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内嵌式多媒体数据库eBase在接入网规划中的应用
1
作者
潘东青
李磊
+1 位作者
Edward Qin
John Sin
《计算机研究与发展》
EI
CSCD
北大核心
1998年第8期749-752,共4页
文中讨论了计算机辅助接入网络规划中的主要问题及其解决方案,同时分析了在集成系统中内嵌式数据库的使用.最后。
关键词
接入网规划
电信网络
EBASE
多媒体数据库
下载PDF
职称材料
eBase在线接入网规划中的应用
2
作者
陈佰刚
邬涛
《信息技术》
2004年第5期64-66,共3页
讨论了计算机辅助接入网络规划中的主要问题及其解决方案,同时分析了在集成系统中内嵌式数据库的使用,最后,以一个具体的例子分析了计算机辅助接入网规划软件系统的体系结构。
关键词
多媒体
接入网规划
数据库
下载PDF
职称材料
医学检验形态学的数字化网络平台建设与临床教学评价
被引量:
4
3
作者
雷香菊
陈萍
+2 位作者
王利华
杨飞翔
陈武
《中华医学教育探索杂志》
2020年第8期911-915,共5页
目的:探讨医学检验形态学数字化网络平台的构建及其对临床教学的作用。方法:收集外周血、骨髓片、尿沉渣、寄生虫、分泌物、腔积液、医学微生物、染色体等实验室形态学检验图片,应用Authorware多媒体软件、Access数据库、Web接口制作了...
目的:探讨医学检验形态学数字化网络平台的构建及其对临床教学的作用。方法:收集外周血、骨髓片、尿沉渣、寄生虫、分泌物、腔积液、医学微生物、染色体等实验室形态学检验图片,应用Authorware多媒体软件、Access数据库、Web接口制作了能够在线学习、实训和考试的数字化网络平台;30名临床检验实习生随机分入传统教学组与软件教学组进行形态学检验考核,统计分析两组学生理论考试成绩、考试用时、实践操作成绩以及满意度评价。采用SPSS 13.0进行Student’s t检验和Pearson卡方检验。 结果:软件教学组的理论成绩、实践操作成绩[(88.0±6.4)分,(85.3±7.1)分],均高于传统教学组[(76.3±8.1)分,(80.3±7.9)分]( P=0.000 1),而理论考试用时(93.7±10.5) min,低于传统教学组的(115.8±16.2) min( P=0.033 8);问卷调查显示,软件教学组对教学内容系统性、手段多样性、临床学习兴趣、考核公平性的满意度高于传统教学组,差异有统计学意义( P<0.05)。 结论:软件教学能够提升形态学检验教学质量和教学效率,增强学生学习自主性和专业技能,为适应检验医学职业化教育提供一个强有力的平台。
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关键词
医学检验形态学
AUTHORWARE多媒体
access
数据库
数字化网络
教学评价
原文传递
题名
内嵌式多媒体数据库eBase在接入网规划中的应用
1
作者
潘东青
李磊
Edward Qin
John Sin
机构
中山大学岭南学院软件研究所
广东北方电讯研究与发展部
出处
《计算机研究与发展》
EI
CSCD
北大核心
1998年第8期749-752,共4页
基金
广东省自然科学基金
文摘
文中讨论了计算机辅助接入网络规划中的主要问题及其解决方案,同时分析了在集成系统中内嵌式数据库的使用.最后。
关键词
接入网规划
电信网络
EBASE
多媒体数据库
Keywords
multimedia
,
access network planning
,
database
分类号
TN913.2 [电子电信—通信与信息系统]
TP311.13 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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职称材料
题名
eBase在线接入网规划中的应用
2
作者
陈佰刚
邬涛
机构
黑龙江省新时代公司
北京中燕兴隆经贸发展有限公司
出处
《信息技术》
2004年第5期64-66,共3页
文摘
讨论了计算机辅助接入网络规划中的主要问题及其解决方案,同时分析了在集成系统中内嵌式数据库的使用,最后,以一个具体的例子分析了计算机辅助接入网规划软件系统的体系结构。
关键词
多媒体
接入网规划
数据库
Keywords
multimedia
access
network
planning
database
分类号
TP311.134.3 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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职称材料
题名
医学检验形态学的数字化网络平台建设与临床教学评价
被引量:
4
3
作者
雷香菊
陈萍
王利华
杨飞翔
陈武
机构
湖北医药学院附属东风医院检验医学部
出处
《中华医学教育探索杂志》
2020年第8期911-915,共5页
基金
湖北省自然科学基金面上项目(2019CFB680)
湖北医药学院教学研究重点项目(YHJ2016018)
文摘
目的:探讨医学检验形态学数字化网络平台的构建及其对临床教学的作用。方法:收集外周血、骨髓片、尿沉渣、寄生虫、分泌物、腔积液、医学微生物、染色体等实验室形态学检验图片,应用Authorware多媒体软件、Access数据库、Web接口制作了能够在线学习、实训和考试的数字化网络平台;30名临床检验实习生随机分入传统教学组与软件教学组进行形态学检验考核,统计分析两组学生理论考试成绩、考试用时、实践操作成绩以及满意度评价。采用SPSS 13.0进行Student’s t检验和Pearson卡方检验。 结果:软件教学组的理论成绩、实践操作成绩[(88.0±6.4)分,(85.3±7.1)分],均高于传统教学组[(76.3±8.1)分,(80.3±7.9)分]( P=0.000 1),而理论考试用时(93.7±10.5) min,低于传统教学组的(115.8±16.2) min( P=0.033 8);问卷调查显示,软件教学组对教学内容系统性、手段多样性、临床学习兴趣、考核公平性的满意度高于传统教学组,差异有统计学意义( P<0.05)。 结论:软件教学能够提升形态学检验教学质量和教学效率,增强学生学习自主性和专业技能,为适应检验医学职业化教育提供一个强有力的平台。
关键词
医学检验形态学
AUTHORWARE多媒体
access
数据库
数字化网络
教学评价
Keywords
Morphology of laboratory medicine
Authorware
multimedia
access
database
Digital
network
Teaching assessment
分类号
R-05 [医药卫生]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
内嵌式多媒体数据库eBase在接入网规划中的应用
潘东青
李磊
Edward Qin
John Sin
《计算机研究与发展》
EI
CSCD
北大核心
1998
0
下载PDF
职称材料
2
eBase在线接入网规划中的应用
陈佰刚
邬涛
《信息技术》
2004
0
下载PDF
职称材料
3
医学检验形态学的数字化网络平台建设与临床教学评价
雷香菊
陈萍
王利华
杨飞翔
陈武
《中华医学教育探索杂志》
2020
4
原文传递
已选择
0
条
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引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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