高校多媒体教学环境的建设与实践

多媒体教学环境建设直接关系到各校的设备投资与使用管理,影响教学效果与质量。文章通过分析当今教育技术发展现状,结合十多年多媒体教学环境建设与使用管理的实践,提出了目前高校在多媒体教学环境建设方面的一些问题、对策与建议。

基于网络的多媒体教学设备中央控制及管理系统的设计与实现

以浙江经济职业技术学院多媒体教学设备的实际情况为出发点,利用现有的校园网资源,建立新型的多媒体教学设备信息管理系统。该系统可充分发挥多媒体教学设备在教学实践中的应用。

网络化集中控制型多媒体教室的设计

多媒体教室是信息时代高校的重要基础设施,传统的多媒体教室在使用和管理过程中存在着诸多不足。在简要给出多媒体教室设计原则的基础上,深入讨论了网络化集中控制型多媒体教室的系统构架和主要功能。文中设计的多媒体教室系统实现了远程控制、远程管理、远程维护和远程协助等功能,可以满足网络化集中控制和管理的需求。

多媒体教室网络教学系统方案的选择

多媒体技术已广泛应用在教学工作之中,针对不同情况选择多媒体教室网络系统方案是十分必要的。结合具体的工作实践,分析多媒体设备选用对教学的影响。改进现有多媒体设施不尽合理的地方,充分发挥已有设施的作用,对提高管理水平和教学质量有重要意义。

基于网络的多媒体教学环境的构建与应用

为了适应多媒体教学智能化管理、多媒体教室开放式要求和多校区办学跨地区教学评估与监查的现状,达到架构跨校区数字化多媒体教学环境的目的,采用技术调研、设备测试、工程实践等方法,进行了基于校园网技术和基于嵌入式TCP/IP技术的网络型多媒体中控器的网络化多媒体教学环境的构建与应用。经过六年的应用实践与数据分析,证明了该系统达到预期设计效果,使分散的多媒体教室的教学管理和教学评估实现数字化,并通过功能拓展,使校园内各种软硬件资源、教学资源、多媒体教学设备资源以及师资力量实现基于校园网的充分整合,实现校园网多媒体信息融合,具有施工简单、可扩展性好、可靠性高的特点。

高校多媒体设备管理模式探究

多媒体设备是教师上课展示和讲解多媒体课件的平台。多媒体设备的管理得当与否,密切关系着教师的课堂教学效率和学生的学习效果。通过对新乡医学院、河南师范大学、新乡学院、河南科技大学、中山大学和四川大学6所高校多媒体设备的管理方式调查研究,剖析人工管理模式、单机型中控管理模式和网络集中控制管理模式的优缺点,探索当前高校多媒体设备的最佳管理模式。

自动控制理论多媒体及网络教学的实践与探讨

阐述了多媒体教学的优势及开展多媒体教学过程中存在的问题,从提高教学效果的角度出发,探讨了改进多媒体教学的策略及实现网络教学的必要。

莆田学院多媒体教室网络可视化集控管理探索

分析了莆田学院多媒体教室管理存在的问题,介绍了多媒体教室网络可视化集控技术项目在本科教学和科研服务管理中所发挥的巨大作用,进一步提出将网络可视化集控技术和OA系统集成的设想,为莆田学院提高多媒体电教管理和服务水平,以及今后各个信息管理系统更全面整合开展可行性探索和实践。

多媒体教室防盗报警系统的设计与实现

针对多媒体教室管理中遇到的实际安全问题，介绍了基于校园网的多媒体教室防盗报警系统，叙述了系统的工作原理、实现方式及特点。

多媒体共享教学系统的开发模型与实现

提出了一种基于计算机网络、智能中央控制设备,实现控制中心和教室多级协同控制的多媒体共享教学系统的方案。介绍了多媒体共享教学系统的工作原理,并进一步给出了系统的开发模型与实现方法,该系统是一种新颖的多媒体教室方案。

中央控制系统下的网络多媒体教室设计应用

为分析网络多媒体教室中央控制系统设计,在分析网络多媒体教室控制模式基础上,结合实际案例,介绍设计原则,分析中央控制系统功能需求,设计系统包括多媒体录播、数字监控等子系统。系统测试结果显示系统具有可行性和操作性,发现问题进行解决,系统能够监测提供实时视频,为监控提供视频资源,系统的设计的功能基本满足了需求。

