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基于“技术道德化”理论的生成式人工智能教育应用潜能与风险研究
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作者 童慧 杨彦军 《电化教育研究》 北大核心 2024年第7期12-18,共7页
随着生成式人工智能的快速发展及其在教育领域的广泛应用,国内外研究者围绕它及其背后的大语言模型教育应用问题展开了热烈的讨论,但大部分研究因缺乏对生成式人工智能技术原理的了解而在问题探讨中存在伊莉莎效应。研究首先在对生成式... 随着生成式人工智能的快速发展及其在教育领域的广泛应用,国内外研究者围绕它及其背后的大语言模型教育应用问题展开了热烈的讨论,但大部分研究因缺乏对生成式人工智能技术原理的了解而在问题探讨中存在伊莉莎效应。研究首先在对生成式人工智能技术学原理进行深入剖析的基础上,从维贝克“人—技杂合”视角对生成式人工智能的本质展开技术哲学分析;其次,基于“技术道德化”理论分析了生成式人工智能教育应用的四大潜能和面临的五大风险挑战;最后,提出基于“人—技杂合”的思想从“设计者”和“使用者”两种视角构建“双向奔赴”的全球人工智能治理体系,将成为未来探索的重要方向。 展开更多
关键词 生成式人工智能 技术道德化 大模型 人—技杂合 应用风险
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美国道德教育模式的演进研究:历程、主题及逻辑
2
作者 荆德亭 《现代教育科学》 2024年第1期149-155,共7页
美国道德教育模式经历了从传统品格教育模式到理论基础构建模式、价值澄清模式、价值分析模式、道德认知发展模式、社会行动模式、关怀模式等道德教育模式的多样化发展,再到新品格教育模式的演进历程。正当性问题、本体性问题、实践性... 美国道德教育模式经历了从传统品格教育模式到理论基础构建模式、价值澄清模式、价值分析模式、道德认知发展模式、社会行动模式、关怀模式等道德教育模式的多样化发展,再到新品格教育模式的演进历程。正当性问题、本体性问题、实践性问题以及价值性问题等几个基本问题,构成了美国道德教育模式演进的中心主题。美国道德教育模式的演进,在价值取向、理论基础以及实践策略等多个维度上,呈现出清晰的“整合趋向”的内在逻辑。 展开更多
关键词 美国道德教育模式 演进历程 演进主题 演进逻辑
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基于情感和认知协同的道德判断方法
3
作者 吴迪 赵妍妍 秦兵 《计算机研究与发展》 EI CSCD 北大核心 2024年第5期1193-1205,共13页
随着大语言模型的迅速发展,大语言模型的安全性逐渐引起了研究者和公众的密切关注.为了防止大语言模型在与人类协作中对人类产生伤害,如何确保大语言模型在日常场景中的判断能与人类道德观念相符成为了一个重要问题.其中一个关键的挑战... 随着大语言模型的迅速发展,大语言模型的安全性逐渐引起了研究者和公众的密切关注.为了防止大语言模型在与人类协作中对人类产生伤害,如何确保大语言模型在日常场景中的判断能与人类道德观念相符成为了一个重要问题.其中一个关键的挑战是,如何确保大语言模型在道德判断方面,能够像人类那样,针对不同的情境,灵活地调整或重新考虑预定的规则,从而使其判断与人类的道德观念保持一致.受心理学和认知科学中关于人类道德判断的情感和认知影响因素研究的启发,结合大语言模型在认知推理和情感分析能力上的优势,设计了一种模仿人类道德判断过程中情感判断和认知判断能力交互的方法,从而提升了大语言模型的道德判断表现.实验结果证明了所提方法在该任务上的有效性.总的来说,不仅为大语言模型的道德判断提供了一种创新的方法,也强调了心理学与认知科学理论在此领域的重要性,为未来的进一步研究奠定基础. 展开更多
关键词 道德判断 大语言模型安全 认知判断能力 情感判断能力 提示学习
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以课程思政改革为引领推进专业人才的培养 被引量:1
4
作者 王妮 刘黎红 杜金 《教育教学论坛》 2024年第3期185-188,共4页
长春职业技术学院食品专业群依托课程思政改革,推行总结了“三位一体”德育元素协同的PDCA循环“德技并修”人才培养课程教学模式及课程改革建设经验;通过实施“一体平台、三向协同、拓展互选、双线贯通”专业群课程思政育人体系,全面... 长春职业技术学院食品专业群依托课程思政改革,推行总结了“三位一体”德育元素协同的PDCA循环“德技并修”人才培养课程教学模式及课程改革建设经验;通过实施“一体平台、三向协同、拓展互选、双线贯通”专业群课程思政育人体系,全面深化专业群课程思政协同育人改革,针对专业课程思政建设及教学改革实践过程中出现的各类问题,提出了解决措施,取得了良好的成果,提升了学生的综合职业素养,实现了高职学生的德育培养,扭转了重智轻德的现象,对提高人才培养质量具有重要意义。 展开更多
