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ANALYSIS OF PSYCHOLOGIC HEALTH STATE AND INFLUENCING FACTORS IN COLLEGE AND SECONDARY SCHOOL STUDENTS IN SHAANXI PROVINCE
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作者 高成阁 王友平 +1 位作者 谭新 亢万虎 《Academic Journal of Xi'an Jiaotong University》 2000年第2期168-171,共5页
Objective The psychologic health level of college and secondaryschool students and the relevant factors were investigated to scientific basis and guidance for school mental health work.Methods Standard 1251 cases were... Objective The psychologic health level of college and secondaryschool students and the relevant factors were investigated to scientific basis and guidance for school mental health work.Methods Standard 1251 cases were drawn from 1‰ of students in colleges and middle schools of Shaanxi province.Taking 14 psychic health level indexes in SCL 90 as dependent variable and 109 indexes of psychic health back ground as in dependent variable, multi factor analyses have been made.Results 22.6% of students had relatively serious psychological problems.The score of SCL 90 in females was a little bit higher than that in males.The scores of students at both universities and senior middle schools were higher than that in junior middle schools students.The score of SCL 90 of students who came from the countryside was higher than that of city students.The score of the whole students was higher than that of the normal.The students with psychic problems showed obsession,interpersonal sensitivity,depression,anxiety,paranoia and hostility.Factor analysis showed that influencing factors included history of positive individual risking behavior,physical conditions,grade,address,family influences,menses and sexual prombles,bad relation with others,poor self assessment.Conclusion The psychologic health level of the students investigated is lower than that of the whole society.The factors,which hamper psychic health of students, are biological,psychological and social in nature. 展开更多
关键词 school psychologic health SCL -90 multi factor analysis influencing factors
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基于文化传承的“多校区”校园景观设计探索——以北京航空航天大学沙河新校区主楼景观设计为例
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作者 要晔 《城市建筑空间》 2024年第3期47-49,82,共4页
