,积极对标一流本科课程“两性一度”要求,打造通识教育“金课”。要加强全过程课程管理,提升通识课程的高阶性、创新性和挑战度;强化全方位育人理念,培育又博又专、愈博愈专的新时代人才;以学生为中心,构建多维立体的通识课程体系。 展开更多
关键词 通识课程 “金课” “两性一度” 课程思政
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线上线下混合式教学模式的研究与探索——以“地理信息系统”课程为例 被引量:4
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作者 陈学兄 段永红 +2 位作者 王国芳 杨三红 朱文博 《测绘与空间地理信息》 2024年第3期18-20,24,共4页
地理信息系统是土地资源管理专业的核心课程。在“两性一度”的“金课”标准指导下,教师以学生为中心,对地理信息系统课程进行一系列的改革,如对教学内容的加工和再编辑、线上线下混合式教学模式的应用、综合性考核评价的构建等。通过... 地理信息系统是土地资源管理专业的核心课程。在“两性一度”的“金课”标准指导下,教师以学生为中心,对地理信息系统课程进行一系列的改革,如对教学内容的加工和再编辑、线上线下混合式教学模式的应用、综合性考核评价的构建等。通过这些方面的教学改革,以充分调动学生的主动性、积极性,课堂教学效果和教学质量也有了显著提升。 展开更多
关键词 金课 线上线下 混合式教学 地理信息系统 课程改革
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面向新工科的GIS空间分析混合式双语课程资源建设与教学实践 被引量:1
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作者 赵尚民 张锦 苏巧梅 《测绘通报》 CSCD 北大核心 2024年第S01期304-307,共4页
面向新工科、立德树人、思政教学、教学体系和行业发展等多重需求,本文阐述了GIS空间分析混合式双语课程的资源建设与教学实践。在课程资源建设方面,基于作者主编的中国煤炭教育协会“十四五”规划教材《GIS空间分析(双语版)》,为每一... 面向新工科、立德树人、思政教学、教学体系和行业发展等多重需求,本文阐述了GIS空间分析混合式双语课程的资源建设与教学实践。在课程资源建设方面,基于作者主编的中国煤炭教育协会“十四五”规划教材《GIS空间分析(双语版)》,为每一章节安排了思政教学内容,制作了对应的课程PPT课件、教学视频,并以此构建了线上线下混合式教学平台;在教学实践上,进行了产学研一体化的教学实践探索,开展了一流课程的申报与建设工作,为提升教学质量提供了重要保障。本课程在教学资源与教学实践方面的探索,为其他相关课程建设提供较为重要的参考和依据。 展开更多
关键词 空间分析 混合式双语课程 新工科 课程思政 规划教材
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基于数据驱动的混合教学模式探索与实践——以国家精品在线开放课程钻井与完井工程为例 被引量:1
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作者 邓宽海 李皋 +3 位作者 曾德智 尹虎 马天寿 付建红 《高教学刊》 2024年第26期106-109,共4页
该文利用当前“互联网+教育”给混合式教学赋予的新内涵,以“强化论和改进论”观点,基于精心打造的国家精品在线开放课程钻井与完井工程MOOC视频,开展数据驱动的钻井与完井工程混合教学模式探索,构建在线混合式教学资源、基于优秀授课... 该文利用当前“互联网+教育”给混合式教学赋予的新内涵,以“强化论和改进论”观点,基于精心打造的国家精品在线开放课程钻井与完井工程MOOC视频,开展数据驱动的钻井与完井工程混合教学模式探索,构建在线混合式教学资源、基于优秀授课团队的教学小班、以学生为中心的课程文化、基于学情数据的督学和持续改进机制、基于互联网动态监管的考核指标及机制,形成一套基于数据驱动及互联网动态监管的“线上+线下”的混合式教学模式;并以西南石油大学钻井与完井工程为例,通过翻转式课堂与慕课(MOOC)堂平台深度融合开展“线上+线下”混合式教学实践,阐述如何将思政元素巧妙融入课堂教学、翻转式课堂与慕课堂相融合,实现线上线下结合、课内课外互补的混合式教学,以期为采用“MOOC+翻转式课堂”模式教学的工科专业教师提供借鉴。 展开更多
关键词 “互联网+” 混合教学模式 国家精品课程 钻井与完井工程 MOOC
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遵循两性一度标准深化内经选读线上线下混合式一流课程建设 被引量:2
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作者 聂金娜 沈娟娟 +3 位作者 高玲 徐方易 王利锋 胡亚男 《中国中医药现代远程教育》 2024年第15期39-41,共3页
遵循“两性一度”标准,对内经选读线上线下混合式一流课程建设进行研究与实践,课程建设紧扣高阶性、创新性和挑战度的“两性一度”标准,重点以学生为中心,从实现内容与时俱进、创新教学方式方法、拓展考核评价方式等方面进行研究。研究... 遵循“两性一度”标准,对内经选读线上线下混合式一流课程建设进行研究与实践,课程建设紧扣高阶性、创新性和挑战度的“两性一度”标准,重点以学生为中心,从实现内容与时俱进、创新教学方式方法、拓展考核评价方式等方面进行研究。研究遵循“两性一度”标准深化内经选读线上线下混合式一流课程建设,打造中医经典课程线上线下混合式一流课程建设的典型案例,为中医经典课程线上线下混合式一流课程建设提供了新思路与新方法。 展开更多