关键词 课程思政 德技并修 “三位一体”德育元素协同 PDCA循环教学模式 育人体系
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习近平关于教育家精神重要论述的内在逻辑、思维品质与培育路径 被引量:6
5
作者 李双龙 马婷婷 《教育理论与实践》 北大核心 2024年第7期3-11,共9页
习近平关于教育家精神重要论述具有严密的内在逻辑、独特的思维品质。在内在逻辑上,教育家精神是由逻辑起点、逻辑主线、逻辑支点和逻辑旨归构成的完整理论体系:理想信念是逻辑起点,道德情操是逻辑主线,躬耕态度、仁爱之心、育人智慧是... 习近平关于教育家精神重要论述具有严密的内在逻辑、独特的思维品质。在内在逻辑上,教育家精神是由逻辑起点、逻辑主线、逻辑支点和逻辑旨归构成的完整理论体系:理想信念是逻辑起点,道德情操是逻辑主线,躬耕态度、仁爱之心、育人智慧是逻辑支点,弘道追求是逻辑旨归。习近平关于教育家精神的重要论述具有四个独特的思维品质:一是与时俱进的创新思维,二是人民中心的价值思维,三是着眼全局的系统思维,四是服务社会的实践思维。教育家培养的路径是:坚定理想信念,践行弘道使命;形成道德典范,完善理想人格;提升育人能力,端正躬耕态度。 展开更多
关键词 习近平关于教育家精神的重要论述 理想信念 道德典范 创新思维 育人能力
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分布式道德机制:人工智能体道德建模的新策略 被引量:1
6
作者 程海东 胡孝聪 陈凡 《哲学分析》 北大核心 2024年第1期174-185,199,共13页
人工智能体道德建模的目的是让它们在道德实践中与人类和其他智能体更好地相处。目前主要有四种建模策略:隐式、自上而下式、自下而上式和混合式。但是这些策略存在技术层面的困境,如设计范式、道德转译和算法黑箱等问题,并且在社会层... 人工智能体道德建模的目的是让它们在道德实践中与人类和其他智能体更好地相处。目前主要有四种建模策略:隐式、自上而下式、自下而上式和混合式。但是这些策略存在技术层面的困境,如设计范式、道德转译和算法黑箱等问题,并且在社会层面上也难以应对伦理对齐的困境。这是因为现行策略认为人工智能体在道德实践中发挥着线性作用,能够独立实现某种外在的道德规范,从而将人工智能体从实践中隔离出来。采用分布式道德机制来实现人工智能体道德建模,将人工智能体置于多智能体系统中,可以在人与人工智能体的交互式道德实践中形成开放、包容的道德规范和分配式道德责任。这种机制不仅能够消解现行策略的困境,还能够促进人工智能体与人类之间形成道德共生关系。 展开更多
关键词 人工智能体 道德建模 技术困境 伦理对齐困境 分布式道德机制
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立德树人视角下课程设置对大学生德育素养的影响研究--以经济学专业为例
7
作者 陈杰 朱红根 张利民 《高教学刊》 2024年第8期177-180,184,共5页
人才是第一资源,经济学人才更是推动产业结构优化升级,提升国家整体竞争力,实现经济高质量发展的重要引擎。因而,培养具备较高德育素养的经济学人才是高等教育的重要目标。良好的培养模式是提升经济学人才德育素养的主要推力,其中,课程... 人才是第一资源,经济学人才更是推动产业结构优化升级,提升国家整体竞争力,实现经济高质量发展的重要引擎。因而,培养具备较高德育素养的经济学人才是高等教育的重要目标。良好的培养模式是提升经济学人才德育素养的主要推力,其中,课程设置是培养模式的核心组成部分,该文在立德树人视角下,使用问卷调查数据,实证检验课程设置对经济学专业人才的德育素养影响。研究结果表明,课程设置对高校学生德育培养具有显著促进作用,其中课程设置对学生创新能力的影响最大。高校应不断更新优化课程设置,包括增加实践性课程的比重,加强学生综合素质教育以培养创新思维和实践能力,提供多种形式的实践机会等方面提升经济学专业人才的德育素养。 展开更多
关键词 立德树人 德育素养 课程设置 大学生 结构方程模型
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论榜样德育的情感性:基于体验、认同、共鸣与认知的教化
8
作者 杨欣慧 林可 《教学研究》 2024年第3期28-33,共6页
榜样示范法作为重要的教育方法之一,其德育价值已在理论界和实践界得到普遍的认可。然而,在现实中,榜样德育的实际效果却不尽如人意。反思传统榜样德育实效性低迷的问题及其原因,倡导以情感教育为抓手,主张重视榜样德育的情感性,通过增... 榜样示范法作为重要的教育方法之一,其德育价值已在理论界和实践界得到普遍的认可。然而,在现实中,榜样德育的实际效果却不尽如人意。反思传统榜样德育实效性低迷的问题及其原因,倡导以情感教育为抓手,主张重视榜样德育的情感性,通过增强道德榜样的审美化、现实化、生活化与意义感,强化学生对榜样及其事迹的情感体验、情感认同、情感共鸣和情感认知,培育真实、积极而有力量的道德情感,从而提升榜样德育的实效性,在德育实践中切实促进个体道德的全面发展。 展开更多
