对我国高校现代远程教育规划与管理的建议

自1998年以来,我国远程教育连续几年大规模发展,取得了巨大成绩.综观几年的发展,虽说势头很好,但也存在一些问题.文章通过对陕西师范大学网络学院的调查,结合我国目前的社会条件及教育状况分析了远程教育的利弊;同时从教学的角度出发,提出了规划与管理我国现代远程教育的几点建议.

中南大学现代远程教育模式的探讨与实践

本文介绍了中南大学现代远程教育的状况,着重阐述了其办学思想、方针、原则和实施办法,以及现代远程教育技术平台,提出了面向21世纪的中南大学现代远程教育发展方向和所需研究和探讨的问题。

少数民族信息化建设的思考

少数民族信息化与教育信息化建设关系到每一个少数民族的发展,文章从一篇报道文章引起的思考,对我国少数民族文化的表征性和民族信息化建设引起的三个方面的问题进行了论述。虽然信息化改变了人们的工作方式、生活方式和学习方式,在这一变革与变化过程中如何运用信息技术,促进少数民族的发展,以及对信息化建设中的网络建设与资源建设不同步,信息需求对民族发展的影响两个方面进行了较为深入的阐述。

“互联网+教育”背景下现代远程教育网络课程资源建设探究——以“现代企业管理”课程为例

“互联网+教育”背景下,网络课程资源作为新一代信息技术与教育深度融合的产物,极大地丰富了教育资源,促进了优质资源共享。现代远程教育应积极应对“互联网+教育”带来的机遇与挑战,运用新兴学习理论指导网络课程建设,依托课程团队提升网络课程学习支持服务水平,实现网络课程资源建设与社会深度融合,并构建网络课程资源共享机制。

走“校企”联合办学之路是发展现代远程教育的重要途径

我国现代远程教育工程的目标是形成开放式教育网络，构建终身教育体系和学习化社会。目 前，我国现代远程教育格局已见端倪，当务之急是全国电大、各类高等院校、从事远程教育的机构和 企业优势互补，充分利用现有资源，减少重复建设。

山区农远工程管理和应用现状与策略——安徽省霍山县农远工程运行情况调研

山区县农远工程应用区域推进的进展情况深受各方关注。该文从农远工程基层工作者的角度出发,通过对县域农远工程管理和应用情况的调查,梳理出当前工作中存在的主要问题和困难,分析了其制约因素,归纳出"提高思想认识、规范管理机制、加强应用指导、实施分层培训、组织教研科研、整合教育资源、组建服务团队、确保后续投入"的应对策略。

坚持以五大发展理念为引领 加快推进吉林高等教育现代化——在全省高校行政后勤管理干部高级研修班上的专题辅导

为认真学习贯彻党的十八届四中、五中全会以及习近平总书记系列重要讲话精神,本文紧紧围绕"高教强省"战略的深入实施和建设"两个一流"的任务目标,以吉林省高校为例,提出强化科学治校的工作理念和服务高校发展的观念意识,把握高校行政后勤工作的主要任务、具体措施,打造党性坚强、廉洁自律、业务精湛、务实高效的高校行政后勤领导干部队伍,确保为全省高校改革发展提供坚强有力的支持保障。