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Evaluation of the Application Effect of Short Video Combined with BOPPPS Teaching Mode in Clinical Anesthesia Teaching
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作者 Hong Xi Hua Bai +3 位作者 Xianhong Jiang Haiyan Huo Huihui Liu Nan Liu 《Journal of Contemporary Educational Research》 2023年第12期1-7,共7页
Objective:To study the application effect of short video combined with BOPPPS teaching mode in clinical anesthesia practice.Method:48 students assigned to clinical anesthesia in digestive endoscopy of Shanxi Bethune H... Objective:To study the application effect of short video combined with BOPPPS teaching mode in clinical anesthesia practice.Method:48 students assigned to clinical anesthesia in digestive endoscopy of Shanxi Bethune Hospital from July 1,2022 to April 1,2023 were selected as research objects.They were randomly divided into the control group(PowerPoint presentation teaching group)and the observation group(short video combined with BOPPPS teaching group),with 24 students in each group.After the internship,the students’theoretical and technical scores were tested,the effects of the two teaching modes were compared,and the students’satisfaction was investigated.Results:The test scores of students in the observation group were significantly better than those in the control group(P<0.05).The short video combined with BOPPPS teaching mode can significantly improve students’learning interest,operation skills,and memory(P<0.05).The students’satisfaction in the observation group was higher than that in the control group(P<0.05).Conclusion:In clinical practice,the application of short video combined with BOPPPS teaching mode has achieved great effect,which is worth further promotion and research. 展开更多
关键词 Short video combined with BOPPPS teaching model Clinical teaching of anesthesia teaching effect teaching evaluation
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Demand of Electric Power and Its Forecasting in Iron and Steel Complex 被引量:1
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作者 ZHOU Dian-min GAO Feng QIAO Wei 《Journal of Iron and Steel Research International》 SCIE EI CAS CSCD 2006年第5期21-24,共4页