教育乃国之根本,关系着民族振兴和社会进步。随着时代的发展,现代教育不断革新,促进了校园建设的蓬勃发展,相应地出现了“多校区”发展模式,新校区如何传承校园文化成为不可忽视的问题。以实践项目为基础,探索基于文化传承的校园景观设... 教育乃国之根本,关系着民族振兴和社会进步。随着时代的发展,现代教育不断革新,促进了校园建设的蓬勃发展,相应地出现了“多校区”发展模式,新校区如何传承校园文化成为不可忽视的问题。以实践项目为基础,探索基于文化传承的校园景观设计手法,以期为“多校区”校园景观设计提供参考。 展开更多
关键词 多校区 文化传承 景观设计
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伴我“童”行:《苏州市儿童友好学校建设指引》编制思考
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作者 孙磊磊 马逸 +1 位作者 李冰楠 徐泽华 《华中建筑》 2024年第4期147-152,共6页
基于国际儿童友好理念的引入与基础教育设施建设的勃兴之势,该文以《苏州市儿童友好学校建设指引》编制为契机,梳理目前校园建成环境的现实问题,围绕儿童的切实需求,构建包含景观环境、建筑空间、设施配套、参与制度四个维度的儿童友好... 基于国际儿童友好理念的引入与基础教育设施建设的勃兴之势,该文以《苏州市儿童友好学校建设指引》编制为契机,梳理目前校园建成环境的现实问题,围绕儿童的切实需求,构建包含景观环境、建筑空间、设施配套、参与制度四个维度的儿童友好学校建设体系,以空间设计为载体将儿童友好理念内涵转译为各项建设指标要求。研究明确了儿童友好学校建设中多层级目标的建设内容,形成集建设、评估、优化于一体的建设路径,为国内本土既有老旧学校的转型提升以及创建未来可持续发展的理想校园提供理论指导和建设指引。 展开更多
关键词 儿童友好学校 建设指引 多层级目标 评价标准 理想校园
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综合性基础教学实验中心的构建与发展 被引量:14
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作者 程璐 刘树郁 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2009年第6期99-101,121,共4页
从多校区办学实际出发,以促进学科发展和创新实践型人才培养为目标,结合综合性实验中心的自身条件和优势,通过对各专业传统实验室进行整体规划、改造、设计和整合,构建了学校一级管理的综合性基础教学实验中心。完善了一整套基础设施和... 从多校区办学实际出发,以促进学科发展和创新实践型人才培养为目标,结合综合性实验中心的自身条件和优势,通过对各专业传统实验室进行整体规划、改造、设计和整合,构建了学校一级管理的综合性基础教学实验中心。完善了一整套基础设施和师资队伍的配备,探索出适应校区学科布局的实验室建设体制与管理模式,达到资源共享,培育人才的目的。 展开更多
关键词 多校区 构建 基础设施 人才队伍 管理模式
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多校区办学格局下校园安全现状的调查与思考 被引量:5
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作者 杨启富 周全宝 叶胜富 《台州学院学报》 2008年第5期92-96,共5页
针对多校区办学格局下校园安全管理的特殊性和复杂性,开展了以"两地三校区"办学的台州学院校园安全现状的调查。调查结果反映出:安全状况评价基本满意,但安全形势仍不容乐观;安全教育不够全面系统,教育活动方式相对单一;安全... 针对多校区办学格局下校园安全管理的特殊性和复杂性,开展了以"两地三校区"办学的台州学院校园安全现状的调查。调查结果反映出:安全状况评价基本满意,但安全形势仍不容乐观;安全教育不够全面系统,教育活动方式相对单一;安全防范意识比较淡薄,自我保护能力有待提高。建议采取的措施有:建立"三种机制",落实校园及周边治安综合治理;坚持"三个到位",切实加强校园安全管理工作;发挥"三自教育",提高学生安全防范意识和技能。 展开更多
关键词 多校区办学 校园安全 安全现状 安全管理
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多校区大学管理的实践与思考 被引量:28
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作者 钱勤元 《东南大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2002年第6期126-129,共4页
多校区大学在拓宽办学空间的同时也增加了管理的难度。国内多校区大学“条到底 ,块到边”、“以条为主 ,条块结合”、“以块为主 ,条块结合”等不同管理模式各有长处与不足。多校区大学应坚持效益为主的办学思路、与时俱进的管理体制和... 多校区大学在拓宽办学空间的同时也增加了管理的难度。国内多校区大学“条到底 ,块到边”、“以条为主 ,条块结合”、“以块为主 ,条块结合”等不同管理模式各有长处与不足。多校区大学应坚持效益为主的办学思路、与时俱进的管理体制和现代化的管理手段。 展开更多
