我国近代博览建筑的起源与发展——以天津为例

近代天津开埠以后,尤其北洋新政的推行,促进了城市博览事业的发展。文章梳理了近代天津自北洋新政至民国政府时期博览建筑的设计与建设,探讨了近代天津博览建筑从沿用传统、效仿西法到走向现代三个不同阶段的特征,揭示了在政权更迭、文化冲击、社会发展等各方面因素影响下近代天津博览建筑的产生与转型。

2023年全国科技馆运行情况分析

2023年全国科技馆持续提升服务能力和服务效能,总体建设、教育活动均表现出色,接待观众数量同比更创新高,增长率超90%。本文在2023年全国科技馆调查结果的基础上进行了分析研究,希望为科技馆的规划编制、决策部署、业务发展、项目研究提供参考,从而推动现代科技馆体系高质量发展。

数字媒体技术在博物馆展示空间设计中的应用研究——以中国科学技术馆为例

传统的博物馆展示空间通常是在博物馆内向人们展示历史的发展和城市的文化。然而,随着现代科学的不断发展,越来越多的博物馆展示空间与数字媒体技术相结合,并逐渐开始融入建筑空间设计中。运用数字媒体光影技术,不但可以体现出各个展区独特的文化属性,还可以塑造博物馆的整体空间感。文章分析了数字媒体技术在中国科学技术馆设计中的应用思路,探求充分发挥数字媒体技术的表现效果与体验性的博物馆展示空间设计手法。以期为今后的博物馆建设提供新的思路,并补充相关领域的理论研究。

我国科技馆评估体系构建研究

本研究通过对国内外科技馆评估理论与实践进行梳理,从评估范围、评估对象、评估内容、评估指标等角度对科技馆评估进行分类,从实践的角度出发,研究并提出科技馆评估定级、卓越科技馆评估、免费开放科技馆绩效评价、省级科技馆体系评估等全面性评估的评估指标、评估办法等。之后,首次从顶层设计的角度,构建科技馆评估体系,明确各项评估工作的区别与联系,提升各评估之间的衔接度,降低评估成本、提高评估效率,助力打造科技馆体系科普资源生产、使用、评价、反馈、提升的闭环工作模式,为在科技馆行业凝聚共识,形成科技馆评估长效机制,推动科技馆体系高质量发展作出有益尝试。

新时代现代科技馆体系科学普及的主要特点与发展建议

本文阐述新时代现代科技馆体系科学普及的价值意蕴和主要进展,提炼其主要特点为“三性三化”,即政治性、引领性、普惠性、社会化、专业化、国际化,并运用习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论,以习近平总书记关于科技自立自强的重要论述为指引,在充分总结现代科技馆体系科学普及实践成果的基础上,对照新时代的要求认真分析存在的问题不足,为新时代现代科技馆体系科普发展提出建议。

联通近代中国与世界的博物馆——以《申报》(上海版)、《字林西报》《大陆报》为中心的考察(1920-1939)

研究以《申报》(上海版)、《字林西报》和《大陆报》的博物馆报道为研究对象,以一种交互的视野,呈现三家报纸对博物馆的建构。近代报刊与博物馆同样作为西方理念在中国的本土实践,成为中国与世界相互了解的重要窗口。《申报》体现中国知识分子振兴中华的强烈呼喊和在新旧秩序冲击与东西方文明对撞中对中国融入世界的关切。《字林西报》聚焦于宣传本国博物馆的理念,美化英国博物馆建设中的殖民色彩,突出其公共性的特质,促进英帝国秩序在世界范围的建立,弱化中国人创办博物馆的主体性和民族情感。《大陆报》更关心中国博物馆建设的细节和遇到的困难、世界对中国文化与艺术的浓厚兴趣等。博物馆与报纸一同作为中西文化与新旧秩序的接触地带,是近代中国与世界对话的重要探索。

商丘博物馆的“前世与今生”

基于现象学理论,从身体体验角度出发,从平面构图、外部形体的处理、内部空间的组织以及材料的运用4方面对商丘博物馆所产生的建筑艺术魅力进行解读,得出商丘博物馆之所以会产生独特的艺术魅力是因为古今元素的对比,深受中国传统文化影响的李兴钢以辩证的思维平衡两者的关系,使其达到融合,让参观者有着流畅参观体验的同时一步步揭示商丘博物馆的“前世与今生”。

水墨画留白手法在现代建筑设计中的应用--以苏州博物馆新馆为例

水墨画留白手法是中国传统绘画中的一种艺术技法,蕴含着丰厚的美学特征。水墨画留白手法在现代建筑设计中的应用,是留白手法从二维平面到三维立体转变的过程,从纸张上的平面布局转变为建筑中的空间布局,从画面中纸与墨的虚实有无转变为建筑与外部空间的虚实结合。本文以苏州博物馆新馆为例对水墨画留白手法在现代建筑设计中的应用进行研究,分析出水墨画留白手法在现代建筑设计中的应用原则和价值,继承和发扬优秀传统文化,让留白融于建筑,让建筑蕴含文化的缩影。

从“文献”到“实物”:近代中国文物保护困境与图书馆的因应

近代中国,由于西方列强的掠夺、官方在文物保护领域的职能缺位、相关法律法规的缺失及地方博物馆建设的滞后,使得众多古籍和古器物流散海外,形成文物保护的现实困境。在此情境中,图书馆团体深刻反思自身肩负的文化使命,积极因应文物流失的局面。在政府的支持下,各级公立图书馆不仅继承了古代藏书楼的传统,不断开展古代典籍版本的征集、保存和出版工作,而且自觉担负古代器物保存和展示的新使命,实现了由保护古代“文献”向保护古代“实物”的深化,扩充了图书馆的文物保护功能,保存和拯救了一大批珍贵文物。图书馆作为文物保护的重要力量,积极推动了近代文物事业的发展。