A systematic study on the electrical load forecasting for large-scale iron and steel companies was made. After analyzing the electrical load's characteristics, an algorithm framework for the load forecasting in iron ... A systematic study on the electrical load forecasting for large-scale iron and steel companies was made. After analyzing the electrical load's characteristics, an algorithm framework for the load forecasting in iron and steel complex was formulated based on model combination and scheme filtration. The algorithm features data quality self- adaptation, convenient forecasting model extension, easy practical application, etc. , and has been successfully applied in Baoshan Iron and Steel Co Ltd, Shanghai, China, resulting in great economic benefit. 展开更多
关键词 load forecasting steel production model combination scheme filtration
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我国设施生态农业主要模式及配套技术的研究与实践 被引量:3
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作者 李萍萍 韩建刚 +1 位作者 陈欣 高丽红 《浙江大学学报(农业与生命科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2024年第2期149-160,共12页
设施生态农业是指在设施种植和设施养殖中采用清洁、绿色、健康生产方式,以提高资源利用效率、农产品产量与质量、环境效益为目标的生态农业模式。2002年农业部重点推广的设施生态农业模式主要有两大类:一类是种养沼三结合的“四位一体... 设施生态农业是指在设施种植和设施养殖中采用清洁、绿色、健康生产方式,以提高资源利用效率、农产品产量与质量、环境效益为目标的生态农业模式。2002年农业部重点推广的设施生态农业模式主要有两大类:一类是种养沼三结合的“四位一体”生态模式,从最初以农户为单位的单体日光温室到以村庄为单位的种养结合生态温室群模式,拓展到在一个大区域内将大型猪场的粪污进行工业化沼气并网发电,沼液通过管道输送到农田来减少化肥施用和改良土壤的宏观生态农业模式,相关的结构配置、配套的种养殖技术和装备也在不断研发和提升中。另一类是采用综合性生态农业技术的设施生态农业模式,包括:采用各类立体/垂直栽培技术提高土地资源利用率;通过各种轮作栽培技术减少设施蔬菜土壤连作障碍和降低农药使用量;采用土壤健康栽培技术,通过有机肥的合理施用改善土壤性状;采用有机基质栽培技术,用农林废弃物发酵后的物料作为栽培基质为作物提供养分;采用覆盖防虫网、色板诱杀、灯光诱杀、高温封棚、蒸气消毒、有色膜覆盖土壤、天敌昆虫生物防治等病虫草害生态防治技术来减少有害生物发生。期望通过相关配套装备技术的进一步研发提高设施生态农业的信息化、自动化水平,实现设施农业的可持续发展。 展开更多
关键词 设施生态农业 “四位一体”生态模式 种养沼结合 立体栽培 轮作栽培 有机基质栽培 生态防治
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创新视野下基础联合应用的教学模式在产前超声诊断继续医学教育中的应用价值 被引量:1
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作者 曾倩倩 胡蓉 向红 《中国继续医学教育》 2024年第15期118-122,共5页
目的探讨创新视野下基础联合应用的教学模式在产前超声诊断继续医学教育中的应用价值。方法选取2020年1月—2021年12月于新疆医科大学第一附属医院超声科接受继续医学教育培训的30名学员,根据盲抽法将其分为观察组与对照组,各15名学员... 目的探讨创新视野下基础联合应用的教学模式在产前超声诊断继续医学教育中的应用价值。方法选取2020年1月—2021年12月于新疆医科大学第一附属医院超声科接受继续医学教育培训的30名学员,根据盲抽法将其分为观察组与对照组,各15名学员。对照组采用传统教学方法,观察组采用创新视野下基础联合应用的教学模式。比较2组培训前、培训3个月后的考核理论成绩、考核技能成绩以及2组对教学方法的总满意度。