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Viruses and autism: A Bi-mutual cause and effect
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作者 Mohammed Al-Beltagi Nermin Kamal Saeed +3 位作者 Reem Elbeltagi Adel Salah Bediwy Syed A Saboor Aftab Rawan Alhawamdeh 《World Journal of Virology》 2023年第3期172-192,共21页
Autism spectrum disorder(ASD)is a group of heterogeneous,multi-factorial,neurodevelopmental disorders resulting from genetic and environmental factors interplay.Infection is a significant trigger of autism,especially ... Autism spectrum disorder(ASD)is a group of heterogeneous,multi-factorial,neurodevelopmental disorders resulting from genetic and environmental factors interplay.Infection is a significant trigger of autism,especially during the critical developmental period.There is a strong interplay between the viral infection as a trigger and a result of ASD.We aim to highlight the mutual relationship between autism and viruses.We performed a thorough literature review and included 158 research in this review.Most of the literature agreed on the possible effects of the viral infection during the critical period of development on the risk of developing autism,especially for specific viral infections such as Rubella,Cytomegalovirus,Herpes Simplex virus,Varicella Zoster Virus,Influenza virus,Zika virus,and severe acute respiratory syndrome coronavirus 2.Viral infection directly infects the brain,triggers immune activation,induces epigenetic changes,and raises the risks of having a child with autism.At the same time,there is some evidence of increased risk of infection,including viral infections in children with autism,due to lots of factors.There is an increased risk of developing autism with a specific viral infection during the early developmental period and an increased risk of viral infections in children with autism.In addition,children with autism are at increased risk of infection,including viruses.Every effort should be made to prevent maternal and early-life infections and reduce the risk of autism.Immune modulation of children with autism should be considered to reduce the risk of infection. 展开更多
关键词 AUTISM children Rubella Cytomegalovirus Herpes simplex virus Influenza virus Zika virus SARS-CoV-2 COVID-19 Viral infection Core Tip:There is a mutual relationship between viral infections and autism.There is an increased risk of developing autism when contracting a viral infection during pregnancy or early postnatal life during the critical period of brain development.At the same time children with autism have many co-morbidities that expose them to more risk of contracting infections including viruses.Therefore every effort should be made to prevent infections especially during this critical period of neurodevelopment.parents should also be educated about the importance of vaccination and immune modulation in children with autism to avoid further infections.
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互融式亲子康复减少听障幼儿攻击性行为个案研究
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作者 何鑫燕 高静怡 +3 位作者 柴洁静 杨淑雅 徐珲 郑珍珍 《中国听力语言康复科学杂志》 2024年第2期190-192,共3页
目的通过互融式亲子康复训练,减少或消除听障幼儿的攻击性行为。方法选取杭州文汇学校亲子康复班1名有攻击性行为的听障幼儿为实验对象,比较实验前后个案攻击性行为的出现频次及听觉能力变化。结果个案半日活动中攻击性行为出现次数明... 目的通过互融式亲子康复训练,减少或消除听障幼儿的攻击性行为。方法选取杭州文汇学校亲子康复班1名有攻击性行为的听障幼儿为实验对象,比较实验前后个案攻击性行为的出现频次及听觉能力变化。结果个案半日活动中攻击性行为出现次数明显下降,听觉能力评估最大识别率平均成绩明显上升,干预前后个案攻击性行为的频次与听觉能力评估得分呈极显著差异(P<0.01)。结论互融式亲子康复可有效消除实验对象的攻击性行为,促进听觉能力的发展。 展开更多
