分子医学教学实验室信息化管理的探索与实践

高校实验教学中心是培养学生科研技能和科研实践的重要基地,其管理水平直接影响实验教学的质量和效果。浙江大学基础医学实验教学中心通过建立信息化管理机制,以扫描二维码的形式直观展示了实验室准入规则、仪器操作规范、实验技术资料和虚拟仿真实验、慕课等分类管理,并将仪器操作、实验操作以视频方式呈现,另将其他各类资料分别以文件和PPT的形式展示,使学生在实验前和实验过程中随时参阅各种资料,同时也规范了学生在仪器使用、垃圾分类等方面的信息化管理,极大提高了实验教学质量。学生反馈效果良好,整体满意率达90%以上。这一改革为教学实验室信息化管理的创新实践积累了宝贵经验,也为分子医学实验线下资源转化为数字化、信息化管理方式提供了新途径。

山东核桃良种SSR指纹图谱及分子身份证的构建——基于毛细管电泳分析

通过分析山东省内核桃良种的遗传背景,并构建其分子身份证,以期为核桃品种的选育、良种的质量追溯提供技术支持。本研究以17个核桃品种为试材,利用荧光SSR分子标记方法构建其指纹图谱,在分子层面进行数据分析。17个核桃品种间Nei’s遗传距离0.181~0.720,遗传相似系数0.267~0.867;筛选出5对SSR核心引物构建品种的指纹图谱,核心引物可分成HF9+HF15,HF3+HF9+HF14两组,每组均可完全区分17个品种;以指纹图谱为基础,与商品信息结合,数字化编码生成核桃品种分子身份证。17个核桃品种遗传基础较广,其聚类结果与地理位置相关性不大;5对核心引物多态性较好,可用于构建核桃指纹图谱;编码生成的分子二维码为核桃良种鉴定提供基础。

利用SSR分子标记构建名山茶树基因身份证

【目的】揭可用于精准快速鉴别四川省名山茶树良种繁育场的茶树种质资源。【方法】利用微卫星标记技术对24份名山良种繁育场具有代表性的茶树品种进行指纹鉴定和种质识别研究。【结果】供试品种间的遗传距离为0.3~0.89,在0.89可将24份材料完全区分开,其中特色茶树品种紫嫣在0.3与其他23份品种分开,单为一类,反映出该品种与其他供试材料的亲缘关系较远。使用7对引物的PCR扩增基因型排列组合,赋予一定的阿拉伯数字,构建出的分子二维码,能被众多扫码机器识破进行快速解读。【结论】构建的二维码身份证可实现对24份茶树品种精确鉴定,为名山茶树良种场种质资源鉴定与保护提供了依据。

新疆150份陆地棉品种DNA指纹图谱构建与遗传多样性分析

棉花(Gossypium hirsutum L.)是重要的纤维作物,新疆是中国最大植棉产区。为解决棉花种子市场多、乱、杂的问题,保护育种家和农户权益,迫切需要优化品种鉴定方法,提高品种检测效率。本研究筛选出52对核心引物,完成了150份新疆陆地棉品种的脱氧核糖核酸(deoxyribonucleic acid,DNA)指纹图谱和专属二维码的构建,并进行了遗传多样性分析。52对引物在150份新疆陆地棉品种中共检测出159种扩增带型,平均为3.06;多态性信息含量为0.1832~0.7678,平均值为0.4797。12个品种具有特征引物,用20对引物组合可将150份新疆陆地棉品种完全区分。新疆150份陆地棉品种遗传相似系数变化范围是0.5031~0.9936,平均值为0.7064,表明150份新疆陆地棉品种遗传基础较狭窄;群体结构分析显示,150份棉花品种被分为4类。本研究为新疆陆地棉品种分子鉴定提供了实用标记,为提升新疆棉花种子质量和开展棉花种子质量检查、监督提供技术支撑。