期刊文献+
共找到239篇文章
< 1 2 12 >
每页显示 20 50 100
Study on the Roles of a Teacher in College English Teaching Mode Based on the Internet
1
作者 康燕茹 《海外英语》 2013年第3X期48-49,52,共3页
With the rapid development of modern technology and all-round reform in national college English teaching,Internet-Based teaching mode has become a new trend of college English teaching.Therefore,in the new teaching m... With the rapid development of modern technology and all-round reform in national college English teaching,Internet-Based teaching mode has become a new trend of college English teaching.Therefore,in the new teaching mode,the teacher should turn an inculcator into an instructor,facilitator and participant in teaching;a passive user of textbook into a dominant and modeler of courses;a planner of teaching specific tasks into an organizer of teaching process,a helper and shepherd of learning knowledge. 展开更多
关键词 internet-based mode English teaching teacher’s ROL
下载PDF
On Applying Internet-based Teaching in College Oral English Teaching
2
作者 覃成海 陈满平 《海外英语》 2012年第6X期25-27,共3页
Spoken language is such an important part in learning English that College English Curriculum Requirement considers promoting the students' spoken language as one of the most important goals in teaching English.Ho... Spoken language is such an important part in learning English that College English Curriculum Requirement considers promoting the students' spoken language as one of the most important goals in teaching English.However,at present,the students' oral expression competence is not so good in colleges.It is urgent to improve the quality of oral English classes and solve mute English of the students in colleges.Internet-based teaching is the new teaching mode adapting to the trend of the times.Internet provides excellent interactive methods for inquiry learning mode and provides the possibility for constructing an open learning environment. 展开更多
关键词 internet-based teaching ORAL ENGLISH teaching meth
下载PDF
Exploration on Business English Training Curriculum Reform of Vocational Colleges --Practical Teaching Based On Operating Process of "Virtual Company"
3
作者 Siyi Chen 《Journal of Zhouyi Research》 2014年第2期78-80,共3页
关键词 课程改革 虚拟公司 英语培训 高职院校 工作流程 实践教学 商务 基础
下载PDF
Internet在药学教育中的应用 被引量:5
4
作者 张阵阵 周长江 《中国医学教育技术》 2003年第1期11-13,共3页
