Exploration on the Foundations of Contemporary Education and Ethnic Music Education from the Perspective of Traditional Chinese Musical Instruments

With the rapid development of multicultural arts,music education has become an important component of the educational research system.However,the teaching of traditional Chinese folk musical instruments,as an essential branch of music education teaching,has been neglected.This paper discusses the significance of Chinese folk musical instrument education from three aspects:the history of Chinese folk musical instruments,the development of folk musical instrument teaching,and the integration of modern musical instrument education with folk musical instrument education.

从纯粹体验到融合立场:雷默审美主义音乐教育哲学释论

美国学者贝内特.雷默的审美主义音乐教育哲学强调通过音乐表现形式的体验实现音乐审美,凭借内心音乐感觉达至纯粹审美能力培养。雷默审美主义音乐教育并非一般意义的情感教育,而是包括情感意义的音乐"感觉"教育。近期雷默以融合的哲学立场对其审美主义哲学进行了新的阐释。其哲学内涵更为丰富,但理论基础仍建立在音乐体验这一核心观念之上。

近代文化嬗变中“新音乐”的发展历程

中国近代史上的新音乐运动 ,起步于依声 (外国曲调 )填词的学堂乐歌 ,发展于五四以后“新国民乐派”的声乐、器乐和歌舞形式 ,而成熟于抗战时期的全民歌咏运动。在此历程中 ,新音乐逐渐找到“乐”的时代脉搏和民族本根 。

论音乐审美中的音色

在音乐审美过程中,因为音色这一客体的不具象性、无语义性,往往不像其他音乐表现手段(旋律、节奏、调式、和声)引起人们的重视。但是,音色作为音乐表现的一种要素,仍有其独特的存在方式和自身规律,有与创作主体、审美主体构成的由实践到认识的关系。文章从音乐实践美学的观点,对音色审美中的心理基础问题、个性与风格问题、历史与现实问题等进行了分析和研究,以求音色这个古老而又待于不断开拓、深化的领域在理论上更加完善,在创作、表演、欣赏等方面有更全面、更周密的理性思考。

离愁别绪歌千载断肠声里唱《阳关》——琴曲《阳关三叠》述评

诗亦歌来歌亦曲,盛唐王维七绝《送元二使安西》系传世之作,经历了音乐家们千百年来将诗作由“减字谱”之琴歌拓编为各类琴曲的漫漫程路。本文对该诗器乐化的二胡独奏曲《阳关三叠》的曲歌,诗画的线索展衍,进行了辩证和梳理;对中国古典诗词音乐化的经典作品——二胡曲《阳关三叠》进行了演奏技法、创作方法的充分诗化的音乐形象发散分析,为中国古典诗歌文化在中国民族器乐音乐文化中得到神韵的传承解读出了清晰、明确的标向,同时给诗意化、歌吟化的二胡琴曲的创造、演释注入了更为广博、深厚的文化精神内涵。

魏晋时期音乐对文学的影响

这里通过对魏晋时期乐论、音乐文学作品及相关史料的解读与分析,阐述了音乐对文学发展的影响。魏晋时期音乐与文学的交互影响,不仅共同规约了时代审美风尚,同时还影响了文学理论和诗文风格的转变。对文学而言,此种影响主要表现为乐器和音乐进入当时人们的审美视野,成为文学创作的题材。同时,受音乐的启发,诗文创作的情感风格也由"雅"、"正"转而为"悲"、"艳"。

19世纪欧洲浪漫主义音乐的唯美倾向

19世纪浪漫主义音乐在文化交融过程中受唯美主义艺术的影响,在形式上片面强调旋律、色彩以及舞台效果,刻意追求纯技巧;在内容上严重脱离现实,具有一定的颓废性,因此浪漫主义音乐具备唯美主义的基本特征。浪漫主义音乐的唯美倾向在印象派音乐中得到了发展,其对形式技巧的追求,丰富了音乐的表现手段,但是,倘若过分追求技巧和感官愉悦,容易走上极端形式主义道路,并将最终沦为颓废主义。浪漫主义音乐从不同的侧面滋养了人类的精神,对我国音乐也产生了一定的影响,许多音乐家开始探寻音乐和人类的主体精神,并从哲学的高度揭示音乐艺术的某些特质,从而希翼用音乐来改变人们的精神面貌。

从音乐角度评价城市街景美学效果之初探

目前的街景设计没有一个统一的评价体系和衡量标准。本文通过建立一个可使音乐与规划艺术两者能相互转化的数学模型,将街景实例转化为一段乐谱,使用已经非常成熟和公认的乐曲评价方式、作曲准则等,对这段乐谱进行规范或局部重写,然后将新的乐谱重新转换回街景。这就为建立较为统一和规律性的街景美学设计规划提供了切入点和思考方向。

寓德育于音乐教学之中

优秀的民族音乐、渗透着民族文化的精髓,具有民族文化的独特气质。本文就发挥音乐学科特点,通过教学对学生进行德育教育作一些初步探讨。

多元化语境下声乐教学的多向思维

多元化音乐教育是一个伴随世界文化交流而出现的音乐教育新视点。音乐教育多元化的发展,拓宽了音乐教育的多元途径,对学生素质培养具有重要作用。文章从声乐教学的网络数字化、审美化、多样化等方面对声乐教学发展的多元化进行了初步的探索及分析,结合声乐教学的实践,探讨现今声乐教学多元化发展的问题。

缪天瑞普通音乐教育思想对后人的启迪

缪天瑞先生在20世纪中叶形成普通音乐教育思想.他的个性化、人文化、人本化、审美化和情感化的普通音乐教育思想给后人深刻的启迪.这对更新当今的普通音乐教育观念大有裨益,对当下我国音乐教育改革有着重要的指导意义.

徐志摩诗歌音乐美的欧洲文化借鉴与“志摩特色”

徐志摩是十分强调诗歌音乐性的诗人。他的诗歌中体现的音乐性与他本人深厚的欧洲文化渊源是密不可分的。他的诗在内在音乐性方面表现出浪漫主义气质和唯美主义倾向,在外在音乐性方面表现出欧化的格律,并在此基础上形成了徐志摩诗歌的“志摩特色”。

Non-linear theory of vibration and aesthetics of raga music

The non-linear theory of vibration has recently been applied to a number of problems in physics and was found to give many interesting results which were absent in the case of linear vibration. It is natural to think of the outcome of application of non-linear theory to raga music, a topic which has hitherto been unexplored. It has been found that a new realm of musical idea is obtained if one considers the effects of non-linearity in physics on the understanding of the aesthetics and beauty in raga music when two notes are sounded simultaneously.

浅谈音乐教育在素质教育中的地位

音乐教育以音乐为媒介，以审美为核心，同时还发挥认识作用和教育作用。音乐教育以其寓教于乐与潜移默化的特点，使学生能够积极主动地接受教育，因而发挥音乐教育的作用，这对于提高学生素质具有重要作用。