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法学教育现代化:定位、支点与趋势--以法学本科教育为中心
被引量:
15
1
作者
李云霖
李伯超
《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
2016年第4期27-33,共7页
法学教育现代化不仅关乎法学学科教育的现代化,而且决定了培养法治国家建设人才的质量。高等院校法学教育现代化定位应以法律人的现代化为逻辑起点,是通识教育基础上法学专业教育的差异化探索、大众教育基础上法学精英教育的错位化发展...
法学教育现代化不仅关乎法学学科教育的现代化,而且决定了培养法治国家建设人才的质量。高等院校法学教育现代化定位应以法律人的现代化为逻辑起点,是通识教育基础上法学专业教育的差异化探索、大众教育基础上法学精英教育的错位化发展与知识传承基础上法学创新教育的异质化展开。打造高素质的专兼职教师队伍、聚焦迁移性能力的广谱法学教学模式、确立基于人的全面发展与法学学科属性的有机课程体系等是法学教育现代化内涵式发展的关键支点。在应对法学教育与信息技术、大数据深度融合的趋势中,法学教育内容拓展、法学教育方式调适和法学人才跨界要求等是法学教育现代化需重点关注的内容。
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关键词
法学教育
教育现代化
人的现代化
迁移性能力
信息技术
大数据
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题名
法学教育现代化:定位、支点与趋势--以法学本科教育为中心
被引量:
15
1
作者
李云霖
李伯超
机构
湖南科技大学法学院
湖南科技大学法治发展与权利保障研究中心
湖南科技大学
湘潭大学法治湖南建设与区域社会治理协同创新中心
出处
《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
2016年第4期27-33,共7页
基金
湖南省教育科学“十二五”规划2013年度课题“聚焦卓越法律人才培养:地方性大学研究性教学与学习模式的理论与实践”(XJK013BGD019)
湖南科技大学教改课题“大学法学本科研究性教学与学习的理论与实践”(G31046)
文摘
法学教育现代化不仅关乎法学学科教育的现代化,而且决定了培养法治国家建设人才的质量。高等院校法学教育现代化定位应以法律人的现代化为逻辑起点,是通识教育基础上法学专业教育的差异化探索、大众教育基础上法学精英教育的错位化发展与知识传承基础上法学创新教育的异质化展开。打造高素质的专兼职教师队伍、聚焦迁移性能力的广谱法学教学模式、确立基于人的全面发展与法学学科属性的有机课程体系等是法学教育现代化内涵式发展的关键支点。在应对法学教育与信息技术、大数据深度融合的趋势中,法学教育内容拓展、法学教育方式调适和法学人才跨界要求等是法学教育现代化需重点关注的内容。
关键词
法学教育
教育现代化
人的现代化
迁移性能力
信息技术
大数据
Keywords
law education, the
modern
ization of education, the
modern
ization of human
migration
ability, information technology, big data
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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出处
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1
法学教育现代化:定位、支点与趋势--以法学本科教育为中心
李云霖
李伯超
《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
2016
15
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