关键词 道德情感 榜样德育 情感教育 审美情感 生活意义
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增强获得感 提升亲和力——思政课“专题+体验”德育模式的探索与实践 被引量:1
9
作者 周霞 陆怡楠 谢钦灵 《高教学刊》 2024年第5期164-168,共5页
增强获得感,提升亲和力,是完成思政课教学目标的需要,是应对信息化给思政课带来严峻挑战的需要,是适应“00后”大学生成长特点的需要,也是消除传统教学模式弊端和提高思政课实效的需要。在各种教学模式中,“专题+体验”德育模式能扬长... 增强获得感,提升亲和力,是完成思政课教学目标的需要,是应对信息化给思政课带来严峻挑战的需要,是适应“00后”大学生成长特点的需要,也是消除传统教学模式弊端和提高思政课实效的需要。在各种教学模式中,“专题+体验”德育模式能扬长避短、优势互补。具体实施途径包括,在专题教学中渗透体验、在体验式教学中凸显专题等。 展开更多
关键词 获得感 亲和力 专题德育模式 主体性 德育
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集体主义/个人主义对道德判断的影响:基于CNI模型的研究
10
作者 过琳 云祥 《心理学探新》 北大核心 2024年第2期150-157,共8页
采用道德困境判断的CNI(Consequence,Norm,Inaction)模型,通过两个研究考察集体主义/个人主义对道德困境判断影响。研究1考察个体的集体主义/个人主义倾向对道德判断的影响,结果显示集体主义倾向的个体在道德困境判断中表现出更强的对... 采用道德困境判断的CNI(Consequence,Norm,Inaction)模型,通过两个研究考察集体主义/个人主义对道德困境判断影响。研究1考察个体的集体主义/个人主义倾向对道德判断的影响,结果显示集体主义倾向的个体在道德困境判断中表现出更强的对道德规范的敏感性和总体的不行动偏好,因而作出更少的功利主义道德判断。研究2探讨集体主义/个人主义自我构念的启动对道德判断的影响,研究发现,与启动个人主义自我构念的个体相比,启动集体主义自我构念的个体对道德规范更敏感,因而作出更少的功利主义道德判断。整个研究表明,集体主义/个人主义文化主要通过影响个体对道德规范的敏感性和自身的行动偏好来影响道德困境判断,但在对自身行动偏好的影响上,集体主义/个人主义倾向与启动的集体主义/个人主义自我构念存在差异。 展开更多
关键词 CNI模型 道德困境判断 集体主义 个人主义
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康德道德教育思想的四个来源
11
作者 袁辉 《教育学报》 北大核心 2024年第3期17-29,共13页
康德是教育学史上承前启后的思想家,道德教育构成了他教育思想的核心。现有研究对其道德教育思想做了较为深入的探讨,但对其起源没有给予足够的重视,这导致人们不仅忽略了其独特的原则,还误解了其基本的方法。对相关思想史和文本的考察... 康德是教育学史上承前启后的思想家,道德教育构成了他教育思想的核心。现有研究对其道德教育思想做了较为深入的探讨,但对其起源没有给予足够的重视,这导致人们不仅忽略了其独特的原则,还误解了其基本的方法。对相关思想史和文本的考察可以发现,卢梭的自然教育理论影响了康德旨在消极保护道德禀赋的道德训诫原则;康德自己的自然目的论则奠定了旨在积极发展道德禀赋的道德培养原则;巴泽多的教育心理学和博克的问答教学法则带来了两种分别与以上两种原则对应的道德教育方法,即榜样教学法和苏格拉底对话法。洛克的教育学、鲍姆加登的伦理学也为康德提供了一定的启发。因此,康德的道德教育思想是启蒙时代教育思想的结晶。 展开更多
关键词 康德 道德教育 培养 训诫 榜样教育 苏格拉底对话法
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基于KAP理论的大学生网络安全教育研究
12
作者 李媛媛 袁玉林 随力瑞 《中国安全科学学报》 CAS CSCD 北大核心 2024年第5期1-8,共8页
为改善大学生网络安全教育现状,提高大学生网络安全教育水平,结合知识-态度-行为(KAP)理论,构建大学生安全教育KAP模型;通过问卷发放和筛选,获取659份有效问卷;采用结构方程模型(SEM)检验网络安全教育对网络安全认知、网络安全态度、网... 为改善大学生网络安全教育现状,提高大学生网络安全教育水平,结合知识-态度-行为(KAP)理论,构建大学生安全教育KAP模型;通过问卷发放和筛选,获取659份有效问卷;采用结构方程模型(SEM)检验网络安全教育对网络安全认知、网络安全态度、网络安全行为的影响,以及可能存在的中介作用影响路径。结果表明:网络安全教育显著影响网络安全认知、网络安全态度、网络安全行为,其中,网络安全认知、网络安全态度起到独立中介及链式中介作用;法律道德教育、知识教育、实践活动、榜样引领均能直接影响网络安全行为,其中,法律道德教育对网络安全行为的影响最强,知识教育次之,实践活动和榜样引领最弱。在具体作用路径方面,法律道德教育主要通过直接效应来影响网络安全行为,知识教育、实践活动、榜样引领主要通过安全认知间接影响网络安全行为。 展开更多