关键词 两性一度 线上线下混合式一流课程 内经选读 思政建设
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基于微格重构的混合教学方式在医学院校计算机类课程中的应用 被引量:1
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作者 马文辉 吴明 +2 位作者 张民 崔杰 李清江 《浙江医学教育》 2024年第2期80-86,共7页
目的探讨基于微格重构的混合教学方式在医学院校计算机类课程中的应用。方法采用微格化重构策略,构建一种新的混合式教学方法,并将其应用于医学院校计算机类课程的教学实践中。对计算机类课程进行微格化处理,按照线上线下、理论实践等... 目的探讨基于微格重构的混合教学方式在医学院校计算机类课程中的应用。方法采用微格化重构策略,构建一种新的混合式教学方法,并将其应用于医学院校计算机类课程的教学实践中。对计算机类课程进行微格化处理,按照线上线下、理论实践等模式进行各门课程之间的微格化混合重构,构建计算机类课程教学效果评价的结构方程模型,以验证其实施效果。结果评价结果显示,微格化处理、混合模式重构,对于提升医学院校学生对计算机类课程的学习兴趣具有显著的正向影响,并间接起到了提高学生学习成绩的作用,结构方程路径系数为0.39。结论基于微格重构的混合教学方式在医学院校计算机类课程中的应用效果显著,可以在同类院校乃至更多高校中推广应用。 展开更多
关键词 医学院校 计算机课程 微格重构 混合教学方式
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混合式教学模式下大学语文精品“金课”构建策略 被引量:1
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作者 刘洋 靳淑梅 《吉林省教育学院学报》 2024年第3期110-114,共5页
本文探讨了基于线上线下混合式教学模式的大学语文精品“金课”的构建策略。首先,文章介绍了线上线下混合式教学模式“金课”的构建内涵,强调其具有综合性和挑战性,以及培养学生综合能力的重要性。其次,文章着重讨论了在线课程建设策略... 本文探讨了基于线上线下混合式教学模式的大学语文精品“金课”的构建策略。首先,文章介绍了线上线下混合式教学模式“金课”的构建内涵,强调其具有综合性和挑战性,以及培养学生综合能力的重要性。其次,文章着重讨论了在线课程建设策略,包括选择合适的在线教学平台、组建“金课”教师团队、设计教学内容、组织在线教学等,通过多种教学策略的结合,为大学语文精品“金课”构建工作赋能,旨在为相关人员提供参考。 展开更多
关键词 线上线下 混合式教学 大学语文 “金课”
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线上线下混合教学模式在“电工电子学”课程的应用研究 被引量:1
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作者 徐彦凯 姜珊 《科技风》 2024年第10期115-117,共3页
针对传统灌输授课模式时学生上课整体状态不佳、主动参与性差、前学后忘、难以应用及创新的问题,提出了采用线上线下混合式教学模式。利用网络和自主设计构建了丰富的线上线下教学资源。教学设计中采用课前—课中—课后三部曲,在各个环... 针对传统灌输授课模式时学生上课整体状态不佳、主动参与性差、前学后忘、难以应用及创新的问题,提出了采用线上线下混合式教学模式。利用网络和自主设计构建了丰富的线上线下教学资源。教学设计中采用课前—课中—课后三部曲,在各个环节中,以学生为教学环节中的主体,有效地调动学生主动学习和思考,并在课后的环节中将学习的知识进一步应用于仿真设计,增强了学生的应用创新能力。以集成运算放大器为例,通过具体的教学设计展现线上线下混合教学模式的设计思想和步骤,并通过教学实践表明,线上线下混合教学模式可以激发学生的学习热情,提高学生的分析、设计能力,为学生应用电工电子学知识自主设计以及开发电路奠定基础。 展开更多
关键词 电工电子学 线上线下 混合教学
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基于正交试验的粒子群优化算法对火焰原子吸收光谱法分析金元素参数的优化
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作者 王鹏 何涛 +7 位作者 白金峰 冯小娟 寇少磊 吕明超 赵浩 邓一荣 范慧 甘黎明 《光谱学与光谱分析》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 2024年第4期1045-1051,共7页
