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题名加强代表先进文化前进方向的网络文化建设
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作者
张新光
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机构
浙江师范大学法政经济学院
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出处
《广西青年干部学院学报》
2003年第3期18-19,共2页
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文摘
如果以生产力标准的历史尺度与价值标准的道德尺度综合认识与评价网络文化,就不难发现,作为高科技发展产物的网络文化尽管有其先进性的一面,但也有消极甚至破坏性的一面,它本身毕竟不就是先进文化,而是一把文化的“双刃剑”。党和政府应抓住网络文化发展的机遇,趋利避害,迎接挑战,加强代表先进前进方向的网络文化建设,推动中国特色社会主义文化的发展。
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关键词
网络文化
认识与评价
历史尺度
道德尺度
建设
代表先进文化前进方向
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Keywords
network culture
understanding and evaluation
historical yardstick
moral yardstick
building
embodying the orientation of advanced culture
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分类号
G206.2
[文化科学—传播学]
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题名略论教育人伦体系
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作者
陈爱华
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机构
东南大学文学院
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出处
《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》
2000年第4期146-149,共4页
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文摘
在当今的素质教育中,教育人伦问题是个突出要解决的问题。在教育人论中最重要的一对关系是师生伦理关系,在师生伦理关系的运作中,教师及其伦理人格直接关系到师生伦理关系的协调,教育人伦作为一个动态运作的系统还包括:教育的伦理尺度、教育的伦理氛围与伦理情景以及上述诸要素的综合的教育的伦理实体。
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关键词
教师伦理人格
教育伦理尺度
教育伦理情境
师生伦理关系
教育伦理实体
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Keywords
moral quality of teachers
ethical yardstick of education
ethical atmosphere and environment of education
ethical relation of teachers and students
ethical entity Of education
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分类号
G40-059
[文化科学—教育学原理]
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