“四公里长”的南京近现代建筑发展史

以长江路和中山东路上的近现代建筑为研究对象,对重要建筑和参与设计的建筑师进行了梳理分析,详细剖析了南京博物院(前身为中央博物院)的发展历程,不仅呈现了南京在城市现代化进程中的复杂性、矛盾性与包容性,也揭示了一百年来的几代建筑师,在不同时代面对如何处理建筑传统性与现代性的问题时所作的努力和贡献。在新的时代,城市建设和建筑创作应该秉持“创造性转化与创新性发展”理念,探索出属于自己的现代化之路。

现代博物馆经营理念创新研究

随着我国市场经济体制的建立和完善,博物馆的经营也不可避免地卷入市场经济浪潮之中。以国家投资、博物馆进行藏品保护与展示、相对封闭运作为主要特征的我国博物馆传统经营理念已不适应新的形势的要求,必须进行全面的转变和创新,进行开放式经营、最大限度地发挥其教育功能、与区域经济社会相协调。文章根据现代博物馆的性质、功能和社会对博物馆的多种需要,从可持续发展的理念、市场营销的理念、竞争的理念、以人为本的理念等方面,对现代博物馆的经营理念创新进行了研究。并对在此新的经营理念的指导下,博物馆与此相适应的经营对策进行了探讨。

现代博物馆建筑设计理念

博物馆建筑代表一个时期、一个地区建筑和建筑设计的水平。通过对国内外典型现代博物馆建筑实例的剖析,在前人设计理论和实践的基础上,分析现代博物馆建筑设计注重的因素,研究现代博物馆建筑设计的理念,探讨博物馆建筑设计理念的趋向。

现代技术与文博工作者的主体性——试论数字博物馆建设中“人”的作用

在人类各个技术发展阶段,技术与人的主体性之间互相消长,在数字博物馆建设中,文博工作容易出现"傻瓜化"倾向。为此,数字博物馆的建设应是文化创意的过程,在使用现代设备、系统、工作流程的同时,文博工作者要发挥自身的主体作用。

传统四合院的现代演绎──深圳何香凝美术馆

详细介绍了深圳何香凝美术馆的建筑造型及各部分的处理手法，深入剖析了建筑的平面和空间布局。指出在这个现代美术馆的设计中，建筑师以极其现代的材料、结构体系、设计手法和造型要素，表达了含蓄内向的中国传统四台院的空间神韵。

现代博物馆家具设计方法研究

在信息化快速发展的当下,博物馆成为最好的文化建设方式之一,很多人会在空闲时间选择到博物馆去参观、浏览,了解更多的文化知识,提升自我的文化修养。博物馆的家具设计也成为了博物馆在发展中的一个主要问题。通过对家具设计的要求进行分析,明确博物馆家具设计需要有哪些设计要求以及设计理念,提高博物馆家具使用时的效果,满足展览环境的特定功能,也能确保所有展品其自身的安全性,提高观看者的观赏效果。

金城与中国近代博物馆事业

金城是民初北方画坛的领袖人物,也是我国第一座国立博物馆"古物陈列所"创意的提出者和直接经办人,对我国近代博物馆事业的发展功不可没。金城具备的近代博物馆学的资质与能力,与其家庭环境和国外留学考察经历有着莫大的关系。

观看之道——纽约现代艺术博物馆改扩建中的建筑边界探讨

纽约现代艺术博物馆见证了20世纪以来世界艺术的变革与发展,也推动了诸多文化进步的新思潮。而博物馆的数次改扩建设计可以视为现代建筑设计理念在20世纪探索与前进历程的缩影。通过图解博物馆改扩建中建筑边界变化带来的空间观看方式的改变,揭示这一历史建筑生长过程中回应不同时代多样需求的空间策略,其中涉及的社会文化思潮也诠释了不同背景的建筑师对于协调城市、建筑与人群的态度差异。

汪有龄与近代中国的法治现代化

简要介绍汪有龄的生平,梳理其活跃于清末民初政学两界的思想和行迹,着重介绍其创办朝阳大学、创立北京法学会、襄助创办一些学术期刊的情况,对其在清末民初的政治法律实践活动作了评述。指出其作为近代中国的法律精英对现代中国法律知识体系和法制建设的影响。而且,发掘、整理作为浙籍人士的汪氏的资料和思想对丰富浙江近代历史文化名人研究也具有较为重要的价值。

近代中国博物馆陈列研究

本文基于近代中国博物馆人创设博物馆、成立中国博物馆协会推动陈列发展的时代背景,围绕博物馆前辈们提出的陈列与研究相结合的理念、以及张謇南通博物苑的陈列思想展开思考,认为当时的博物馆人引入了西方陈列艺术的基本观点,但是博物馆陈列艺术表现形式陈旧、也没有形成体系化的陈列艺术理论与方法。

“三代同堂”的美术馆之家——简述慕尼黑古绘画馆、新绘画馆与现代绘画馆

本文从城市设计、博物馆设计以及文化活动等方面简要介绍了德国慕尼黑的3座博物馆——古绘画馆、新绘画馆与现代绘画馆所组成的“博物馆综合体”，强调了其对于城市文化、审美教育的积极作用。