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英语难词记忆法:调查与分析 被引量:36
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作者 吕文澎 魏耀章 《外语教学》 北大核心 2001年第3期75-80,共6页
本文依据“加工水平说”,以师范大学英语专业本科生和研究生为对象 ,对英语难词记忆法进行了调查研究。定量与定性分析的结果表明 ,我国学生最常用且最有效的难词记忆法是选择性注意、语义法和综合法。
关键词 难词 难词记忆法 实地调查
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加工水平说在英语词汇记忆法研究中的应用 被引量:17
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作者 吕文澎 《西安外国语学院学报》 2003年第1期48-50,共3页
本文运用加工水平说将英语词汇记忆法分为浅编码法与深编码法两大类 ,并对每种词汇记忆法进行了定性分析。通过调查研究 ,作者发现综合法 (即将浅编码法与深编码法相结合的一种方法 )既优于浅编码法 ,又优于深编码法。
关键词 英语词汇 记忆法 加工水平说 浅编码法 深编码法 综合法 英语教学
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试论第二语言习得中的动机 被引量:6
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作者 华厚坤 赵海洪 《高校教育管理》 2003年第1期83-86,96,共5页
学习动机在学习者第二语言习得的过程中起着独特的作用,它是预测第二语言学习成功的一个决定性因素。与之相关的最主要因素有:第二语言习得学习过程中的成就、动机的强度以及特定社会文化因素作用下的动机。外语教育工作者在教学过程中... 学习动机在学习者第二语言习得的过程中起着独特的作用,它是预测第二语言学习成功的一个决定性因素。与之相关的最主要因素有:第二语言习得学习过程中的成就、动机的强度以及特定社会文化因素作用下的动机。外语教育工作者在教学过程中应重视学习者的学习动机,促进其学习动力的不断加强,帮助他们学好第二语言。 展开更多
关键词 第二语言习得 学习者 动机
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