结果培训3个月后,观察组的超声基础原理[(8.67±1.15)分]、相关疾病鉴定诊断[(17.35±2.14)分]、疾病超声诊断[(27.68±2.01)分]、图像辨别[(8.69±1.04)分]、病例分析[(26.46±3.05)分]评分及总分[(88.85±7.62)分]均高于对照组[(6.46±1.08)分、(13.22±2.66)分、(24.26±3.21)分、(6.05±1.65)分、(22.84±2.95)分、(72.83±7.21)分],差异有统计学意义(P<0.05);培训3个月后,观察组的标准切面[(36.65±2.41)分]、操作手法[(16.26±2.55)分]、疾病诊断与鉴别[(17.95±2.16)分]、报告书写[(17.24±2.01)分]评分及总分[(88.10±8.51)分]均高于对照组[(32.56±2.47)分、(14.36±2.01)分、(14.26±2.01)分、(14.66±2.51)分、(76.04±7.32)分],差异有统计学意义(P<0.05);培训3个月后,观察组学员的总满意度为86.67%,与对照组的66.67%比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论创新视野下基础联合应用的教学模式在产前超声诊断继续医学教育中的应用价值较高,可提高学员理论、技能水平。 展开更多
关键词 产前 超声诊断 继续医学教育 基础联合应用教学模式 应用价值
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“质量为本,创新驱动”的服装产品开发技术系列课程教学改革与实践
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作者 吴巧英 屠晔 +3 位作者 支阿玲 沈海娜 孔媛 翟丽娜 《纺织报告》 2024年第7期87-89,共3页
传统服装产品开发技术系列课程教学存在与时尚产业脱节、课程衔接不畅、创新性不足、评价单一及思政元素融入不足等问题。文章基于“质量为本,创新驱动”的教学理念对系列课程进行教学改革与实践,改革内容包括融合传统技术与信息技术构... 传统服装产品开发技术系列课程教学存在与时尚产业脱节、课程衔接不畅、创新性不足、评价单一及思政元素融入不足等问题。文章基于“质量为本,创新驱动”的教学理念对系列课程进行教学改革与实践,改革内容包括融合传统技术与信息技术构建课程体系,实施三阶递进模式,以达到“两性一度”教学目标,多课协同提升综合能力,构建“课内与课外、线上与线下、理论与实践”相融合的新教学模式,融入思政元素,深化产教融合,构建多元评价体系。教学改革显著提升了学生的学习兴趣与实践创新能力,使其更好地适应行业需求,同时促进了教师教学水平的持续提升,推动了优质课程的建设与发展。 展开更多
关键词 服装产品开发技术 教学改革 “质量为本 创新驱动” 课程体系 教学模式
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面向国家一流学科建设背景下的产品设计课程教学实践与思考
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作者 陈建新 张翰丰 《创意与设计》 2024年第4期93-102,共10页
通过探讨项目学习教学(PBL)模式在构建一流产品设计专业中的应用价值,即PBL教学模式如何帮助产品设计专业实现人才培养目标的转型升级,以适应一流学科建设的要求,并构建其在一流产品设计专业中的应用价值。文章首先提出当前产品设计专... 通过探讨项目学习教学(PBL)模式在构建一流产品设计专业中的应用价值,即PBL教学模式如何帮助产品设计专业实现人才培养目标的转型升级,以适应一流学科建设的要求,并构建其在一流产品设计专业中的应用价值。文章首先提出当前产品设计专业教学存在的问题,并详细阐释PBL教学模式的步骤及作用。继而分析该教学模式与产品设计教学的契合度,以及其如何激发学生的学习兴趣和创新思维。最后,文章结合具体案例,论述PBL教学模式在产品设计课程中的具体应用。PBL教学模式强调以实践项目进行教学,可以有效培养学生解决实际设计问题的能力,契合一流产品设计专业培养创新创意人才的目标。将该教学模式应用于产品设计专业教学,可以推动专业教育内容和教学方法的转型升级,提高人才培养质量,为构建一流的产品设计专业提供有益借鉴。 展开更多
关键词 产品设计 教学实践 PBL教学模式 教学思考
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土建类专业“三接三合”的工匠型人才培养模式研究
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作者 唐业茂 《湖北开放职业学院学报》 2024年第3期66-68,共3页
在我国由“建造大国”向“建造强国”的转型升级过程中,新技术不断涌现,对土建类专业人才培养也提出了新的要求,在此背景下确立“能设计、能施工、能创新、有证书、能上岗、德技双修的工匠型人才”为土建类专业人才培养目标,围绕培养目... 在我国由“建造大国”向“建造强国”的转型升级过程中,新技术不断涌现,对土建类专业人才培养也提出了新的要求,在此背景下确立“能设计、能施工、能创新、有证书、能上岗、德技双修的工匠型人才”为土建类专业人才培养目标,围绕培养目标,构建了土建类专业“三接三合”的工匠型人才培养模式,实施以工程建设全过程为导向的课程体系,采用过程积分的考核评价方法,建设了建筑工程岗位教学中心,开展社会服务,为建筑行业培训岗位人才,成立工程咨询公司锻炼学生的实战能力。实践证明“三接三合”的工匠型人才培养模式成效显著。 展开更多
关键词 土建类专业课程设置 教学内容更新 职业道德培养 三接三合 工匠型人才培养模式
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“产出导向法”在大学英语课程思政教学中的应用研究
