艺术智库角色:“环境音乐”文化使命探索

[目的/意义]艺术智库借力“环境音乐”维护国家“文化安全”研究,旨在助力个体培育核心价值观、养育文化安全观、孕育生态文明观,凝力集体活态传播“中国声音”、真态传唱“中国故事”、常态传达“中国精神”。[方法/过程]采用资料归纳法、演绎法、调研法等方法,为“环境音乐”维护文化安全提供理论探索与路径参考。研究先后经历了环境音乐教学实践、社会调研、文化思考、理论提升、使命探索,形成相关结论。[结果/结论 ]当前,艺术智库主要从文艺学、教育学、传播学、民族学等宏观视域,探讨国家音乐文化传承与传播问题,但较少从文化安全中观视野探讨音乐文化使命话题,更没有从“环境音乐”微观视角展开历史溯源、现实展望与使命探索。研究认为,回望美西方国家的环境音乐“声叙事”历程,其曾充当了殖民工具箱的“蒙汗药”、战争议事厅的“催情药”、文化霸权控的“止痛药”;展望新时代环境音乐“声表达”现实,艺术智库当借助“声景观”路径,经由“声符号”释义,担当起“声文化”使命。

论环境音乐的学习辅助功能

环境音乐是一种非鉴赏性的音乐 ,借助这类音乐美化生存环境已成为人类的一种自觉追求 ,在当代社会 ,音乐几乎渗透到了人类生活的各个方面 ,但将环境音乐引入教育领域在我国还是一个有待研究探讨的新课题。环境音乐对个体的学习具有积极的辅助作用 ,文章以国内外相关实验作为例证 ,从脑科学、心理学、教育学等多个角度初步论证了这个有益、有趣的问题。

音乐、色彩干预对制动小鼠福利的影响

目的测试音乐和彩光干预对改善制动小鼠福利的效果,以筛选合适干预手段。方法以反复制动造成小鼠轻度福利损害,分别用进行曲、小夜曲、红色光照和蓝色光照进行同步干预,记录其实验期间的饲料消耗和体增重情况,测定饲料功效比(FER)、生理指标[体重、胸腺指数、脾脏指数、外周血白细胞数(WBC)]和生化指标[血清中促肾上腺皮质激素(ACTH)、皮质酮(CORT)、β-内啡肽(β-EP)、肾上腺素(EPI)、去甲肾上腺素(NE)、白介素-2(IL-2)、总蛋白(TP)、血糖(GLU)和总胆固醇(TCHO)含量]。结果制动使小鼠生长受抑,FER、WBC、IL-2、β-EP(P<0.01)和脾脏指数(P<0.05)降低,ACTH、CORT、NE(P<0.01)和EPI(P<0.05)升高。与模型对照组相比,蓝色光照和小夜曲均能降低制动小鼠的ACTH和NE水平(P<0.01),蓝色光照组小鼠的β-EP水平(P<0.01)、IL-2水平、外周血白细胞数(P<0.01)和胸腺指数(P<0.01)增高(与空白对照组比)。红色光照组小鼠白天相对摄食更多,进行曲干预小鼠皮质酮水平过度下降。结论蓝色光照干预和小夜曲干预均能减轻制动小鼠的神经内分泌反应,蓝色光照还有助于改善制动小鼠的免疫抑制状况,提示两者可以在一定程度上提升小鼠对抗制动的能力,对制动小鼠福利具有较明显的改善作用。

“循声说”——音乐起源新论

对音乐起源这一久悬未决课题重新展开研究,摆脱"忝列"一说的常规思路,认为以往诸说"功能的实用性或它义性"、"创造主体的平庸性"、"音响形式的常规性"、"音响发生的被动性"等"他律"论认识均有缺陷与疑点;从而另立带"自律"色彩的"循声"新说,并对之作出全新的论证。

音乐艺术及其环境教育价值

音乐是环境文化的元素,将音乐应用到环境教育中能提高聆听者对自然界的感知力,增进环保意识。特别是当某一自然情景被作为音乐主题的时候,人与自然的关系在音乐中被充分地体现出来。本文通过讨论音乐及其自然表现力、感染力,希望能将欣赏音乐以提高环保意识这一新颖形式引用到环境文化建设中来。

