基于用户体验的游戏论坛APP界面设计研究

在当前游戏产业快速发展的背景下,游戏论坛APP界面设计已经不符合大众要求。因此,文章基于用户体验,深入发掘游戏论坛APP界面的用户需求,构建用户游戏论坛APP界面用户体验模型,从本能层、行为层、反思层剖析游戏论坛APP界面设计方法,最终提出游戏论坛APP界面优化设计方案,并且通过案例对比验证了该设计方法的有效性。通过文章的研究,以期为优化游戏论坛APP用户体验提供范例参考。

基于Kano模型的三维手势游戏交互体验设计研究

针对当前手势体验设计中用户需求功能满意度不足的情况,提出基于Kano模型的三维手势体验设计研究。通过体验者的实验数据分析功能需求,准确定位三维手势游戏交互的功能要素的优先级,引入粗数分析用户需求功能权重,构建基于Kano模型的三维手势游戏交互系统。用户属性功能划分后,在此基础上分析用户满意度,计算需求度的功能属性优先级,排序用户需求权重,为三维手势游戏交互体验设计提供设计思路和解决方法。

基于情感体验的音乐游戏交互设计策略

近年来,游戏行业发展速度不断加快,音乐游戏应运而生,所受的关注度越来越高。但部分音乐游戏交互性相对较差,难以给受众带来良好的情感体验,使得音乐游戏的持续发展动力不足,和预期的效果存在不小差距。基于此,深入了解受众的情感体验需求,以交互性为基准开展音乐游戏设计活动,是一项极具意义的工作,相关工作者必须对此引起高度重视。

从用户的接收、输入信息分析游戏UI设计——游戏界面信息在不同时代制作UI界面的挑战

在电子游戏开发中,用户交互设计(UI)的演变与计算机技术的发展历史紧密相连,由此孕育出多种设计习惯和用户适应这些习惯的界面操作常识。文章深入探讨了一种典型的老式游戏UI设计风格的发展轨迹,旨在揭示其形成背后的原因。一方面,从玩家获取与输入信息的维度切入,深入分析这种设计风格的优势与局限性;另一方面,追溯不同数字化时代如何影响电子游戏的UI设计,从而为未来游戏UI设计的实践提供理论支持和创新灵感。通过这项研究,希望为游戏UI设计领域贡献宝贵的理论资源和启发性思考。

基于心流存戏交互设计研究

在社会竞争日益激烈的当下,大学生面临学业、就业等多重压力,导致焦虑、抑郁等心理问题频发。本文探讨心流理论在疗愈性游戏交互设计中的应用,将心流理论的3个阶段与游戏交互设计相匹配,最终提出了一款概念策划方案。该方案旨在通过游戏交互为大学生提供长效心理疗愈,促进其身心健康发展,为相关领域的研究与实践提供新思路。

大学生手游沉迷者的时间管理倾向干预研究

采用实验组和控制组对照的前后测实验设计,考察传统的时间管理团体辅导、传统的自学《时间管理手册》和智能化的时间管理手机App三种干预方式对大学生手游沉迷者时间管理倾向的干预效果。结果表明,三种干预方式均可有效改善大学生手游沉迷者的时间管理倾向;传统的时间管理团体辅导比智能化的时间管理手机App干预效果好。

气味在多感官游戏体验设计中的研究与应用

目的 面向游戏体验设计领域多感官研究的发展需要,明确气味体验在游戏设计中的必要性与迫切性,分析现有研究的热点与不足,探讨未来发展趋势。方法 首先,使用文献综述与案例分析,从国内外现有多感官游戏体验研究的设计方法、交互技术,以及应用场景三个方面进行简述,明确气味在多感官游戏体验设计中的发展与不足;其次,从方法融合、技术突破、创意设计三方面对气味在多感官游戏体验设计中的研究进行文献整理与归纳,析出高被引文献以便后续进行深入分析与解读;最后,对高被引文献全文文本中的相关主题知识碎片进行知识元编码,并使用桑基图(Sankey Diagram)体现数据流的关系和权重。结论 本研究聚焦气味在多感官游戏体验设计研究中的分析与探索,虽面临挑战,但气味仍有望成为丰富多感官游戏体验的关键元素,赋予玩家沉浸式、情感化、个性化体验,创造新的游戏体验设计策略。