本文分析了应用Internet辅助药学教育的现状和存在的问题,探讨了利用Internet网上丰富的药学信息资源,建立高效的药学多媒体教学和管理模式的有效途径.
关键词 internet 药学教育 应用 药学多媒体教学 管理模式
下载PDF
基于Internet技术的网络教学平台组建 被引量:1
5
作者 张海峰 《浙江水利水电专科学校学报》 2003年第2期66-67,共2页
网络教学是信息时代的产物,互联网本身以及各种基于互联网的应用都成了学校教学的内容,这就需要一个平台支持实施这种教学活动.教学平台就是利用学校原有的内部局域网,引入Interllet技术,通过架设WEB服务器、MAIL服务器、ICQ系统、论坛... 网络教学是信息时代的产物,互联网本身以及各种基于互联网的应用都成了学校教学的内容,这就需要一个平台支持实施这种教学活动.教学平台就是利用学校原有的内部局域网,引入Interllet技术,通过架设WEB服务器、MAIL服务器、ICQ系统、论坛等,再配之以ADSL技术的Internet接入,从而组建起一个网络教学平台. 展开更多
关键词 internet 网络教学平台 Server/Browser结构 软件 配置策略 接入方案 拓扑结构
下载PDF
利用Internet技术建立网络教学平台
6
作者 丰振 《天津成人高等学校联合学报》 2004年第5期43-45,共3页
 随着科学技术的进步和计算机网络技术的发展,计算机已经应用到各个学科领域,利用计算机网络教学,也越来越受到各个学校的重视,这就需要建立一个网络平台来支持实施这种网络教学活动。网络教学平台就是利用学校现有的校园局域网,引入In...  随着科学技术的进步和计算机网络技术的发展,计算机已经应用到各个学科领域,利用计算机网络教学,也越来越受到各个学校的重视,这就需要建立一个网络平台来支持实施这种网络教学活动。网络教学平台就是利用学校现有的校园局域网,引入Internet技术,通过架设WEB服务器、FTP服务器、MAIL服务器、多媒体服务器、论坛等,再配以多种互联网接入技术,从而建立起一个网络教学平台。 展开更多
关键词 internet 网络教学 拓扑结构 网页制作
下载PDF
Smart Classroom Design on the Basis of Internet of Things Technology
7
作者 Lei Zhang 《Modern Electronic Technology》 2019年第1期31-35,共5页
Internet of Things technology is a new type of network technology emerging in the new economic era. It has played a good role in various industries and provided new opportunities for the reform and optimization of the... Internet of Things technology is a new type of network technology emerging in the new economic era. It has played a good role in various industries and provided new opportunities for the reform and optimization of the education industry. This paper takes the intelligent teaching base on the basis of Internet of Things technology as the research object, introduces the connotation of the wisdom teaching base with reference to relevant literature materials, analyzes the research background of the wisdom teaching base on the basis of the Internet of Things technology, expounds the design method of smart teaching base on the basis of Internet of Things technology, and analyzes the function realization and application of intelligent teaching base on the basis of Internet of Things technology. 展开更多
关键词 internet of THINGS technology SMART teaching base Design REALIZATION
下载PDF
基于病例引导的“互联网+”混合式教学在整形外科教学中的应用
8
作者 高阳 于扬 +3 位作者 齐立斌 秦涛 马娟 董祥林 《中国美容医学》 CAS 2024年第3期159-161,共3页
