高职院校多媒体教室网络安全的问题探究

多媒体教室是高职院校教学的主要场地,也是高职院校教师的主要教学途径,运用多媒体教室可以有效地提高课堂教学的效果,使教师和学生都能从中获益。但是现在多媒体教室存在着木马病毒等多种影响网络安全的因素,因此多媒体教室在网络安全与构建方面必须引起广大师生的高度关注,一定要对多媒体教室进行网络安全保护来保证多媒体教室的正常运行。

多媒体-翻转课堂教学模式在心内科实习带教中的应用

目的借助网络多媒体打造翻转课堂教学模式在心血管病本科临床类课程实习带教中的应用,观察教学效果,了解学生的授课反馈,为开展医学生临床实习带教的网络多媒体-翻转课堂教学模式提供新的思路。方法共选取2019年1月—2020年1月进入山东第一医科大学第一附属医院/山东省千佛山医院心内科实习轮转的本科生62名,其中32名采用网络-翻转课堂教学模式为试验组,另30名沿用传统带教模式为对照组,比较两组学生在出科考核成绩和学生满意度等方面的差异。结果基于网络-翻转课堂教学模式下,试验组学生与对照组相比,试验组在病史采集、重点查体、初步诊断、沟通能力、现病史书写等出科考核成绩方面试验组均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),试验组学生的各项满意度均在75.00%以上。结论基于网络多媒体-翻转课堂的临床带教模式,能显著提高心血管病学本科实习生的学习效果,提高临床相关专业知识的掌握,有效提升学生的临床思维能力及学生对教学方式的满意度,为医学类院校临床实习阶段一流课程建设提供新的思路。

多媒体与网络教室信息管理系统的开发

介绍了开发多媒体与网络教室信息管理系统的设计思路、技术特点与功能。该管理系统使用ASP与Delphi语言编程,采用SQL Server作为数据库应用平台,成功实现了多媒体与网络教室使用情况、教学设备运行情况的网络化监控和管理,为教学硬件资源的网络化管理探索了一条有效途径。

计算机网络考试分析系统的设计与实现

提供一种在多媒体网络教室管理中使用的考试分析系统的设计与实现方案 .该系统是基于 WindowsNT平台 ,用 Visual Basic6.0开发 ,可实现交互测试的计算机网络考试分析系统 .该系统还建立、并实现了试题库的动态维护及学生信息的管理 .

多媒体网络教室软件的部署和管理

多媒体网络教室也称网络化多媒体教室,通常指的是在普通单机机房或普通教学网络的基础上,通过音频传输卡、视频传输卡、信号传输线、控制部件、耳机及麦克风等设备,实现教师机与学生机之间的互连,各计算机之间屏幕、声音的实时交换,并且具有多种辅助教学管理功能的教学系统。为此,从多媒体网络教室软件安装和管理的角度出发,根据多媒体网络教室的特点,阐述了利用Ghost6.0及以上版本的多点传输功能进行网络克隆的可行性,并着重介绍了网络多播克隆的方法和特点。

基于SPOC和多媒体网络教室的计算机软件类课程实验教学

为了激发学生的学习兴趣,提升整体实验教学水平,进行了实验教学模式和教学手段的改革,提出一种一般化的基于SPOC和多媒体教室的计算机软件类课程实验教学模式,充分利用SPOC课程平台实现实验课堂的时空延伸,利用多媒体网络教室实现实验教学的精讲、高效和互动,将网络自主学习模式和多媒体教学有机相结合。

基于智慧校园多方式认证下的高校多媒体教室设计与实践

网络中控型多媒体教室设计方案是目前高校采取的主要形式,存在设备多、故障率高、检修困难等问题.本文从智慧校园建设要求出发,提出了一种基于智慧校园环境多方式认证下的高校多媒体教室设计方案,并以实例与相关数据充分证明了该方案的低故障率特点.

现代教育技术CAI教学实验室的构建和应用

从现代教育技术实验室的教学任务出发,在分析面向21世纪的信息技术和教育发展趋势的基础上,对传统的教学模式存在的问题进行了分析,提出了“基于计算机网络的交互式多媒体CAI教室”的建设模型,并分析了通过此教室的功能特点能够改进传统教学模式的可行性。

无盘网络技术应用多媒体网络教室建设

多媒体网络教室是集成多媒体技术与网络技术的现代教学系统,传统的多媒体教室采用硬盘还原卡保护计算机系统和硬盘数据,但实际应用中仍存在一些问题。无盘网络就是网络上的工作站没有安装硬盘,无盘工作站通过网卡启动后,自动从服务器下载操作系统。由于操作系统和数据都集中存储于服务器,整个网络教室的管理和维护只需在服务器上进行,提高了网络方式下的启动和运行速度,降低了硬件成本,减少了维护和更新的工作量。无盘网络技术应用于多媒体网络教室,多媒体软件通过服务器安装到全网络计算机,通过服务器管理端和教师机主控端的配合使用,丰富了多媒体网络教学的功能,增强了对学生机的远程监控和管理。

