“互联网+”时代多媒体立体语境下的日语教学实践研究——以中级日语语法教学为例

一直以来,在我国国内接受日语教育的学习者相对缺乏自然语境这一真实语境的输入。而当前“互联网+”时代背景下,互联网与教育的有机融合可打破这一局面,网络上接近真实语境的日语影视剧等多媒体立体语境材料被应用于日语教学中。该研究以日语专业中级日语学习者为对象,应用自建语法教辅视频资源库进行了多媒体立体语境下的中级日语语法教学实践,并通过测验成绩的统计分析等验证了多媒体立体语境材料对中级日语语法教学的有效性。

多媒体立体语境下初级日语语法教学实践研究

对于接受我国本土日语教育的学习者来说,自然语境这一真实语境的输入相对匮乏。因此,近年来,接近真实语境的日语影视作品等多媒体立体语境材料逐渐被广泛应用于日语教学当中。该研究依据相关理论及研究,以日语专业初级日语学习者为对象,将自建日语语法教辅视频资源库(DUFL-SKTNK语法教辅视频资源库)应用于多媒体立体语境下的初级日语语法教学实践中,并且通过问卷调查及后续访谈验证了多媒体立体语境材料在初级日语语法教学中的有效性。