市州层级电大与地方党校合作开展社区教育的可行性研究

社区教育是围绕生活的教育,是终身教育最重要的组成部分,是提高市民素质和城市功能、解决社会矛盾、维护社会稳定的公益性大教育。本文以十堰社区教育发展状况及发展瓶颈为例,对市县电大与地方党校合作开展社区教育的可行性进行了研究探索,指出:电大与地方党校合作开展社区教育,不仅能解决市县社区教育权威上层设计不足、资源整合力度欠缺的问题,盘活地方党校闲置的专业师资、场地等资源,更能提升现行社区教育质量,增添基层党组织的凝聚力和纯洁性。

试论市(地)级电大的校园文化建设——以运城广播电视大学的实践与探索为例

校园文化是学校的精髓和灵魂,是宣传学校的最好资源,也是学校最亮的品牌。运城电大近年来,在校园文化建设方面,进行了大胆实践和深入探索。采取的主要措施为:一是通过彰显校园文化的软实力,强化校园文化建设;二是通过拓展校园文化的内涵,深化校园文化建设;三是通过确立办学的核心理念,优化校园文化建设。

科学发展观视野下市州电大的发展定位

科学发展观是当前和未来市州电大教育创新的指导思想。它具有引领市州电大教育不断改革、发展,更好地为地区经济与社会发展服务的功能。以科学发展观指导市州电大的办学实践,应从创新办学模式、拓展办学功能,提升办学实力、增强发展后劲,加强系统建设、促进优势发挥,坚持内涵发展、突出质量优先,争取政府支持、赢得社会认同等方面入手,实现市州电大未来的科学发展。

市级电大社区教育教学模式实践探索

市级电大社区教育教学模式正处于探索过程中,无论是基于互联网教学的自主性学习模式,还是基于任务驱动的合作学习教学模式或者基于微课的个性化学习教学模式以及基于对话的交互式教学模式,都适合市级电大社区教育教学的开展,并能提高市级电大社区教育教学的有效性。探索和构建适合市级电大社区教育的有效教学模式,将会为地市级城市社区搭建终身教育学习平台,为提高社区居民生活质量和专业技能提供有力的教学支撑。

市州电大实现转型升级要推进十大转变创新

作为市州电大,怎样在30多年办学历史积累的基础上,转型、创建、升级为现代市州开放大学?笔者认为,关键在于谋划、实施、推进转变创新。只有精心谋划、积极实施、着力推进转变创新,才能正确引领、有力推动、逐步实现学校事业转型升级。一要推进教育理念转变创新;二要推进发展战略转变创新;三要推进建设思路转变创新;四要推进教学资源转变创新;五要推进教师队伍转变创新;六要推进管理体制转变创新;七要推进运行机制转变创新;八要推进经营方略转变创新;九要推进文化建设转变创新;十要推进办学影响转变创新。

浅谈地级市电大开放教育教学督导机制的构建

通过分析地级市电大在电大系统架构中所处的地位和职能,得出本级电大开放教育教学督导机制的性质定位;从"服务质量观"的视角出发,界定教学督导机制构建中的"教学质量"的核心概念;全面归纳地级市电大教学督导的主要内容;分析地级市电大开放教育教学督导机制和开放教育教学服务系统的构成要素及其之间的关系;提出地级市电大开放教育教学督导机制的构建模式;从而肯定地级市电大教学督导机制在远程开放教育中的作用。

智能Agent在远程教育系统中的应用

随着计算机和Intranet的发展,网络时代的人工智能对科学许多领域的发展起到了重要作用,而智能Agent成为了分布式人工智能技术和网络技术发展的必然结果。运用远程教育及Agent技术,针对罗定市广播电视大学远程教育实际运作情况,设计一套适用的远程教学系统。

市级电大在开放大学建设中的问题与对策

当前,广播电视大学正处于向开放大学转型跨越的关键时期。在梳理与分析市级电大在开放大学建设中存在问题的基础上,对市级开放大学的办学定位、人才培养模式、支持服务等方面提出建设性对策。