环境音乐在病理实习课中的试用与思考

为了更好地发挥病理学在现代医学教育中桥梁课的作用,激发学生的学习积极性,我们在病理实习课中运用了环境音乐。通过这种方法,给课堂教学创造出了一个轻松活泼的环境,改善了病理学的教学效果。

走向应用的环境音乐美学

环境论的应用美学、后现代音乐理论的反美学代表着环境音乐应用美学的两个基本内容,即应用美学视角下的环境音乐程序化设计、后现代音乐美学中的环境音乐创作。环境音乐与注意、环境音乐的欣赏方式、环境音乐欣赏的心理模式与功能,是环境音乐的核心美学论题。环境音乐的美学原理指导着它的应用实践,环境音乐在应用过程中应遵循"人-乐-环境"的和谐原则,在社会生活中规范音乐功能的应用。

充分利用环境音乐提高医学生学习质量(in English)

在医学教育中运用环境音乐是生理、心理、伦理等多方面的需要。本文分析了环境音乐的内涵及溯源,探讨通过融环境音乐于专业课教学中、营造浓厚的音乐氛围等将环境音乐应用于医学教育中,提高医学生学习质量。

环境音乐在生态旅游规划中的功能初探

环境音乐是环境和音乐的复合词,是一种作用于主体意识的非鉴赏性音乐,具有功能性;生态旅游规划则是运用生态学、环境科学、经济学、旅游学等知识用以调节和改造人类旅游活动与城市环境相互关系,为建设一个高效和谐的社会所进行的规划。生态旅游规划与环境音乐二者有着诸多的联系。以中国部分城市旅游景点为例,结合了音乐学、环境学、生态学和旅游学的相关研究,阐述了环境音乐在我国生态旅游规划发展中的功能以及目前所存在的问题。

没听到? “听”到!——来自听觉表象神经机制研究的证据

近年来听觉表象开始得到关注,相关研究包括言语声音、音乐声音、环境声音的听觉表象三类。本文梳理了认知神经科学领域对上述三种听觉表象所激活的脑区研究,比较了听觉表象和听觉对应脑区的异同,并展望了听觉表象未来的研究方向。

青岛市音乐形象的设计与应用

内外兼顾、兼修的形象呼应与对等是城市音乐形象设计的基本内涵,青岛作为民间音乐与德式文化的滥觞之地,城市音乐形象在烘托、提升城市环境与文化上应着眼于民间音乐的调研与重构,探寻西式音乐体裁的恰当环境融合,以附丽于城市物质外显形态下的多元、多态音乐形象塑造为目标。

浅议环境心理学在儿童医院装饰设计中的应用

以山西省儿童医院为例,从室内外装饰设计、绿化和建筑小品的配置、色彩的运用、背景音乐的设置等方面探讨了环境心理学在儿童医院中的应用。

环境心理学视野下的星海音乐学院北门广场空间再造

学校广场是城市广场的一部分,也是校园主要的自然景观与人文场所,为了提高学校广场的使用效果,文章以起居室案例、边界效应理论、亚文化群边界、空间舒适度、仪式感体验等环境心理学理论为基础,运用案例分析法对星海音乐学院北门广场的布局、交往空间、情感体验、景观营造等方面进行研究,提出改变广场主题、调整景观石、回装浮雕墙、保留原有水系、丰富广场边界、前导空间处理和增加休闲设施等优化设计意见,结论是学校广场设计必须重视舒适、特色、主题、布局、边界等5个维度。

论环境对于儿童音乐教育的影响

一个民族或者一种文化的延续必然离不开传承的作用,所以不论何时教育都是重中之重。教育的重点自然在儿童身上,对于音乐这个学科也是如此。在当今社会,物质生活越来越丰富,随之而来的精神需求也就越来越高,人们的文化层次和结构在不断的发展,这也就要求音乐教育的质量要提高。对于儿童的音乐教育不仅仅是简单的要求师资和教材,同时在长期的音乐教育中,儿童所处的环境也尤为重要。从提高儿童音乐教育环境出发,分自然环境、人文环境两个方面来论述环境因素的重要性。希望引起教师和相关教育工作者的重视,同时也能够改善我国的音乐教育环境。