关键词 知识-态度-行为(KAP) 网络安全教育 法律道德教育 实践活动 榜样引领 结构方程模型(SEM)
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公正与关爱之间:论学校体验式德育
13
作者 方红 《教育参考》 2024年第5期42-45,68,共5页
我国道德教育实践存在重认知提升、轻情感驱动的困境,造成道德教育外部教育投入高、学生德性增长效能低。公正取向的道德教育重在提升学生的道德认知水平,尚规约教化、化外而成内,是为外烁;关爱取向的道德教育重视道德情感等非理性因素... 我国道德教育实践存在重认知提升、轻情感驱动的困境,造成道德教育外部教育投入高、学生德性增长效能低。公正取向的道德教育重在提升学生的道德认知水平,尚规约教化、化外而成内,是为外烁;关爱取向的道德教育重视道德情感等非理性因素的驱动力,尊心有所悟、缘外而内生,是为内发。而以公正取向为基础、以生活情境为介质,将情感驱动植入道德教育实践,能够让学生与生活对话、促使外烁的德性教化与内发的德性情感融合,在公正与关爱之间建构体验式德育,突破当下道德教育的困境,促进学生良好德性的养成。 展开更多
关键词 公正取向 关爱取向 体验式德育
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基于课程思政的融合教学模式探索--以细胞生物学课程为例
14
作者 武丽敏 于彦春 +3 位作者 陈飞 阮班普 石陆娥 白雪莲 《高教学刊》 2024年第S02期57-60,共4页
立德树人是高等教育的根本任务,而将课程思政融入课堂教学是实现“三全育人”的重要途径。以杭州师范大学生物科学专业细胞生物学教学为例,构建思政视域下的课内外、校内外、线上线下资源充分混合,并将任务驱动教学、案例教学、实践教... 立德树人是高等教育的根本任务,而将课程思政融入课堂教学是实现“三全育人”的重要途径。以杭州师范大学生物科学专业细胞生物学教学为例,构建思政视域下的课内外、校内外、线上线下资源充分混合,并将任务驱动教学、案例教学、实践教学等不同形式融合其中的教学模式。结合该校师范专业人才培养方案和教学大纲,将立德树人和“三位一体”的教育理念融入细胞生物学课重要知识点,有助于培养学生严谨科学作风和爱国情怀,与思政教育同向同行,形成协同效应。 展开更多
关键词 课程思政 细胞生物学 生物科学(师范)专业 师德素养 融合教学模式
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药学教育背景下的德育工作模式研究与实践
15
作者 陈森林 《科学咨询》 2024年第9期197-200,共4页
本文旨在探究药学教育背景下的德育工作模式,以提高药学教育的质量,培养出德才兼备的药学专业人才。通过调研和分析,笔者发现传统的德育模式在药学教育中存在一些局限性,无法满足现代教育的需求。因此,本研究提出了一种基于药学教育背... 本文旨在探究药学教育背景下的德育工作模式,以提高药学教育的质量,培养出德才兼备的药学专业人才。通过调研和分析,笔者发现传统的德育模式在药学教育中存在一些局限性,无法满足现代教育的需求。因此,本研究提出了一种基于药学教育背景的德育工作新模式,即“教育—实践—评估”模式。此模式重点关注学生的德育培养,通过开展多种实践活动,提高学生的实际操作能力和团队合作能力,同时,借助评估和反馈机制,及时发现学生的不足,并针对问题进行辅导。本研究还通过实践活动的案例分析,展示了该模式在药学专业人才培养中的实效。实践结果表明,这种德育工作模式能够有效地提升学生的综合素质和专业能力,培养出德才兼备的药学专业人才。最后,本文总结了研究结论,并对未来药学教育的德育工作提出了建议,以进一步完善德育工作模式。 展开更多
关键词 药学 德育工作模式 教育 实践 评估
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基于MORAL模型对养老机构老年人实施身体约束的伦理道德问题思考
16
作者 俞纤 张银华 +3 位作者 张晓芹 蒲海旭 冯晓琳 袁群 《全科护理》 2022年第14期1903-1907,共5页
介绍Crisham的MORAL模型,从模型涉及的有关老年人身体约束决策的道德判断及其影响因素、道德反思及推理和基于模型构建的道德困境解决建议方面进行阐述,给国内研究者提供参考,以期改善我国养老机构护理人员对老年人身体约束使用伦理问题。
关键词 道德 伦理 moral模型 身体约束 养老护理 老年人
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新工科背景下课程思政融入药理学教学的探索与实践