基于单片机技术的多媒体集中控制器的设计与实现

介绍了一种新型的多媒体集中控制系统的设计与实现。它采用 Motorola单片机 MC68HC90 8GP32为核心控制芯片 。

ZigBee多媒体教室电源管理系统设计与实现

随着现代教育技术的理论和方法的在教学过程中的逐步深入,多媒体教学模式已经成为现代教学体系中不可缺少的部分.多媒体教室教学成为各类学校基础建设发展的重点,对多媒体教学系统的控制管理成为一项重要的研究课题.主要研究了基于控制终端—ZigBee无线收发模块—网络集中控制器(YXNET500IP)—多媒体教学设备电源管理系统设计与实现.概述了多媒体教学系统管理系统的软、硬件总体设计,详细阐述了以ZigBee无线收发模块和YXNET500IP为核心构成的多媒体设备、控制器的功能、工作原理,具体论述了系统硬件的架构和系统软件需求分析与开发工具.最后,详细介绍了基于ZigBee的多媒体教室网络电源软件系统的功能模块的设计与实现.

基于互联网+技术的多媒体中央控制系统设计

提出了一种新型多媒体中央控制系统的设计,使用高性能的嵌入式微处理器,安装嵌入式操作系统,利用高级语言开发应用程序,以无线网络为信息通道,在保留传统多媒体中央控制系统所具有的演示和交互功能的同时,极大缩小了设备体积,降低了维护成本,还创新性地实现了智能终端设备的远程控制功能、教学课程网站功能、网络云存储等其它功能,充分满足了互联网+时代下对多媒体中央控制系统设计提出的新要求。

浅谈多媒体教室集中控制管理技术

针对多媒体教学设备种类繁多、操作复杂等问题,设计使用多媒体教学设备中央控制管理系统。中央控制管理系统由安装在主控制室的电源控制系统、通话系统、监视系统、控制系统4部分组成,具有可靠性高、操作简单、互动性强等特点,可实现对多媒体教室的集中管理、集中控制和集中维护。

基于串口通信的多媒体教室计算机控制系统设计

文章分析了使用计算机及其外设作为多媒体教室中控的可能性和优点。通过串口控制及网络程序设计,利用计算实现多媒体教室网络中控的大部分功能,为多媒体教室的网络集控提出了新的解决思路,对在没有配备网络中控的情况下提高多媒体教室管理效率具有积极作用。

多媒体远程控制技术探讨

多媒体教学这一建立在计算机、网络和多媒体技术基础之上的教学手段新的革命。教学实践证明,多媒体技术比传统的课堂教学方式在表现力、交互性及信息资源共享性等方面更具优势。在目前高校教学中,将视听教学媒体、多媒体计算机及网络技术融为一体的多媒体教室已成为多媒体教学的主要阵地,对高校教学改革正起着无可替代的推动作用。然而,如何对多媒体远程控制实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理,需要做进一步的探讨。

浅谈多媒体教学环境中中央控制系统的建设与应用

中央控制在整个系统中的主要任务是实现人机操作命令的传递及控制系统其它设备运行。中控系统一方面连接着作为教学信息源的网络与计算机部分,通过网络它们通向教学资源库与教学平台;另一方面它连接着各种信号的输出部分,也就是教学主体进行教学活动的主要场所—多媒体教室的各种重要的影音设备。所以它的设计思路和建设质量直接影响了整个教学系统的运行效果,成为了教育技术工作者在建设现代化的教学环境过程中所重点关注的热点。

基于校园网的教室多媒体设备集控系统的应用案例分析

随着网络信息技术、多媒体硬件技术的飞速发展,现代教育教学手段发生了巨大变化。多媒体教学作为一种全新的教学方式被广泛应用于各类院校中,其应用促进了多媒体网络中控系统的发展。基于网络平台的多媒体集控系统可以使管理人员通过技术手段,及时准确地了解各个多媒体设备运行情况,解决使用中遇到的各种问题,从而保护设备、节约资源、提高使用效率,为教学活动提供强有力的技术保障。

多媒体教室远程控制的必要性

目前多数学校在多媒体教室管理中普遍存在着使用、维护和安全等诸多方面的问题,因此计算机网络远程控制技术受到了人们的广泛关注。通过综合分析,提出在整合现有校园网和监控系统资源的基础上,在可靠、实用、简便的原则下,以计算机网络及硬件平台为依托,构建多媒体教室远程监控与管理系统的必要性。