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作者 谭苏燕 顾亚娟 《佛山科学技术学院学报(社会科学版)》 2024年第1期99-104,共6页
课程思政和“产出导向法”同为具有中国特色的教学理念,具有良好的融合基础。“产出导向法”在大学英语课程思政教学中应用的可行性,可从教学理念的契合性,教学流程的借鉴性和教学内涵的互补性三个方面进行探讨并构建出“三阶三面三目... 课程思政和“产出导向法”同为具有中国特色的教学理念,具有良好的融合基础。“产出导向法”在大学英语课程思政教学中应用的可行性,可从教学理念的契合性,教学流程的借鉴性和教学内涵的互补性三个方面进行探讨并构建出“三阶三面三目标”的大学英语课程思政教学模式。 展开更多
关键词 产出导向法 大学英语课程思政 “三阶三面三目标”模式
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开放教育产教融合工作坊教学模式建构研究 被引量:1
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作者 衡若愚 李姗泽 《成人教育》 北大核心 2024年第5期58-64,共7页
开放教育产教融合的实践教学模式建构,可将工作坊作为重要载体。以学前教育专业为例,可从教学内容、教学管理、教学师资和教学实施四个层面建构开放大学与行业协同的产教融合教学模式,在内容层面将开放教育学历课程的基本知识与职业关... 开放教育产教融合的实践教学模式建构,可将工作坊作为重要载体。以学前教育专业为例,可从教学内容、教学管理、教学师资和教学实施四个层面建构开放大学与行业协同的产教融合教学模式,在内容层面将开放教育学历课程的基本知识与职业关键实践技能相融合,在管理层面建构开放大学、基层教学点与合作企业各主体之间协同融合的机制,在师资层面由开放大学专业教师与企业行业教师协同开展教学,在实施层面将基于行业实践基地的工作坊线下教学和提供远程教学资源与学习交互的线上工作坊相结合。此外,要有效开展产教融合工作坊的实践教学,还需关注学生工学矛盾、工作坊各主体之间的沟通、工作坊的经费保障和工作负荷等问题。 展开更多
关键词 开放教育 产教融合 工作坊 教学模式
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虚实结合的工业机器人实训课程开发
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作者 邱辉 王成湖 +2 位作者 陈益丰 潘晓铭 谈红英 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2024年第7期192-196,共5页
开发了虚实结合的工业机器人实训课程。利用SolidWorks三维软件和KUKA-Sim-pro软件构建工业机器人虚拟仿真场景,将库卡KR10 R1420型工业机器人和THKRJT-1工业机器人自动化生产线作为实际操作对象,设立了由易到难递进式的系列实训项目,... 开发了虚实结合的工业机器人实训课程。利用SolidWorks三维软件和KUKA-Sim-pro软件构建工业机器人虚拟仿真场景,将库卡KR10 R1420型工业机器人和THKRJT-1工业机器人自动化生产线作为实际操作对象,设立了由易到难递进式的系列实训项目,包括气动夹爪的制作、物料搬运项目、汽车刹车片产线实训项目。采用虚拟仿真与实际操作相结合的工业机器人实践教学方法,虚实结合,相辅相成,互为补充,让学生更容易掌握操作技能,并且大大降低学生实操时的安全风险以及实训设备的损坏率。 展开更多
关键词 工业机器人 实践教学 虚实结合 工业机器人产线
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“产出导向法”视角下大学英语课程思政智慧教学模式探究
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作者 王杏桃 杨蔚 陆雷娜 《赣南师范大学学报》 2024年第5期67-72,共6页
全面推动课程思政建设是高校落实立德树人根本任务的战略举措,而大学英语的语言课程特性使其非常适合开展课程思政建设。根据“产出导向法”教学思想,研讨将课程思政和大学英语教学有机融合的教学模式,即以挖掘教学单元思政元素为起点,... 全面推动课程思政建设是高校落实立德树人根本任务的战略举措,而大学英语的语言课程特性使其非常适合开展课程思政建设。根据“产出导向法”教学思想,研讨将课程思政和大学英语教学有机融合的教学模式,即以挖掘教学单元思政元素为起点,运用智能化教学手段,协同学生价值观塑造和语言知识学习与技能培养,使英语教学实现人文性教学与工具性教学相统一的“产出导向思政智慧教学模式”。 展开更多
关键词 “产出导向法” 课程思政 大学英语教学 智慧教学模式
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基于深度学习的混合式教学模式在蔬菜生产技术课程中的应用
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作者 李慧敏 郭益红 +5 位作者 尤伟忠 陈素娟 陈军 周英 王镇 庞欣 《安徽农学通报》 2024年第11期119-122,共4页
