期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
教育理念与校园设计 被引量:13
1
作者 焦婧 《山西建筑》 2005年第8期20-21,共2页
阐述了现代教育理论对校园空间形态的影响,从规划的整体性、空间的多样性、场所的文化性等方面,介绍了校园空间形态规划设计的基本原则,以体现地域性、时代性、文化性,营造适应现代教育要求的校园空间。
关键词 现代教育理念 校园设计 空间形态
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部