17
作者 徐荣华 苗永美 +3 位作者 胡庆森 叶龙祥 赵岩 马忠友 《广东化工》 CAS 2024年第2期155-157,共3页
在专业课程教学中有机融入课程思政培养红专并进的新工科人才既是落实立德树人根本任务的重要途径,也是完成我国制造业转型升级的必要基础。课程组深入分析药理学的教学特点,充分挖掘思政内涵,选择合适教学内容融入思政元素,力争构建价... 在专业课程教学中有机融入课程思政培养红专并进的新工科人才既是落实立德树人根本任务的重要途径,也是完成我国制造业转型升级的必要基础。课程组深入分析药理学的教学特点,充分挖掘思政内涵,选择合适教学内容融入思政元素,力争构建价值引领、知识传授和能力培养相结合的培养模式。 展开更多
关键词 课程思政 新工科 立德树人 药理学 培养模式
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The Effect of Reputation to the Moral Hazard in C2C E-Market with Game Theory 被引量:3
18
作者 Fangjun Mu 《American Journal of Operations Research》 2015年第5期367-372,共6页
It is well known that the reputation is the basis of a seller to survive and gain trust from customers in a competitive business environment. But as the existence of information asymmetry between buyer and seller, the... It is well known that the reputation is the basis of a seller to survive and gain trust from customers in a competitive business environment. But as the existence of information asymmetry between buyer and seller, the moral hazard problem is the key obstacle that impedes the benefits of related shareholders and reduces the efficiency of total market. It is crucial to design a control mechanism to avoid the negative impact of moral hazard. This paper studies the principal and agent relationship between buyer and seller in C2C e-market;because of the influence of information asymmetry, many customers suffered from being cheated by sellers with defective products in practice. These frequent cases will deteriorate long term relationship between sellers and buyers. Here we focus on the analysis of the causes of moral risks and the effect of reputation on oral risk with repeated game theory. The purpose of this paper is to help both firms and customers effectively avoid morality risk and realize a win-win situation. 展开更多
关键词 C2C E-COMMERCE moral HAZARD REPUTATION model Game Theory
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内外兼修德体同扬:中国式现代化进程中民族传统体育课程教学育人模式探索
19
作者 戴彬 钟婷婷 聂真新 《武术研究》 2024年第6期87-89,共3页