交互视频中的动效设计研究

交互视频打破了传统视频单一的交互方式,将视频剧情和用户互动相融合。本文提出交互视频中动效的设计方法,从而丰富并提升交互视频的用户体验。分析了动效设计的设计原则和技巧以及动效设计在交互视频中的运用与价值,并提出了交互视频现有的问题。动效设计的功能性、物理性、情感性这3个设计策略能提升交互视频的用户体验,赋予整个产品活力。动效设计能够让交互视频更自然、流畅,同时也能让交互视频与用户的交互到达“润物细无声”的境界。

基于心流体验理论的数字化教育游戏设计研究

教育游戏进入数字化阶段,科学合理地设计数字化教育游戏是其发挥最优效果的关键。本研究以国内外心流体验理论和教育游戏设计的相关研究为基础,构建了基于心流体验理论的数字化教育游戏设计框架,包括目标定位、游戏元素设计、动态难度匹配、游戏任务反馈、获得心流体验和技能提升六个阶段,每个阶段对应具体的设计任务并共同构成一个完整的循环。期望该框架为数字化教育游戏设计提供参考,并丰富数字化教育游戏设计的理论成果。

严肃游戏的情感化设计方法研究

针对严肃游戏缺少在游戏体验层面的思考和设计,为了提高严肃游戏的体验效果,本文提出严肃游戏中的情感化设计方法,基于情感化设计理论,以游戏体验为核心,构建了“理论-体验-设计”为主线的严肃游戏设计框架,以“环保教育”主题游戏“重生”的设计为案例,重点围绕游戏主题、游戏玩法、游戏故事三要素进行情感化设计,验证了该方法指导严肃游戏设计方面的有效性。结果表明,情感化设计在严肃游戏开发中发挥了重要作用,取得了良好的设计效果,为严肃游戏的设计提供了一种新的思路。

中国传统美学对游戏美术设计的价值和影响

文章通过对中国传统美学的美学特征和审美心理的梳理,结合现代游戏美术设计的实际案例,揭示中国传统美学在游戏美术设计中的运用方式和效果,以此为基础探究中国传统美学对游戏美术设计的价值和影响。该文认为,当下“新国潮”游戏美术设计“重表征轻内在”的中国传统美学元素应用违背了中国传统美学“重意象重神韵”的审美要求,客观上制约了“新国潮”游戏的进一步发展,这种现实困境使得中国传统美学和游戏美术设计的融合面临了不小挑战。在未来的“新国潮”游戏美术设计中,游戏开发者应当充分挖掘中国传统美学的社会文化效应及“美在意向”的深刻内涵,促进游戏创作在文化传承和创新之间找到平衡点。

游戏UI色彩设计研究

游戏UI陪伴玩家游玩体验始末,但游戏UI的色彩设计却鲜有文献涉及。文章以填补游戏UI色彩设计的理论空白、为相关设计工作提供方法论指导为目的。运用理论、实践、案例研究法,文章对游戏UI的色彩设计进行了多层次多角度剖析。游戏UI的色彩设计既需要考察游戏的总体属性与具体内容,也需要分析玩家用户体验的视角,其对游戏总体属性考察,包含游戏总体视觉属性与游戏总体叙事属性两部分;其对游戏具体内容的考察,需以游戏场景的情景逻辑,将游戏UI分三类考量;其对玩家用户体验的考察,则宜以游戏UI的功能目标实现与情感目标实现两个角度考量。

基于心流体验的RPG类手机游戏开发与制作

角色扮演游戏(Role-playing Game,RPG)是让玩家扮演虚拟角色、提升其能力和技能、探索世界以及与其他玩家互动的一种游戏,其目的在于为玩家提供沉浸式的角色扮演体验,为玩家带来娱乐和成就感,同时也促进社交互动和思维发展。文章结合心流理论,主要研究心流体验下RPG类手机游戏的开发与制作。通过深入研究,开发者可以更好地理解玩家的需求和心理,从而设计出更具吸引力和娱乐性的游戏,提高游戏的用户满意度和用户黏性。