目的:为了适应当前医学教育的发展趋势,将基于病例引导的“互联网+”模式下混合式教学应用到整形外科教学中并探讨其效果。方法:选取2018年6月-2022年1月于新疆医科大学第一附属医院整形科规范化培训及进修的56名学员,根据接受的教学方... 目的:为了适应当前医学教育的发展趋势,将基于病例引导的“互联网+”模式下混合式教学应用到整形外科教学中并探讨其效果。方法:选取2018年6月-2022年1月于新疆医科大学第一附属医院整形科规范化培训及进修的56名学员,根据接受的教学方式不同分为传统模式教学组和混合式模式教学组,各28名。分别接受两种不同的教学方式并进行理论授课及临床实践教学,通过分析两组学员出科考核成绩及教学满意度,进一步判断整形外科相关知识掌握情况、评估教学效果。结果:教学结束后,混合式模式教学组专业知识笔试及技能操作成绩均显著优于传统教学组(P<0.05);混合式模式教学组满意度评分显著高于传统教学组(P<0.05)。结论:基于病例引导的“互联网+”模式下混合式教学较传统教学优势明显,有助于提升教学质量、提高学员满意度、激发学习兴趣。 展开更多
关键词 互联网+ 以病例为基础的教学 混合式教学 整形外科教学
下载PDF
互联网混合式教学在风湿免疫科教学中的应用
9
作者 吴桂英 李鸿斌 +1 位作者 白丽杰 王勇 《继续医学教育》 2024年第9期74-77,共4页
互联网混合教学模式是利用网络信息技术把传统课堂教学和互联网教学的优势相结合,激发学生学习积极性和主动性,引导学生自主学习,增强学习成绩和效果,扩大教学资源的教学模式。风湿免疫科疾病分类复杂、种类多、临床表现多样、有异质性... 互联网混合教学模式是利用网络信息技术把传统课堂教学和互联网教学的优势相结合,激发学生学习积极性和主动性,引导学生自主学习,增强学习成绩和效果,扩大教学资源的教学模式。风湿免疫科疾病分类复杂、种类多、临床表现多样、有异质性,疾病与自身抗体间关系纵横交错,涉及基础免疫学知识、理论性强、抽象不易懂,致使诊治困难,是内科教学的重点和难点。在风湿免疫科临床教学中利用互联网混合教学模式,开展以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)、以案例为基础的教学法(case-based learning,CBL)、形式多样自主学习和互联网混合式教学,将互联网教学和传统教学“有机”结合,引导学生由“大致了解”“体会”的表层学习到“完全理解”“熟练应用”的深层学习,使学生更好地掌握和应用风湿免疫科的相关知识。 展开更多
关键词 风湿免疫 互联网教学 以问题为基础的教学法 以案例为基础的教学法 自主学习 混合式教学 临床教学
下载PDF
FC-TBL教学模式在生物制品学课程中的实践研究
10
作者 蒋倩倩 刘莉莉 +2 位作者 李慧玲 高宁 程玉鹏 《生命科学研究》 CAS 2024年第5期452-458,共7页
生物制品学是以现代生物技术为核心的一门新的独立学科,其研究成果在全球重大、流行性疾病的预防、治疗、诊断中发挥了不可忽视的作用。本研究以培养创新型生物技术人才为目标,在生物制品学课程中开展了以互联网+学习平台为基础的“自... 生物制品学是以现代生物技术为核心的一门新的独立学科,其研究成果在全球重大、流行性疾病的预防、治疗、诊断中发挥了不可忽视的作用。本研究以培养创新型生物技术人才为目标,在生物制品学课程中开展了以互联网+学习平台为基础的“自主初探+团队协作+师生探讨”相结合的以团队为基础的翻转课堂(flipped classroom and team-based learning,FC-TBL)教学模式,并从教学设计、教学资源平台建设、教学评价体系建立3个方面总结了该教学模式的实践经验,以期为相关教学研究提供参考。 展开更多
关键词 生物制品学 翻转课堂(FC) 团队学习(TBL) 互联网+ 教学创新
下载PDF
互联网+时代新医科临床血液学检验技术虚拟仿真案例式实验教学案例库的构建与实践研究 被引量:1
11
作者 赵晗 董丽刚 +3 位作者 邓烨 李迪 王迪 赵文海 《卫生职业教育》 2024年第9期105-108,共4页
案例教学法是高校教学改革的重要手段,互联网+时代新医科临床血液学检验技术虚拟仿真案例式实验教学案例库资源匮乏,因此构建案例库迫在眉睫。案例库建设能满足多元化教学及教学改革的需求,对优化课程体系、改革教学模式、创建一流本科... 案例教学法是高校教学改革的重要手段,互联网+时代新医科临床血液学检验技术虚拟仿真案例式实验教学案例库资源匮乏,因此构建案例库迫在眉睫。案例库建设能满足多元化教学及教学改革的需求,对优化课程体系、改革教学模式、创建一流本科课程及培养能适应现代医学发展的复合型、创新型、应用型医学检验技术专业人才具有重要意义。 展开更多
关键词 临床血液学检验技术 医学检验技术专业 互联网+ 虚拟仿真案例式实验教学 案例库
下载PDF
新基建视域下物联网专业实验教学体系研究
12
作者 袁培燕 赵晓焱 张俊娜 《计算机仿真》 2024年第9期387-391,共5页