关键词 大学 办学思路 管理理念 管理手段
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关于高校多校区办学模式的研究与探索——以江苏科技大学张家港校区办学模式的研究为例 被引量:2
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作者 张秀荣 常秀娟 《重庆理工大学学报(社会科学)》 CAS 2007年第1期176-180,共5页
江苏科技大学张家港校区,已于2005年开始招生。该校区如何定位、采用何种管理模式,是全体教职工关心的问题。通过对国内外多校区办学的案例介绍与分析,探索一种的管理体制和办学模式,能对上述问题的解决提供借鉴。
关键词 多校区办学 管理模式 张家港分校
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关于高校多校区办学管理模式的探讨 被引量:1
8
作者 徐茂华 邹霞 王云帆 《重庆理工大学学报(社会科学)》 CAS 2007年第3期160-162,180,共4页
探讨了高校多校区办学的意义,介绍了国内外高校多校区办学的成功经验,提出了重庆工学院多校区办学应遵循的原则、途径及注意事项的建议。
关键词 多校区 办学模式 探讨
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多校区格局下教学管理的困难和对策 被引量:12
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作者 陈爽 朱嵩 《科技情报开发与经济》 2007年第3期263-264,共2页
介绍了多校区办学管理模式,分析了多校区教学管理中面临的主要困难,并提出了相应的对策。
关键词 多校区办学 教学管理 管理模式
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多校区视域下的高校党校培训问题探讨 被引量:5
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作者 马乙玉 《中共郑州市委党校学报》 2007年第2期158-159,共2页
多校区的存在为高校党校培训带来一定的困难。为此,多校区视域下,高校党校培训应遵循系统性、开放性等相关原则;高校党校培训体制应予以改革,由一级管理体制向二级、三级体制过渡;高校党校培训方式也应多样化,应采用网络党校培训、选修... 多校区的存在为高校党校培训带来一定的困难。为此,多校区视域下,高校党校培训应遵循系统性、开放性等相关原则;高校党校培训体制应予以改革,由一级管理体制向二级、三级体制过渡;高校党校培训方式也应多样化,应采用网络党校培训、选修式党课培训等多种培训方式。 展开更多
关键词 多校区 高校党校 培训
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多校区高校学生教育管理工作模式 被引量:1
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作者 王广红 《重庆理工大学学报(社会科学)》 CAS 2007年第12期169-171,187,共4页
分析多校区高校学生教育管理工作面临的新情况和新问题,总结多校区高校学生在思想认识和行为上的新表现和新特征,进而对多校区下学生管理工作模式进行探讨:不断更新思想观念,坚持以人为本,树立学生主体意识和服务意识;结合学生的实际需... 分析多校区高校学生教育管理工作面临的新情况和新问题,总结多校区高校学生在思想认识和行为上的新表现和新特征,进而对多校区下学生管理工作模式进行探讨:不断更新思想观念,坚持以人为本,树立学生主体意识和服务意识;结合学生的实际需求,更新学生管理工作的内容;积极探索学生管理工作的新途径,创新学生管理工作。 展开更多
关键词 多校区办学 学生管理 模式
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高校多校区办学条件下教育教学的困境 被引量:3
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作者 刘筱勤 《南京人口管理干部学院学报》 2007年第3期75-79,共5页
通过对多校区办学现象产生和发展状况的分析,认为多校区办学受教育之外的因素影响较大,并未完全遵守教育自身的发展规律,给高等教育带来不可忽视的负面影响。多校区办学模式给高校的学科生态和文化生态带来了不良影响;因一校多区导致老... 通过对多校区办学现象产生和发展状况的分析,认为多校区办学受教育之外的因素影响较大,并未完全遵守教育自身的发展规律,给高等教育带来不可忽视的负面影响。多校区办学模式给高校的学科生态和文化生态带来了不良影响;因一校多区导致老师和学生以及学生之间互动减少,影响教学质量的提高和高校整体功能的发挥。呼吁广大教育工作者共同关注问题的解决。 展开更多
关键词 高等教育 多校区办学 教学
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区位环境因素下的高校新校区办学研究
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作者 石磊 赵争 《技术与创新管理》 2012年第1期95-98,共4页