基于IP专网的多媒体教室数字视频监控系统研究

近年来,随着计算机网络技术和多媒体技术的快速发展,基于网络的数字视频监控技术的开发和应用已经成为网络应用的一个热点。文章简要介绍了视频监控系统的发展历史,分析了数字视频监控系统的优点、基于IP专网的数字视频监控系统的安防要求、风险分析与需求分析。重点阐述了北京科技大学现代教育中心建设的基于IP专网的数字视频监控系统的设计原则及功能实现,以及该系统的优势。

新型计算机实验课教学方法

针对计算机实验课中存在实验指导书不能正确指导学生进行实验、和班授课班级人数多等问题,提出了一种新型计算机实验课教学方法,该方法将WebCT网络教学平台和多媒体网络教室技术应用于实验教学环节。实践表明,该方法不但降低了教师的工作强度,而且大幅度提高了实验教学效果。

“红蜘蛛多媒体网络教室”——网络教学好助手

本文简要介绍了多媒体网络教学软件--"红蜘蛛多媒体网络教室"的特点、运行环境、安装与启动、主要功能、操作技巧与使用注意事项等.

多媒体电子网络教室在实验教学中应用探讨

多媒体电子网络教室是计算机教学的实训基地,为了进一步开发利用多媒体网络教室的教学功能,通过对多媒体网络教室的概念、分类、功能、特点和用途等方面深入的讨论,结合多年来在计算机实践教学方面的应用和医学辅助教学方面的实例,总结出充分利用多媒体电子网络教室进行实验教学的重要模式,并对教学效果进行简要的分析讨论。

高校多媒体教室及其教学设备管理研究

多媒体教学是21世纪的教育教学改革的发展趋势,多媒体教室是学校实现多媒体教学的平台,多媒体教室的管理与维护是一个较为复杂的工作。论文结合重庆大学多媒体教室运行实践,交流学校在多媒体教室管理方面的经验与得失,主要包括管理制度及管理流程、教室软硬件建设规范、设备改进、培训教材撰写、及设备数字化系统建设等方面。最后,作者讨论了网络多媒体教室的作用,并就网络多媒体教室建设中出现的问题进行了深入的研究。

农业院校生物信息学课堂教学模式的探索

生物信息学课程在农业院校陆续开设。基于多媒体网络教室的讲、练、做一体化的生物信息学课堂教学模式,以问题为导向,引导学生自主探究、合作学习进行课堂教学。网络教学环境下的生物信息学课堂教学模式充分利用现代教育技术,实现了信息技术与学科教学的有效整合,对培养农业院校学生的创新思维与实践能力具有重要意义。

基于TCP/IP协议的网络多媒体教室的研究与架构

针对目前国内许多高校在进行多媒体教室的建设中一味地追求数量,不断在原有管理模式落后、缺少网络化的多媒体教室的基础上进行扩建改建,这种传统的多媒体教室管理模式无法有效解决多媒体教室的远程监视、控制和管理,使得多媒体教学故障无法获得快速解决,从而影响到了教学工作的顺利实施。随着高等学校校园网的建设发展,本文应用TCP/IP技术,研究架构基于TCP/IP技术的网络型多媒体教室,可有效解决接入校园网内多媒体教室设备的远程监视、控制与管理,实现多媒体教室的高效管理。

基于计算机网络的交互式多媒体CAI教室建设模型

在分析面向２１世纪的信息技术和教育发展趋势的基础上，对传统的教学模式存在的问题进行了分析，提出了“基于计算机网络的交互式多媒体ＣＡＩ教室”的建设模型。

网络化集中控制型多媒体教室的设计

多媒体教室是信息时代高校的重要基础设施,传统的多媒体教室在使用和管理过程中存在着诸多不足。在简要给出多媒体教室设计原则的基础上,深入讨论了网络化集中控制型多媒体教室的系统构架和主要功能。文中设计的多媒体教室系统实现了远程控制、远程管理、远程维护和远程协助等功能,可以满足网络化集中控制和管理的需求。

基于MPEG-4的主从式多媒体网络教学系统设计

多媒体网络教学技术作为一种前沿现代教育技术受到广泛的重视。系统结合多媒体网络教学应用的教学需求与特点,采用MPEG-4压缩标准建立了一个基于校园网的虚拟的教学环境,在这个环境中可以实现教师备课、现场实时授课、学生自主点播课件、师生课后交流、答疑、批改作业以及考试等教学环节。重点介绍了基于MPEG-4的多媒体网络教学系统的体系结构及采用的主要技术。