时间限制对沉浸体验的影响机制--基于教育游戏情境的实证研究

沉浸体验作为一种心理状态,是提高学习表现和促进深度学习的重要途径。为了探究时间限制对沉浸体验的影响机制,本研究以益智游戏2048为实验情境,设置四个不同时间限制水平的游戏任务(无限制、低限制、中等限制和高限制),应用混合研究方法收集数据。结果发现:时间限制是沉浸体验的显著预测量,它可以显著调节挑战-技能平衡,降低控制感,并强化时间扭曲感;时间限制和沉浸体验之间总体呈负相关,拒绝原"倒U型"假设。但是,质性分析数据显示,时间限制对沉浸体验和深度学习有正向影响。因此,在设计学习任务时,设计者有必要从激发沉浸体验的角度考虑时间限制变量。当在学习者最近发展区激发沉浸体验时,时间限制将能够实现沉浸体验与深度学习的融合,创建既高效又愉悦的深度学习体验。

不同类型电子游戏沉浸体验研究及对教育游戏设计的启示

基于游戏分类和沉浸体验理论,采用问卷调查法对游戏类型与沉浸体验的关系进行实证研究,探索不同类型游戏与人口统计学特征、游戏平台、游戏时间等变量对沉浸体验水平的影响。结果表明:不同种类游戏的沉浸体验总体水平没有显著性差异,但意识行为融合、及时反馈、体验本身有目的性三个沉浸体验特征具有显著性差异,性别变量、年龄与游戏时间、游戏平台在不同类型游戏中的沉浸体验均有显著性差异。据此,结合沉浸体验的实现方法,提出与不同类型教育游戏相适应的、增强学习者沉浸体验的策略,以期对教育游戏的设计起到一定参考意义。

游戏设计中声效应用对于用户交互体验的影响研究

以游戏设计中声效的运用为研究重点,在游戏设计的发展历史上,对游戏中的声效进行分类,并结合游戏过程中的用户体验与心理需求,对游戏中声效设计的作用进行详细分析,提出在游戏设计中,声音以一种自然的交互方式,对用户进行隐式引导与反馈,从"所见即所得"到"所用即所见",在影响用户的交互体验中扮演着重要的角色,是多感知体验中不可缺少的重要元素。

企业战略博弈模拟实验系统的基本结构及设计方法

研究企业战略博弈模拟实验系统的原理和结构并提出其设计方法。实验设计应用企业模拟和实验经济学方法,目的在于学习或检验企业博弈理论。实验系统的模型有四个部分,各部分的设计应与战略博弈理论的前提要求相应。整个系统的设计结构包括七个部分,每部分对各种实验变量依照设计算法进行处理,核心算法依据产业组织理论的原理。

亲子体育游戏对改善留守儿童不安全依恋行为的干预作用

从约翰·鲍尔比的依恋理论出发,运用沃特斯-迪因儿童依恋行为分类卡片筛选出3名不安全依恋型留守儿童,根据3名留守儿童的不安全依恋特点、成因及家长职业的特殊性设计出亲子体育游戏并进行针对性的干预。预期通过改善亲子关系来帮助不安全依恋型留守儿童改善自身不良心理及行为问题。研究使用单被试实验设计,在干预前对被试者进行多点评测,以获得稳定的基线;在干预后及撤除干预后对被试者进行多点评测,以获得被试者在每个阶段清晰的变化。研究结果表明:父母陪同参与的亲子体育游戏能密切亲子关系,能使不安全依恋留守儿童多一份安全感,能使其更主动、更自信地参与到团体活动中;亲子体育游戏在留守儿童不安全依恋行为问题上有积极的干预作用。

高校毕业生就业选择实验系统的设计与实现

介绍了高校毕业生就业选择实验系统的研究情况，进一步研究了设计过程中的几个关键问题，比如：互联网平台下的同步问题、组织人员与参试人员的交流问题、现场数据向相关人员的反馈问题、历史数据的使用问题等，最后基于目前研究成果，对未来研究方向做出预测。

基于STEAM理念的校外科学实验室机体群构建研究

探索基于STEAM理念的课程与实践,已成为校内外科学实验室培养创新型人才的必要手段。目前,基于STEAM教育的校外科学实验室还存在内容单一、知识结构性缺失、标准不统一等问题。为此,在建设北京科学中心的"逻辑与智能信息技术实验室"实验机体群之际,揭示了实验机体内容体系应由知识点、知识线、知识面、知识体四部分构建,实验机体结构应包括机体内容、内容形式、形式内容和客观形式四部分,实验机体教学应由兴趣引入、学习之旅和足迹的"三部曲"组成。