基于高校扩大办学规模和新校区建设发展趋势的分析研究基础上,从高校新校区区位环境的实际出发,着重分析了新校区建设的背景、影响因素以及产生的多方面效应,并且从高校长期发展着手,有针对性地对高校新校区未来发展方向提出了建设性意见。
关键词 多校区办学 新校区 区位 分析
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中学图书馆分馆馆际流通服务工作的影响因素及发展策略 被引量:1
14
作者 唐黎明 《图书馆工作与研究》 CSSCI 北大核心 2012年第6期110-112,共3页
文章着眼于中学图书馆的业务、管理与读者服务实际,分析中学多校区分馆馆际流通服务工作的主要影响因素,探讨加强分馆馆际流通服务工作的发展策略。
关键词 中学图书馆 多校区分馆 馆际图书流通管理
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对多校区大学办学管理的理性分析与思考 被引量:8
15
作者 黄世国 《重庆工学院学报》 2006年第9期32-34,共3页
对多校区大学办学管理模式的利弊进行了分析,从办学理念、管理模式的选择、学科融合与优化、内部管理体制、树立科学发展观等5个方面,对多校区大学办学作了理性思考。
关键词 多校区大学 办学理念 管理模式
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多校区办学条件下充分发挥办学资源效益研究 被引量:1
16
作者 陈奎庆 汪国余 《江苏工业学院学报(社会科学版)》 2006年第4期47-49,共3页
多校区办学开拓了新的教育发展空间,增加了高校的竞争优势,但容易出现办学资源配置不合理,效益降低的现象,制约了高校的发展。要优化办学资源的配置结构,提高配置效率,提高资源的投入产出比率;通过吸引投入,积极拓展各类办学资源,并加... 多校区办学开拓了新的教育发展空间,增加了高校的竞争优势,但容易出现办学资源配置不合理,效益降低的现象,制约了高校的发展。要优化办学资源的配置结构,提高配置效率,提高资源的投入产出比率;通过吸引投入,积极拓展各类办学资源,并加强主校区建设,从而提高办学资源效益。 展开更多
关键词 多校区 办学资源 效益
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高校多校区办学与文化创新散议 被引量:1
17
作者 许文 《河南工业大学学报(社会科学版)》 2007年第3期92-93,98,共3页
高校多校区办学是我国高等教育新型组织形式。于此,分析我国高校多校区办学背景,论述多校区办学对大学校园文化影响及其与文化创新的关系,提出我们构建大学形象识别系统的意见。
关键词 高校 多校区办学 文化创新 大学形象识别系统
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关于我校中山校区办学定位的思考与建议
18
作者 齐平 李东月 《广东药学院学报》 CAS 2006年第4期360-362,共3页
高校多校区办学面临的重要问题是校区的定位问题。从国内外高校多校区办学的理论和实践的层面上阐明高校多校区办学定位的类型、依据其利弊,并结合我校中山校区的办学实际,提出了我校中山校区复合型定位办学模式的设想及其利弊因素,以... 高校多校区办学面临的重要问题是校区的定位问题。从国内外高校多校区办学的理论和实践的层面上阐明高校多校区办学定位的类型、依据其利弊,并结合我校中山校区的办学实际,提出了我校中山校区复合型定位办学模式的设想及其利弊因素,以此作为中山校区办学定位的借鉴和参考。 展开更多
关键词 多校区 办学定位 中山校区
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高校多校区办学的学生思想政治管理模式初探 被引量:3
19
作者 张哲芬 《吉林省经济管理干部学院学报》 2006年第6期78-79,共2页
随着高等教育改革的不断深化,一大批层次、规模相当,培养学生目标一致的高职院校、专科学校合并到一起,形成了校区分散、办学规模大、学生人数多的局面,这使多校区办学的学生思想政治工作面临全新的挑战,思想政治工作者必须积极探索学... 随着高等教育改革的不断深化,一大批层次、规模相当,培养学生目标一致的高职院校、专科学校合并到一起,形成了校区分散、办学规模大、学生人数多的局面,这使多校区办学的学生思想政治工作面临全新的挑战,思想政治工作者必须积极探索学生思想政治工作新形式,确保高校育人工作的顺利开展。 展开更多
关键词 高校多校区 学生思想政治工作 模式
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多校区办学团学工作研究 被引量:3
20
作者 董丙剑 《鸡西大学学报(综合版)》 2013年第2期30-31,共2页
共青团、学生会是高校开展团学活动的主要力量,在推进学校团学工作发展中发挥着重要作用。分析了高校多校区团学工作现状和特点,对多校区办学团学工作存在的问题进行研究,并提出了相应对策。
关键词 多校区办学 团学工作 基层团组织 对策
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