关键词 互融 亲子康复 听障幼儿 攻击性行为
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“门内”的儒家伦理——兼与廖名春先生商榷《论语》“父子互隐”章之理解 被引量:8
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作者 郭齐勇 肖时钧 《华南师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2014年第1期131-136,160,共6页
儒家在实践理性上强调门内与门外的区别,门内以恩为重,门外以义为重,私恩与公义有明确界限。"亲亲相隐"与"大义灭亲"这两个命题都是孔子及儒家所提倡的,但他们从不盲目地鼓励"大义灭亲",相反把"亲... 儒家在实践理性上强调门内与门外的区别,门内以恩为重,门外以义为重,私恩与公义有明确界限。"亲亲相隐"与"大义灭亲"这两个命题都是孔子及儒家所提倡的,但他们从不盲目地鼓励"大义灭亲",相反把"亲亲相隐"作为法律的根据。具体而言,《论语·子路》篇"父为子隐,子为父隐"之"隐"不能释为"檃"(矫正),它有两个含义:一是不公开告发、宣扬,"隐谓不称扬其过失也";二是微谏,"几谏谓之隐"。孔子的本意不是"隐匿错误"。事奉亲、君、师的"隐"、"犯"与"无犯无隐"的区分,反映出儒家在伦理角色和伦理情境上的分寸感。对亲人的"寻常之过",应当用"隐","几谏";但如有"大恶",则仍应犯颜,做"争子"。儒家伦理饱含着具体理性。 展开更多
关键词 孔子 论语 父子互隐 大义灭亲
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“父为子隐,子为父隐”是父子互相纠正错误吗?——《论语》“父子互隐”章“新证”之检讨 被引量:3
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作者 梁涛 《湖南大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2013年第4期21-25,共5页
将《论语》"父为子隐,子为父隐"的"隐"理解为"檃栝"之檃,解释为纠正,既没有文字的根据,也不符合早期儒家思想的实际,是不能成立的。破解"父子互隐"章的关键是在"直在其中"一句的&qu... 将《论语》"父为子隐,子为父隐"的"隐"理解为"檃栝"之檃,解释为纠正,既没有文字的根据,也不符合早期儒家思想的实际,是不能成立的。破解"父子互隐"章的关键是在"直在其中"一句的"直"字,而不是"隐"字。上博简《内礼》"隐而任之,如从己起"有助于理解在父母不接受谏诤时,儒家化解道义与亲情矛盾的态度。儒家鼓励子女替父母承担过错,但并不主张将其公之于众,使父母蒙羞受辱。研究儒家思想,不可将自己的观念强加古人。 展开更多
关键词 父子互隐 檃栝 《内礼》 隐而任之
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合理利用家长资源实现家园共育 被引量:3
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作者 李伟 《学周刊(下旬)》 2016年第7期108-109,共2页
随着新纲要的试行,家长工作越来越成为幼儿园教育的重要组成部分。利用家长资源,达到家园共育,既可以增进教师、家长双方面的沟通、交流,又可以促进幼儿的健康成长。
关键词 家长资源 家园共育 幼儿
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关于学前儿童读物状况的调查研究 被引量:17
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作者 许晓晖 辛志勇 刘红云 《山西大学师范学院学报》 2001年第1期66-70,共5页
阅读在学前儿童成长中的重要性已越来越得到社会、家庭、教育研究工作者的重视。但随着儿童读物阅读状况不断发展变化的情况 ,为了使研究工作以及实际的阅读行为的指导更具有针对性 ,并更好地为儿童读物的创作者和出版者提供现实依据 ,... 阅读在学前儿童成长中的重要性已越来越得到社会、家庭、教育研究工作者的重视。但随着儿童读物阅读状况不断发展变化的情况 ,为了使研究工作以及实际的阅读行为的指导更具有针对性 ,并更好地为儿童读物的创作者和出版者提供现实依据 ,就迫切需要对目前学前儿童的读物状况有一个较为全面的了解。为此 ,采用分层随机抽样的方法在山西省范围内对194名家长进行了问卷调查 ,内容涉及学前儿童读物的重要性、拥有读物的数量、购买读物的标准和依据、读物的内容和类型、读物的利用状况和利用方式、购买场所及购买年龄、对儿童读物市场的整体评价等多个方面 ,并就调查结果在儿童年龄、性别、居住地区 ,家长的受教育程度、职业、家庭经济状况不同程度间的差异状况进行了显著性检验 。 展开更多
关键词 学前教育 早期阅读 学前儿童读物 教育媒体
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幼儿气质特点与其父母婚姻质量的关系研究 被引量:4
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作者 刘文 白一卉 安玲 《幼儿教育(教育科学)》 2011年第3期46-50,共5页
本研究以沈阳市某幼儿园的120.名3~5岁幼儿为被试,采用《3~9岁儿童气质家长评定问卷》和《Olson婚姻质量问卷》对幼儿的气质特点及其父母的婚姻质量进行评定,重点探讨幼儿气质特点与其父母婚姻质量之间的关系。研究发现:(1)父... 本研究以沈阳市某幼儿园的120.名3~5岁幼儿为被试,采用《3~9岁儿童气质家长评定问卷》和《Olson婚姻质量问卷》对幼儿的气质特点及其父母的婚姻质量进行评定,重点探讨幼儿气质特点与其父母婚姻质量之间的关系。研究发现:(1)父母婚姻质量与幼儿气质中的情绪性维度显著相关。(2)幼儿气质中的专注性和活动性维度与父母婚姻质量的部分因子显著相关。(3)幼儿气质中的情绪性维度对父母婚姻质量有预测作用。 展开更多
关键词 幼儿 气质 父母婚姻质量 双向互动理论
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海口市城区幼儿家庭文学读物现状的调查研究
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作者 唐海妹 《琼台学刊》 2009年第1期26-32,共7页
本研究采用问卷调查的方式对海口市城区三所幼儿园的幼儿家长进行调查研究.目的是了解目前幼儿家庭中幼儿文学读物的现状,为家长选择幼儿文学渎物提供现实依据,使幼儿实际阅读行为的指导更具有针对性。研究结果表明:(1)家长们普... 本研究采用问卷调查的方式对海口市城区三所幼儿园的幼儿家长进行调查研究.目的是了解目前幼儿家庭中幼儿文学读物的现状,为家长选择幼儿文学渎物提供现实依据,使幼儿实际阅读行为的指导更具有针对性。研究结果表明:(1)家长们普遍认识到幼儿文学读物对幼儿成长的重要性;(2)幼儿现存文学读物内容以常识为主,童话书仍然是幼儿最喜欢的文学样式;(3)家长们普遍为幼儿提供专门的阅读环境并采取亲子共读的阅读方式;(4)家长们对目前幼儿文学读物市场基本上持满意态度,但依然存在质低价高、内容雷同等问题。 展开更多
关键词 幼儿家庭 幼儿文学读物 亲子共读
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