幼儿园音乐活动与环保教育相结合的探索与实践

幼儿环保教育旨在萌发幼儿爱护环境、关爱自然的环保意识,培养幼儿良好的环保行为习惯。在幼儿园音乐活动中,把生态环保理念通过歌唱、律动、舞蹈、表演等活动表现出来,让幼儿在音乐活动、音乐游戏、音乐表演的实践过程中学习环保知识、树立环保意识、践行环保行为。将幼儿园音乐活动与环保教育有机结合、充分渗透,既可以充分发挥音乐美育的优势,又可以调动幼儿活动兴致,让幼儿在感受音乐美的同时,潜移默化地培养幼儿的环保意识。

浅谈全景声的后期制作——以2020年江苏卫视跨年演唱会为例

介绍2020年江苏卫视跨年演唱会采用的杜比7.1.4声道全景声的后期制作方案,以及对音乐、人声和环境效果声的混音处理技巧。

暗示教学法在中职英语教学中的应用探究

暗示教学法作为一种学习语言的有效的方法,其在中职英语教学中的应用可以弥补教学效能的不足,帮助学生不断提高英语语言的综合应用能力。教师在中职英语教学中应用暗示教学法时,可以借助活动暗示激发学生的求知欲,借助环境暗示激发学生的想象力,借助音乐暗示激发学生的潜力。

生态音乐与生态音乐学初探

本文简要介绍了世界环境运动以来后现代主义和生态批评对音乐美学发展的影响,梳理了生态音乐的主要表现形式,以及生态音乐在民族音乐、噪声污染控制、声音景观以及生物音乐等方面的交叉研究中取得的新成果;介绍了“生态音乐学”这一新兴研究领域的提出及发展,并尝试性地提出生态音乐学的定义及内涵;重点就阿伦斯·艾伦提出的音乐与自然的关系、音乐如何依赖自然以及音乐如何反映自然这三个问题及其在音乐中的体现形式做了阐释。

不朽的《培尔·金特》在上海

挪威戏剧家易卜生曾对中国的话剧事业产生过重大影响,中国学者、艺术家在"易卜生年"的时候表现出极大的热情与敬意。仅在上海,2006年和2007年两年中就有3台易卜生的《培尔.金特》不同形式的演出。易卜生在这部戏剧里大量采用象征和隐喻的手法,塑造了一个扑朔迷离的梦幻境界。这些特点恰恰使这一剧作具有可以颠覆性解读的文本基础,符合了中国戏曲灵活性与假定性的传统美学,从而使《培尔.金特》这部开放式结构的戏剧以京剧的形式和环境戏剧的形式得到了最大效果的发挥,赢得了年轻一代对易卜生这部不朽的剧作《培尔.金特》的喜爱。

消费心理学视野下的青年流行音乐价值创造多元回归模型

内部刺激(自我认同)和外部刺激(环境和营销)综合起来产生了消费行为,而这个过程也标志着价值创造的产生,这可以解释人们在音乐产业中所追求的现象学和存在主义。这点很重要,因为在科学模型中,了解了原因就意味着可以控制这些行为,而控制个人的行为对于引导该行为向一个互惠互利的方向发展有很大影响——音乐公司将有更多的收益,个人也将欣赏自己的选择。为了评估价值创造的存在,笔者对284名随机抽样受访者展开了调查,并采用多元回归法进行了分析。各个层次的消费行为为因变量,自我认同、环境刺激和营销刺激为自变量,将这些自变量依次输入多元回归,分析其与消费行为的关系,由此来评估整体的价值创造模型。研究发现,自我认同能在很大程度上预测消费行为,其中职业身份和年龄能预测产品选择(音乐产品购买量);由于范围的限制,环境刺激不能预测消费行为;营销刺激通过对音乐产品价格的承受能力来预测消费行为(如对最喜欢的艺术家产品的购买力度),促销活动的效果可以预测消费者的支出。在测试整体价值创造模型时,我们在很大程度上预测出了产品选择(音乐产品购买量和最受欢迎的艺术家)和支出。在流行音乐产业中,价值创造是基于内外部刺激,通过现象学的方法做出选择的过程,同时价值创造还描述了人类在环境中存在的本质。