构建高师生教学能力多元评价模式

根据高师院校的教学特点及高师生教学能力的形成规律,构建了高师生教学能力多元评价模式,提出了在操作过程中应突出体现的几种教育思想:1)评价应促进教与学的协调发展;2)评价应促进高师生教学能力的多种个性化因素的发展;3)评价应促进高师生教学能力的全面发展。

浅谈金红石钛白粉后处理技术

简单介绍了硫酸法生产金红石钛白的工艺流程，重点介绍了金红石钛白后处理的重要意义及后处理生产技术要点，提出了质量评价方法。