试论近代日本的对华文化情报战略--情报学历史研究视角的分析

文章运用情报学中的历史研究方法,就近代日本对中国的文化情报搜集活动进行总体分析,提出诸多创新性见解,表明这是日本帝国主义对华侵略殖民战略的重要一环,并在学术思想史意义上构建了近代日本式东方主义。

国家三大文化教育工程资源整合策略研究

通过对我国农村党员干部现代远程教育工程、农村中小学现代远程教育工程、全国文化信息资源共享工程的资源进行深入的分析比较,证实我国三大文化教育工程资源存在整合的必要性,并针对基础设施资源、教学资源、人力资源和财力资源提出整合策略。

数字时代研究型图书馆如何赋能知识可持续发展?——“LIBER 2018-2022发展战略”解读

《欧洲研究图书馆协会2018-2022发展战略报告:研究图书馆在数字时代推动知识可持续发展》包括发展愿景、发展方向、组织架构、起源等方面,报告内容丰富,制定过程严谨。本文通过对该战略的特点、发展方向和战略内容的分析,提出重视图书馆战略规划的制定、加强数字文化遗产保护与研究、规范科研数据管理、深入研究信息伦理及其衍生议题、积极推进研究成果开放获取等建议。

中日关系之历史问题论析

中日历史问题一直是中日关系的矛盾焦点,两国间认识差异相当大,日本的错误言行主要集中在篡改历史教科书、首相参拜靖国神社以及政客公开为军国主义辩解等几方面。这一问题,表面看是日本右翼保守势力在兴风作浪,实质上与日本政府的发展战略转型密切相关。中日历史问题事关两国关系发展走向,不容忽视,一方面日本肯定应该正视历史,另一方面中国也要本着超越但不忘记历史的原则,不在这一问题上固步自封,不做可能会激化两国民众的民族主义情绪的事情,强大自身建设,巩固国防力量,以此推动日本回到正确认识历史的正常轨道上来。

现代信息技术与小学语文课程的有效整合策略

随着新教育改革的不断深入发展,各个学科都在不断的进行一些教学方式上的改革创新。对于小学语文课程教学来说,所面对的学生的接受能力是不相同的。他们的语文成绩、能力分化严重,课堂教学效率低。信息技术作为现代运用最广泛的技术,通过将信息技术运用到小学语文课堂可以解决目前语文课程教育存在的问题,提高小学语文课程教学效果。