地市级电大向开放大学转型中科研文化保障研究——以岳阳广播电视大学为例

在电大的教学、科研、服务社会这三大任务中,科研是教学的基础,是服务社会的前提。地市级电大向开放大学转型过程中要加强科研文化保障,必须在观念上形成良好的科研学术氛围,在组织上建立完善的科研运行机制,在队伍上培养优质的骨干专家队伍。

市州电大向市州开放大学转型升级的发展战略

市州电大向市州开放大学转型升级的发展战略主要有五:一是转型发展战略;二是开放发展战略;三是规模发展战略;四是内涵发展战略;五是创新发展战略。

地市级电大分校专业责任教师工作特点探讨

地市级电大的专业责任教师的教学管理工作责任重大,举足轻重,无可替代,是电大教育教学质量保障体系最根本的基础,具有三个方面的特点:多专业、常规化、个别化。因此,专业责任教师要不断提升管理与自我管理水平,不折不扣地完成教学管理任务。

州市电大向州市开放大学转型升级的基本目标

州市电大向州市开放大学转型升级的基本目标有六:一是办学功能一体多元;二是办学形态齐备;三是办学机制健全;四是办学内涵丰富;五是办学实力独特;六是办学效益良好。

市州电大转型升级中教学质量的五个转变——以岳阳电大“农民大学生培养计划”项目为例

在市州电大向开放大学市州学院转型升级的过程中,教学质量应实现根本性的转变:教学质量建设理念由谋求自身生存到服务地方发展;教学质量管理机制由追求规模效益到注重质量标准;教学质量资源保障由粗放型投入到集约型发展;教学质量过程控制由"设点守摊"到"模式创新";教学质量评价体系由"自娱自乐"到第三方认同。

市州电大开放教育教学管理模式改革与创新研究

文章主要通过对现代远程开放教育教学管理模式存在的不足、现代远程开放教育教学模式改革创新的必要性等方面进行阐释,结合铜仁电大开放教育教学管理实践经验,对市州电大开放教育教学管理模式改革与创新提出建议。

地市级电大教学现代化建设的实践与思考

地市级电大是全国广播电视大学四级办学体系中最主要的基层办学单位 ,加快教学现代化建设 ,有着十分重要的基础作用。从地市级电大在地方经济建设和电大系统中的功能、地位出发 ,借鉴当前国内外许多高校远程教育试点的成功经验与做法 。

信息化促进市级开放大学教学策略研究——以承德开放大学为例

为了落实国家开放大学的“创优提质”战略,各级开放大学积极改善办学条件,推进教学改革,但作为基层教学实施单位的市级开放大学普遍存在着师资薄弱、技术落后、管理负重等多种不利因素,通过对影响教师教学质量的因素进行研究发现,政策激励、技术培训、教学比赛、检查督导等因素可以调动教师积极性。教师积极主动利用信息化手段为学生开展学习服务,能够有效促进学生自主学习,从而提升教育教学质量。

市州电大向市州开放大学转型升级的关键举措

市州电大向市州开放大学转型升级的关键举措有六:一是着力转型,华丽转身;二是大力建设,水到渠成;三是倾力发展,悉心育人;四是给力管理,增强后劲;五是强力创新,驱动巨轮;六是全力升级,铸造辉煌。

湘鄂西市州电大生存发展之我见

电大教育正面临前所未有的新的发展机遇。抢抓机遇,追加措施,理清思路,找准发展路子,明确工作重点和突破口,是实现电大教育新一轮发展的基本任务和要求。

试论市州开放大学与市州电大的联系和区别

市州开放大学与市州电大的有机联系大致有七:以系统办学为基本特征;以网络资源为基本依托;以计算机技术为基本支撑;以在职成年人为基本对象;以学历与非学历继续教育为基本途径;以管理支持服务为基本手段;以学员自主学习为基本方式。市州开放大学与市州电大的基本区别大致有八:办学理念具有开放性;教育对象具有全纳性;职能功能具有多元性;结构形态具有双重性;学习资源具有整合性;发展模式具有探索性;技术支持具有助推性;基本队伍具有应变性。

市州电大文章写作三论

对市州电大人来说,怎样提高文章写作水平,效力电大转型升级?其基本的着眼点与着力点有八个。文章对"把握文章写作的基本要领"、"精美文章写作的基本‘装饰’"、"品味文章写作的基本果实"等三个着眼点与着力点进行了初步论述。