建立科教协同的实验教学平台,推动智能实验室建设是新基建的重点方向。物联网工程作为支撑国家战略性新兴产业发展的新工科专业,其实验教学在人才的培养过程中至关重要。然而,现有实验教学体系受资金、场地、师资力量、网络条件等因素制... 建立科教协同的实验教学平台,推动智能实验室建设是新基建的重点方向。物联网工程作为支撑国家战略性新兴产业发展的新工科专业,其实验教学在人才的培养过程中至关重要。然而,现有实验教学体系受资金、场地、师资力量、网络条件等因素制约,很难直观呈现规模化、创意化物联网实验,尤其是过程化物联网综合实验。重点研究了新基建视域下如何构建符合物联网产业需求和人才培养的实验教学过程和实验教学体系。通过对物联网专业课程结构和人才需求进行分析,结合学校人才培养定位和物联网产业链现状,讨论了现有实验教学平台的不足。同时,以物联网的技术体系结构为主线,对物联网实验教学知识点进行了梳理,提出了一种虚实结合的物联网实验教学平台建设方案。提出的实验平台能够满足基础实验、工程实训、创新创客、科研辅助及行业应用等需求。 展开更多
关键词 物联网工程 实验教学 虚拟仿真 人才需求 项目式实践
下载PDF
产教融合背景下纺织商品检验学课程体系建设及改革
13
作者 李婷婷 吴雨欣 +3 位作者 鞠敬鸽 刘维 张璐 彭浩凯 《西部皮革》 2024年第7期71-73,共3页
文章以天津工业大学国家级教学实验示范中心为依托,结合“十四五”纺织人才新定位要求和纺织检验人才需求,采用“互联网+学本课堂”教学模式,在线上课程和线下实践相结合的情况下,将纺织专业知识与思政课堂以及双碳国家战略有机融合,打... 文章以天津工业大学国家级教学实验示范中心为依托,结合“十四五”纺织人才新定位要求和纺织检验人才需求,采用“互联网+学本课堂”教学模式,在线上课程和线下实践相结合的情况下,将纺织专业知识与思政课堂以及双碳国家战略有机融合,打造了适应产业界和学术界需求的纺织检验人才培养定位。在构建完善的课程体系方面进行全方位改革与实践,并更新教材、运用现代化教育技术以及探索多元化的教学模式等方法契合工程认证教育理念。 展开更多
关键词 互联网+ 学本课堂 线上线下 教学改革 纺织学
下载PDF
基于项目式教学的物联网课程思政建设
14
作者 黄如 蒋翠玲 +1 位作者 万永菁 和望利 《电子质量》 2024年第5期114-118,共5页
面向物联网技术应用背景,以课程思政育人为引领,探讨了基于建构主义教育理论的项目式教学框架。在课程教学实践中,注重学生工程应用和创新能力培养,通过融入思政元素和引入工程应用案例,提升学生综合素养。在教学过程中,通过小组项目式... 面向物联网技术应用背景,以课程思政育人为引领,探讨了基于建构主义教育理论的项目式教学框架。在课程教学实践中,注重学生工程应用和创新能力培养,通过融入思政元素和引入工程应用案例,提升学生综合素养。在教学过程中,通过小组项目式合作和自主知识框架构建,培养学生创新、合作和独立思考能力。教学成果表明,本课程融合思政与技术教育有效提升了学生社会责任感和创新能力,为培养新工科背景下的复合型人才提供了有益的探索和实践路径。 展开更多
关键词 项目式教学 物联网技术及其应用 新工科 课程思政
下载PDF
基于“互联网+”的VR设计与应用课程进阶式教学方案构建研究
15
作者 董彦军 董卓宁 康乳飞 《信息与电脑》 2024年第16期207-210,共4页
为响应“教育信息化2.0”行动计划新要求,本文对传统课程教学模式存在的痛点问题进行了分析,并提出了解决思路。然后,将“互联网+”理念与课程教学实践相融合,提出了构建基于“互联网+”的课程进阶式教学方案。该方案融合了认知发展规律... 为响应“教育信息化2.0”行动计划新要求,本文对传统课程教学模式存在的痛点问题进行了分析,并提出了解决思路。然后,将“互联网+”理念与课程教学实践相融合,提出了构建基于“互联网+”的课程进阶式教学方案。该方案融合了认知发展规律,依托互联网创建了丰富的学习资源,实施了项目式教学,构建了内容递进、能力进阶的教学模式。实践表明,方案的设计与实施显著地增强了教学效果,有效解决了教学中的痛点问题,提高了学生的专业自信、学习效能及工程实践能力,实现了学生知识、能力随课程内容递进而同步进阶的教学目标,有力地推进了课程建设,真正贯彻行动计划所提出的“以问题驱动应用,以应用驱动建设”的教育理念。 展开更多
关键词 “互联网+” 教学方案 项目式教学 内容递进 能力进阶
下载PDF
网络环境下任务型语言学习的个性化设计研究
16
作者 王颖 《科教导刊》 2024年第14期34-36,共3页
计算机网络技术的迅猛发展为语言的教与学提供了一个崭新的平台,越来越多的语言教育工作者在授课过程中运用了网络技术,显示了线上教学的独特魅力,但是目前网络教育体系提供的学习环境仍然存在不能满足学生个性化需求的现象。文章从创... 计算机网络技术的迅猛发展为语言的教与学提供了一个崭新的平台,越来越多的语言教育工作者在授课过程中运用了网络技术,显示了线上教学的独特魅力,但是目前网络教育体系提供的学习环境仍然存在不能满足学生个性化需求的现象。文章从创设个性化的学习环境、加强个性化的学习监控、注重个性化的情感交流、完善个性化的多元评价体系四个方面,设计了“以学生为中心”的任务型语言教学模式,为学生构建了一个能充分凸显学习主体灵活性和自主性的个性化网络学习环境,加强了师生、生生之间的交流,最终达到培养学生实际使用语言进行交际沟通的目的。 展开更多
关键词 网络学习 任务型教学模式 个性化
下载PDF
CBL联合“互联网+教育平台”在危重病医学见习教学中的应用效果 被引量:3
17
作者 王旭珍 万真 《临床医学研究与实践》 2024年第3期179-182,共4页