民族传统体育对传承中华优秀传统文化,弘扬中华体育精神,培育时代人才具有重要作用。文章通过探索民族传统体育课程育人模式,将蕴含其中的传统德行修养之道、为人处世哲学、人与自然关系等与西方体育教学的意涵、运动项目所倡导的精神... 民族传统体育对传承中华优秀传统文化,弘扬中华体育精神,培育时代人才具有重要作用。文章通过探索民族传统体育课程育人模式,将蕴含其中的传统德行修养之道、为人处世哲学、人与自然关系等与西方体育教学的意涵、运动项目所倡导的精神相结合,形成内外兼修、德体同扬的综合体育教育模式。以党的二十大精神为引领,在课程实践中实现民族传统体育的创造性转换与创新性发展,符合中国式现代化进程中的“人才”要求,为党育人,为国举才;培育时代所需人才,能助推建设具有中国特色的体育强国;以体育人,以文化人,真正实现立德树人的教育目标。 展开更多
关键词 内外兼修 德体同扬 中国式现代化 民族传统体育课程 育人模式
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The Application and Modification of Delegation-Agent Model in Agricultural Insurance
20
作者 XUE Hai-lian ZHANG Hai-xia 《Asian Agricultural Research》 2010年第8期17-18,22,共3页
The delegation-agent models in agricultural insurance are established both under the circumstances of information symmetry and information asymmetry.Insurers choose effort level-a* according to the first order optimal... The delegation-agent models in agricultural insurance are established both under the circumstances of information symmetry and information asymmetry.Insurers choose effort level-a* according to the first order optimal condition of ∫{v(π-s(π))+λ11[u(s(π))]fa(π,a*)}dπ=λ11c'(a*)u(s(π)) at the present stage when the information is symmetric.While the information is asymmetric,the first order optimal condition changed into v'(π-s(π))u'(s(π))=λ21+μ21(1-fa(π,a)f(π,a)).In other words,the higher the output,the more and more income of insured.The paper also modifies the models,when the information is symmetric,the insurers determine the effort level of insured-a* based on the first order optimal condition of ∫{v(π-s(π))+λ12[u(s(π))]fa(π,a*)}dπ=λ12h'(a*)u(s(π));to the contrary,the first order optimal condition would change into v'(π*-s(π*))u'(s(π*))=λ22+μ22(1-fa(π,a)f(π,a))-λh(a)f(π,a)-μh'(a)f(π,a).The results show that the insured and the insurers would both benefit from the insurance when the effort cost function related to the expectation of the insured(agricultural producers).If the insured manage the objects of insurance more seriously,the rate of disasters would be lowered.Therefore,the insurance claimed against the insured would be lessened,and the benefits of the insurers would be increased at last. 展开更多
关键词 Agricultural insurance Delegation-agent model moral hazard MODIFICATION China
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