动商:概念界定、类型划分与测量工具的再审视

动商作为一种反映个体综合运动能力的新概念,对个体成长、学校体育教育和社会发展具有重要作用。认为:动商概念界定不清、理论建构缺乏和测量工具效度不足是当前动商研究需要解决的重要问题。动商研究既要综合自然科学和社会科学的研究理论、方法与技术,又要兼顾其自身特点,构建特有的理论体系和研究范式,发挥动商研究成果在教育和临床上的应用价值。

学生动商培育的基本思路与多元途径

动商作为一种全新的理念,是对人类自身认识素质的补充和深化,也丰富了体育运动的内涵,具有较高的理论研究价值和实践意义。学校作为人生价值观念形成的重要阶段,对于学生动商观念的培育显得尤为重要。本文对学生动商培育的出发点、多路径实践和全方位提升的基本思路进行了阐述,并对学生动商培育的多元途径进行了探索。本文认为,教师观念的转变与能力的提升是培育学生动商的前提,优化教学设计和课堂实施是培育学生动商的关键,学校、家庭及社区的有机联动是培育学生动商的有效补充。

动商理念对毛泽东革命生涯的深远影响

毛泽东是中国革命史上动商能力与动商水平都极其高超的领袖人物。毛泽东的动商理念是通过异乎寻常的运动锻炼产生的,并且形成了超凡脱俗、异于常人、独具特色的动商理念,这对毛泽东人生道路的转折以及后来的革命生涯产生了极为重要和深远的影响。动商理念促使毛泽东具备了伟人的基本素质和领袖气度,对于毛泽东接受马克思主义并成为职业革命家,以及毛泽东的思维方式、性格特点、文化修养、诗人气质乃至哲学思想和军事思想等,都产生了重要而又深远的影响。

马克思主义视域下的动商理念解析

动商研究方兴未艾,亟需从哲学源头找到强大的思想理论依据。马克思主义理论为动商现象和理念的解析提供了科学的世界观和方法论。首先,动商现象的来源符合唯物主义的基本观点,符合物质与意识的根本辩证关系。其次,运动是动商的本质属性,唯物主义运动观可以解释动商的基本属性,赋予了动商理念解决更多问题的手段。再次,动商理念的提升遵循着马克思主义唯物辩证法的对立统一、质量互变与否定之否定三大规律。动商理念的丰富体现了马克思主义关于人的全面发展的观念,动商观念的提升也将促进人的独特个性得到质的飞跃发展。动商现象和理念符合马克思主义的基本原则和原理,也只有在马克思主义理论的指导下,才能促进动商研究的推进和深入。

动商——对抗人类体质弱化的新理念

在我国体育事业快速发展,同时学生体质下降倍受关注的今天,动商理念的提出恰逢其时。动商理念作为一种反映个体综合运动能力的新概念,对青少年健康成长、学校体育教育和社会发展具有重要作用。本文对动商理念提出的背景和其思想源泉进行分析,并对其对抗人类体质弱化的重要作用进行阐述,希望以此抛砖引玉,吸引更多的体育学、心理学、社会学和运动人体科学等学者关注动商、研究动商,促进动商理念的发展和完善。

动商理念下的体育教学对中学生体育参与影响研究

时代发展推动着社会与经济的飞速建设,如今国民的生活质量已经得到了极大的提高,而精神建设却仍有着较大的缺口。国与国之间的竞争,一方面体现为现阶段经济、军事、政治上的能力表现,另一方面则体现为优秀人才的及时补充。据统计,国内学生的体质在近25年不断下滑。因此,为响应国家全面健身这一口号,国内学者提出了动商这一运动新理念。本文从动商的学习与国内中学生体育课堂教学现状,分析动商理念和学生体育参与之间的关系。站在客观的角度,探讨动商这一概念是否能够改变现阶段中学生体能素质较低的问题。