目的探讨以病例为基础的学习(CBL)联合“互联网+教育平台”在危重病医学见习教学中的应用效果。方法选取2020年10月至12月及2021年10月至12月在南昌大学第一附属医院重症医学科见习的108名麻醉学本科生作为研究对象,其中2020年学生纳入... 目的探讨以病例为基础的学习(CBL)联合“互联网+教育平台”在危重病医学见习教学中的应用效果。方法选取2020年10月至12月及2021年10月至12月在南昌大学第一附属医院重症医学科见习的108名麻醉学本科生作为研究对象,其中2020年学生纳入传统教学组(54名,传统教学法),2021年学生纳入联合教学组(54名,CBL联合“互联网+教育平台”教学)。比较两组的应用效果。结果两组的理论考试成绩比较,差异无统计学意义(P>0.05);联合教学组的操作考试成绩高于传统教学组,差异具有统计学意义(P<0.05)。联合教学组的教学质量、知识掌握、批判思维、学习兴趣、独立思考、师生交流、沟通能力评分高于传统教学组,差异具有统计学意义(P<0.05)。联合教学组的课前准备花费时间长于传统教学组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论CBL联合“互联网+教育平台”能够提高危重病医学见习教学质量,激发学生学习兴趣,提高临床思维能力及沟通技巧,但需要学生投入更多时间进行课前准备。 展开更多
关键词 以病例为基础的学习 学习通平台 互联网+ 危重病医学 以问题为基础的教学法
下载PDF
“互联网+”背景下TBL和EBM教学法在临床医学教学中的应用 被引量:1
18
作者 龚琳婧 王新元 《中国继续医学教育》 2024年第9期74-78,共5页
随着互联网技术的发展,传统的临床医学教学法逐渐无法满足现代医学教育的需求,“互联网+”背景下的临床医学教学法应运而生。其中,以基于团队合作(team-based learning,TBL)教学法和基于循证证据(evidence-based medicine,EBM)教学法为... 随着互联网技术的发展,传统的临床医学教学法逐渐无法满足现代医学教育的需求,“互联网+”背景下的临床医学教学法应运而生。其中,以基于团队合作(team-based learning,TBL)教学法和基于循证证据(evidence-based medicine,EBM)教学法为代表的新兴教学法正在被越来越多地应用于各类教学场景中。本文回顾了既往发表的相关文献,对临床医学常用的教学法和新时代“互联网+”背景下的临床医学教学法进行了总结,并探讨了现阶段在“互联网+”背景下,TBL和EBM教学法各自在临床医学教学中的应用,并对其进行了评价。最后,本文还讨论了在“互联网+”背景下,临床医学教学中联合应用TBL和EBM教学法的可行性及预期教学效果,以期为今后临床医学的教育改革提供参考。 展开更多
关键词 互联网 TBL EBM 教学法 联合教学 临床医学教学
下载PDF
医学美容技术专业教学资源库开发与应用研究
19
作者 陈菲 许国莹 +1 位作者 闫梦丹 张静 《中国医学教育技术》 2024年第5期633-638,共6页
“互联网+教育”打破教育时间与空间的限制,让学习者可以随时随地进行学习。职业教育专业教学资源库是“互联网+教育”模式在职业教育领域率先落地的项目。为不断提高医学美容技术专业课程教学质量,笔者联合多家单位,开发了医学美容技... “互联网+教育”打破教育时间与空间的限制,让学习者可以随时随地进行学习。职业教育专业教学资源库是“互联网+教育”模式在职业教育领域率先落地的项目。为不断提高医学美容技术专业课程教学质量,笔者联合多家单位,开发了医学美容技术专业教学资源库,详细介绍了资源库建设背景和开发建设过程。该资源库建成上线以来,众多高校师生、企业社会人员登录学习,使用效果较好,为职业院校教师教学改革实践、为学生多元学习、为企业人员职业培训和继续教育、为社会民众普及医美知识提供资源和服务。但是,该资源库因建成时间较短,还有许多不足之处,需要继续加强对资源库平台的开发,通过多种方式提升资源库建设质量。 展开更多
关键词 互联网+ 医学美容技术 专业教学资源库 教育信息化
下载PDF
STEAM教育理念下的项目式教学模式探索与实践——以高职“物联网应用开发”课程为例
20
作者 管彤 《重庆电子工程职业学院学报》 2024年第5期119-127,共9页
文章以“物联网应用开发”课程为例,深入剖析STEAM教育理念在传统教学过程中所面临的挑战与问题。针对这些问题,创新性地提出将STEAM教育理念与项目式教学法相结合的教学模式。该模式围绕教学目标、教学过程、教学评价以及教学保障这四... 文章以“物联网应用开发”课程为例,深入剖析STEAM教育理念在传统教学过程中所面临的挑战与问题。针对这些问题,创新性地提出将STEAM教育理念与项目式教学法相结合的教学模式。该模式围绕教学目标、教学过程、教学评价以及教学保障这四个核心维度进行了全面设计,并从课前筹备、科学探索、工程实现、艺术融入、课后巩固这五个教学步骤展开教学实践。通过对比发现,该教学模式在提升学生的跨学科整合能力、实践与创新能力、学习兴趣与动力、团队合作与沟通能力以及促进学生全面发展等方面均具有积极作用。 展开更多
关键词 STEAM教育理念 项目式教学 教学模式探索 教学实践 物联网应用开发
下载PDF
上一页 1 2 12 下一页 到第
使用帮助 返回顶部