高素质技能型园艺人才培养目标对蔬菜生产技术课程的教学改革提出了更高的要求。本文对该课程的特点和学情进行分析,采用线上线下混合式教学模式,对课程教学内容与实施情况进行改革优化,课前发布学习任务与提醒,学生完成自主探究;课中... 高素质技能型园艺人才培养目标对蔬菜生产技术课程的教学改革提出了更高的要求。本文对该课程的特点和学情进行分析,采用线上线下混合式教学模式,对课程教学内容与实施情况进行改革优化,课前发布学习任务与提醒,学生完成自主探究;课中线下讲授实训,学生完成理论实践任务;课后布置作业巩固拓展,采用综合评价方式。同时,对该课程教学改革实践进行分析,具体包括增加课程思政目标,融通岗课赛证与技能标准,开展多种形式的种植实践活动。目的在于为高等职业院校的农业类专业核心课程教学提供参考。 展开更多
关键词 园艺技术 混合式教学模式 蔬菜生产技术 深度学习
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基于Biomod2平台组合模型的蒙古黄芪生产区划研究
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作者 孟乡 李耿 +1 位作者 刘斌 史楠楠 《中国现代中药》 CAS 2024年第11期1843-1847,I0001-I0008,共13页
目的:分析蒙古黄芪生境适宜性,结合土地利用类型数据,确定其生产适宜区。方法:基于蒙古黄芪的分布数据和包含气候因子、土壤因子等的环境变量数据,采用Biomod2平台组合模型,筛选蒙古黄芪的主要生态因子,构建其生产适宜性综合评价模型。... 目的:分析蒙古黄芪生境适宜性,结合土地利用类型数据,确定其生产适宜区。方法:基于蒙古黄芪的分布数据和包含气候因子、土壤因子等的环境变量数据,采用Biomod2平台组合模型,筛选蒙古黄芪的主要生态因子,构建其生产适宜性综合评价模型。结果:模型评价结果表明,我国东北、华北及西北的大部分地区适宜种植蒙古黄芪,高适宜种植区主要分布在内蒙古中东部、吉林东北部、黑龙江东部、河北北部、甘肃东南部和山西、陕西部分地区。结论:组合模型与单一模型各有优缺点,虽然单一模型中的推进式回归树模型和随机森林模型在精度和面积分布方面均表现较好,但组合模型整体表现优于任意单一模型。因此,组合模型对蒙古黄芪的生产适宜性评价更为精确,可为其生产区划研究提供更好的评价方法。 展开更多
关键词 Biomod2平台 组合模型 蒙古黄芪 生产区划
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联合教学模式在护理学专业人文类课程思政教学中的运用
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作者 郭玫 程雪莹 +2 位作者 龚莉娜 袁梦玲 张自力 《高教学刊》 2024年第9期123-126,130,共5页
护理专业具有浓厚的自然科学和人文社会科学属性,人文课程是实施课程思政的重要渠道,联合教学模式整合多种教学理念,在人文护理课程思政中可能发挥重要作用,该文探讨联合教学模式在护理学专业人文类课程思政教学中的重要性和可行性。
关键词 联合教学模式 护理学 课程思政 人文课程 可行性分析
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木雕工艺品设计产品化教学模式研究
15
作者 彭晓君 刘玲 +2 位作者 叶水云 熊智 李佳 《鞋类工艺与设计》 2024年第8期99-101,共3页
本文针对木雕工艺品设计产品化教学模式进行深入研究,旨在探讨如何将传统木雕技艺与现代产品设计相结合,实现木雕工艺品的创新与发展。本文探讨木雕工艺品设计产品化教学模式,包括课程设置、实践教学、校企合作、评价体系、知识产权的保... 本文针对木雕工艺品设计产品化教学模式进行深入研究,旨在探讨如何将传统木雕技艺与现代产品设计相结合,实现木雕工艺品的创新与发展。本文探讨木雕工艺品设计产品化教学模式,包括课程设置、实践教学、校企合作、评价体系、知识产权的保护5个方面,提出一系列具有针对性的教学策略。本文的研究成果对推动木雕工艺品设计的创新发展、提高木雕技艺的传承与保护水平具有重要意义。同时,对其他传统手工艺品的产品化教学模式研究也具有一定的借鉴意义。 展开更多
关键词 木雕工艺品设计 产品化 教学模式
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基于组合模型的水产品冷链物流需求预测研究
16
作者 吴梦为 张洪 《物流科技》 2024年第15期151-155,共5页
为了推动水产品冷链物流行业高质量发展,对水产品冷链物流需求量的精准预测是实现水产品冷链行业快速发展和物流资源合理配置的基础。针对目前冷链物流系统的复杂非线性,且统计数据样本量少的特征,提出了一种基于BP神经网络和支持向量... 为了推动水产品冷链物流行业高质量发展,对水产品冷链物流需求量的精准预测是实现水产品冷链行业快速发展和物流资源合理配置的基础。针对目前冷链物流系统的复杂非线性,且统计数据样本量少的特征,提出了一种基于BP神经网络和支持向量机回归的组合预测模型。文章从区域经济、产品供给、冷链物流行业规模、社会四大维度选取10个指标构建影响因素指标体系,再结合各种预测方法的特点,选用BP-SVR组合预测模型。为验证该组合模型的性能,以湖北省2002-2021的相关数据进行仿真预测。结果表明,该组合预测模型平均相对误差仅为0.172,相比于单一的BP和SVR模型以及其他组合模型预测精度更高,因此使用BP-SVR组合预测模型能够为湖北省未来水产品的需求量提供一定的参考价值。 展开更多