国内新一轮战略找矿行动全面启动,金矿产资源以其独特的稀有性和战略性具有特殊意义,其分析检测技术直接影响金元素的准确测试。以矿石中金元素为研究对象,采用正交试验设计方案对实验要素中的王水浓度、振荡时间和硫脲浓度进行方法测试... 国内新一轮战略找矿行动全面启动,金矿产资源以其独特的稀有性和战略性具有特殊意义,其分析检测技术直接影响金元素的准确测试。以矿石中金元素为研究对象,采用正交试验设计方案对实验要素中的王水浓度、振荡时间和硫脲浓度进行方法测试,测定结果相对误差为量化指标;按照层次分析法(AHP)中确定要素指标、建立矩阵、一致性判断步骤计算要素权重为(0.252,0.159,0.589),通过客观赋权(CRITIC)法计算正交试验数据的对比强度和冲突性,计算要素权重为(0.452,0.172,0.377),提出基于AHP-CRITIC混合加权算法对要素权重综合分析,其结果为(0.314,0.075,0.611);利用粒子群算法构建粒子多维空间,通过粒子的速度和方向属性迭代位置设计算法流程图,在迭代过程中结合混合加权算法结果通过线性递减的方式校正惯性权重,优化粒子在迭代初期和末期的学习因子,结合正交试验结果利用粒子群算法建立目标适应度函数,改进算法流程,应用MATLAB软件仿真模拟粒子群迭代过程,从全局各位置和方向逐渐向最优组合收敛,得到优化后的粒子群算法寻找原子吸收光谱法分析金元素的最佳条件参数为王水浓度10.62%、振荡时间32.8 min、硫脲浓度9.5 g·L^(-1)。粒子群优化算法验证结果表明,在分析条件最优化参数下对金标准分析物质GAu-15a、GAu-16b、GAu-17b、GAu-18b、GAu-19b、GAu-22a进行11次平行性试验测试,计算其平均值、相对误差和相对标准偏差指标,均满足《地质矿产实验室测试质量管理规范》,表明基于正交试验的粒子群优化算法对于原子吸收光谱法分析金元素参数的优化问题科学可行,验证了该优化算法的正确性和稳定性,对国内新一轮战略找矿事业提供新的研究思路。该方法提出混合加权算法结合进化计算技术对多目标参数寻求最优解,有望拓展于分析实验室其他领域的测试环境,更展望应用于寻求参数优化方向的科学研究中。 展开更多
关键词 层次分析法 CRITIC 混合加权 粒子群算法 原子吸收光谱法
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教育数字化背景下机械类专业课程线上线下混合式教学实践研究 被引量:1
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作者 郑浩 周淑容 《模具制造》 2024年第7期88-90,共3页
线上线下混合式教学是实现教育数字化的的一项重大举措,对该问题的研究与实践是本文的主要研究内容。机械类专业课程理论多,机械结构复杂,传统的教学模式让学生在课堂上的知识吸收相对困难,而线上资料的补充学习给学生的知识吸收打开了... 线上线下混合式教学是实现教育数字化的的一项重大举措,对该问题的研究与实践是本文的主要研究内容。机械类专业课程理论多,机械结构复杂,传统的教学模式让学生在课堂上的知识吸收相对困难,而线上资料的补充学习给学生的知识吸收打开了另外一个通道。 展开更多
关键词 教育数字化 机械类专业课程 线上线下混合式教学
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“自然地理学”线上线下混合式一流课程建设探讨
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作者 任升莲 刘建敏 +1 位作者 陈义华 丁安心 《教育教学论坛》 2024年第3期149-152,共4页
线上线下混合式教学是新时代高校教学的一种新方式,其教、学形式灵活多样,利于学生学习知识,也利于激发学生的学习兴趣。“自然地理学”内容庞杂、原理抽象、时空跨度大、系统性强、综合性强。为提高课程的教学质量,课程组根据一流课程... 线上线下混合式教学是新时代高校教学的一种新方式,其教、学形式灵活多样,利于学生学习知识,也利于激发学生的学习兴趣。“自然地理学”内容庞杂、原理抽象、时空跨度大、系统性强、综合性强。为提高课程的教学质量,课程组根据一流课程建设要求,构建了“自然地理学”线上线下混合式课程。在分析课程教学现状基础上,从课程目标、课程内容、教学模式、课程过程管理和考核等5个方面进行课程设计和建设。课程引入思政元素,合理应用线上线下各类资源和各种教学手段,激发了学生学习的主动性和积极性,提升了教学质量,提高了学生综合素质和创新能力。 展开更多
关键词 自然地理学 线上线下混合式课程 一流课程
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“DSP原理与应用技术”混合教学模式探索
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作者 姚睿 崔江 储剑波 《电气电子教学学报》 2024年第2期13-15,共3页
以工程实践和创新能力培养为目标,探索了研究生课程“DSP原理与应用技术”线上/线下混合教学模式:精心组织教学内容和教学设计,建设了多样化的线上教学资源,打造了虚实结合的DSP实验实践环境;提出了线上学习、课堂教学和实践训练三位一... 以工程实践和创新能力培养为目标,探索了研究生课程“DSP原理与应用技术”线上/线下混合教学模式:精心组织教学内容和教学设计,建设了多样化的线上教学资源,打造了虚实结合的DSP实验实践环境;提出了线上学习、课堂教学和实践训练三位一体的混合教学模式,实现学生主体地位、教师指导作用和实践平台支撑作用的深度融合。 展开更多
关键词 DSP 线上/线下混合教学 研究生课程
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