关键词 水产品 冷链物流 需求预测 BP-SVR组合模型
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基于PSO-BP算法的弹性力学课程教学质量评估模型研究
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作者 刘小虎 唐彬 +2 位作者 王雪松 熊礼军 纪帅杰 《长春师范大学学报》 2024年第8期86-92,共7页
国家人才培养的战略核心是提高教育教学质量,构建切实可行的教学质量评价体系,优选合理的质量评估方法十分必要。本文以本科弹性力学课程的教学质量评价为研究对象,建立包括教师个人素质及教学内容、方法、效果的4个一级指标及19个二级... 国家人才培养的战略核心是提高教育教学质量,构建切实可行的教学质量评价体系,优选合理的质量评估方法十分必要。本文以本科弹性力学课程的教学质量评价为研究对象,建立包括教师个人素质及教学内容、方法、效果的4个一级指标及19个二级指标的教学效果评价体系,并对1082名本科生进行数据调研,通过对调研数据的信度及效度分析,证明了评价系统因素选择合理有效;建立基于粒子群算法优化的神经网络分析方法(PSO-BP组合算法),利用调研数据进行训练分析,得出组合算法平均评价精度高于BP神经网络算法,可以更准确有效地进行弹性力学课程教育质量的评估,以期为本科课程教学质量的考核评价提供新思路。 展开更多
关键词 教学质量评价体系 信度分析 效度分析 PSO-BP评价模型 案例分析
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基于产品全生命周期的中职叉车转向轴智能生产实践教学探讨 被引量:1
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作者 张红霞 《成才之路》 2024年第15期85-88,共4页
产品全生命周期是指产品从需求、规划、设计、生产、经销、运行、使用、维修保养,直到回收再处置的过程。文章针对数字化时代背景下教育教学改革发展新要求,以合力叉车转向轴从设计、生产、物流、销售、服务的“产品全生命周期”智能制... 产品全生命周期是指产品从需求、规划、设计、生产、经销、运行、使用、维修保养,直到回收再处置的过程。文章针对数字化时代背景下教育教学改革发展新要求,以合力叉车转向轴从设计、生产、物流、销售、服务的“产品全生命周期”智能制造生产流程所面向的职业岗位群角度为出发点,探讨构建基于“产品全生命周期”的智能制造专业群,创新实施“匠心铸就品质”价值引领下的“一条主线、数字赋能”智慧教学模式,构建“析、教、做、评”智慧教学闭环评价系统,以提高教学质量,提升学生职业素养,为社会培养更多复合型人才。 展开更多
关键词 产品全生命周期 智能生产 智慧教学 教学模式 实践教学
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基于工程能力培养的产品设计专业教学模式研究 被引量:1
19
作者 陈思 《工业设计》 2024年第5期92-95,共4页
产品设计专业教学应当适应数字化时代的需求,强调以工程能力培养为导向,全面提升学生分析、解决复杂工程问题的能力。文章针对产品设计专业的教学现状,探讨了基于工程能力培养的产品设计专业培养目标,提出了强化循序渐进工程能力培养的... 产品设计专业教学应当适应数字化时代的需求,强调以工程能力培养为导向,全面提升学生分析、解决复杂工程问题的能力。文章针对产品设计专业的教学现状,探讨了基于工程能力培养的产品设计专业培养目标,提出了强化循序渐进工程能力培养的课程体系。同时,指出为了培养工程能力,要重构课内教学与课外教学相互促进、校内资源与校外资源融合互通的人才培养模式。此外,应完善多维教学评价体系,形成学生、教师、企业和竞赛四个维度的综合评价方法,以期提升教学效果,达成教学目标。 展开更多
关键词 工业设计 工程能力 产品设计 教学模式
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模型制作课程思政教学与文创产品设计融合实践
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作者 杜彩兰 赖超文 林小慧 《绿色包装》 2024年第4期64-67,共4页
本文的研究目的是通过苏州博物馆的思政教学资源,将模型制作课程与其有效融合,以培养学生的有创意思维和设计思维。分析苏州博物馆的文化特色与思政教育资源,阐述如何将模型制作思政教学与文创产品设计融合,并提出了融合实践的具体策略... 本文的研究目的是通过苏州博物馆的思政教学资源,将模型制作课程与其有效融合,以培养学生的有创意思维和设计思维。分析苏州博物馆的文化特色与思政教育资源,阐述如何将模型制作思政教学与文创产品设计融合,并提出了融合实践的具体策略和方法。本文提出了将二者结合的教学模式,旨在通过实践操作和创新设计,培养学生的批判性思维、社会责任感以及文化创新意识。 展开更多
关键词 模型制作 课程思政 思政教学 文创产品设计 包装设计
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