嵌入性视角下农村互助养老政策的实践困境与优化路径——基于河南省H县的田野调查

伴随互助养老从社会自发发展阶段迈向国家视野下的积极统筹阶段,互助养老政策的现实重要性由此凸显出来。基于嵌入性视角,互助养老政策下乡必然受到诸多内生性因素影响,在此情形下,政策需要积极调适自身并推进认知、文化、组织和政策的社会嵌入,才能取得良好的政策效果。然而,由于注重硬件投入和追求标准化服务、互助文化式微和养老观念变迁、缺乏社会动员和组织体系建设、量化指标推进和行政控制权强化,当前互助养老政策存在认知脱嵌、文化脱嵌、组织脱嵌和政策脱嵌等结构性困境。作为改进,应加快协商平台构建和服务评估优化、强化养老政策宣传和家庭政策支持、加强社会精英吸纳和组织体系构建、优化治理主体合作和考核体系改善,塑造出良好的嵌入性环境,助推互助养老政策的认知、文化、组织和政治嵌入,真正实现低成本、高福利、可持续的互助养老服务生产。

基于改进YOLOv5的潜艇目标检测算法

为了解决传统潜艇目标检测缺乏对复杂背景和噪声的鲁棒性、对光照变化和视角变化敏感、难以处理大规模数据集等问题,提出了一种基于改进YOLOv5潜艇目标检测器。通过C3_Transformer结构,有效提升了特征的全局上下文建模能力和长距离依赖性捕捉能力;通过simOTA解决anchorbased算法中正负样本不平衡问题,增强模型对小目标和困难样本的学习能力;利用decoupledhead的思想解决分类和位置预测任务的互斥性问题,提高检测精度和鲁棒性。实验结果表明:相较于原始YOLOv5,改进后的模型Precision、Recall、mAP0.5、mAP0.5:0.95分别提高了2.8%、10.9%、3.8%、14.7%,这表明改进后的模型在潜艇目标检测的准确性、召回率以及在不同置信度阈值下的平均准确率等方面取得了明显的进步,同时在实际检测任务中改进后的模型有效解决了“漏检”、“误检”的问题。

教育研究的三重比较法:内涵与阐释

在中国教育发展的进程中,比较教育在促进教育开放与教育现代化方面起到了无以替代的作用,同时也不断面临方法论的挑战。教育研究中常见的比较方法多源于或借鉴国外学者的理论学说,方法论偏重书面资料,方法应用侧重于文本与经验分析。教育比较研究相应地集中在静态制度与具体个案两端,而较少探讨教育制度与教育事实、教育价值之间的关系。在考察比较研究方法的基础上,提出“三重比较法”这一新的比较研究思路:既移步换景,区分本国、国别与国际三种语境,在往返穿梭中辨明实境中的教育真实;又定点观察,探求“事实呈现—制度比较—价值分析”三个维度的互证性,循序渐进地开展比较工作。这一思路提供了一种根基下沉的开放性比较方法,有助于对比较教育的经典方法与经典理论进行再反思,探索国际比较与中国教育实践结合的新方式。

《凉州重修护国寺感通塔碑》西夏文碑铭互文见义修辞法举隅

《凉州重修护国寺感通塔碑》西夏文碑铭在写作上与汉文碑铭一样采用了互文修辞法。互文是互相包括、互相补充的关系,可称之为互文见义。认识这种规律性现象,可以利用来解决《感通塔碑》西夏丈碑铭在译释中的疑难问题,对完善《凉州重修护国寺感通塔碑》西夏文碑铭翻译,进一步理解其文本内容,具有借鉴和启发意义。

认知语境参与下的交际意图的实现及其模式

成功的交际就是交际意图有效的表达、传递以及辨识的过程。交际意图是一个复杂的动态系统,发话人对意图的表达和传递以及听话人对意图的推理和辨识也是一个动态认知过程。在示意——推理的交际模式中,示意与互明是交际意图实现的必要条件和标准。认知语境在交际中的语用制约和推理功能决定了它在交际意图实现中的重要作用。

基于Spark的中文新词提取

为提高新词提取的准确率,根据新词在时间上的性质引入时间频率函数值特征,提出自动阈值获取算法。针对高处理效率特性,基于Spark平台对海量语料库中新词提取方案进行研究,提出一种分布式新词提取方案。对文本预处理,统计文本中字串的特征值如互信息、上下文信息熵、时间频率函数值等,建立巨大的领域及时间相关的结构化数据库,通过阈值及背景词库的过滤实现新词提取,将提取的新词添加到背景词中。实验结果表明,该算法具有较高的准确率,在大规模语料库处理效率上相比传统方法有了大幅提升。

基于上下文关系和TextRank算法的关键词提取方法

为了从海量文本中高效提取知识,提出了一种基于上下文关系和TextRank算法的中文文本关键词提取方法.首先使用传统方法提取出初始关键词,然后利用互信息筛选出在上下文中对关键词依赖程度大的词,将其作为候选关键词,最后利用TextRank算法计算出最能表达文本主题思想的特征关键词.实验结果表明,与传统方法相比,所提算法在查准率、查全率等相关指标上均有提高.

论语言环境对语言意义的影响

本文主要分析语言环境与语言意义的关系,解读语言交际环境中语义的理解依赖于语言环境及语言环境对语义的影响,以便准确地把握和区别语言意义的内涵与外延。

语用失误的认知分析——语用失误与认知语境研究之假设观

语用失误的研究一直以来就是国内外语言学界研究的热点。以往的大部分研究多局限在语言表达与文化,习俗和礼貌等不相适应的文字表征层面,文化差异经常被归结为语用失误的根本原因。目前对语用失误的认知探讨还不多。以宏观的认知语境为理论框架,对交际中的语用失误现象重新进行认知的界定和阐释。语用失误现象的形成主要是因为交际双方的假设不能互明或假设的关联环节出现问题。

语用预设的特点及其与语境的关系

预设是语用学研究的重要课题之一,对其理解目前主要有三种观点。本文旨在分析语用预设的共知性和合适性两大特点,并重点讨论语用预设和语境的关系以及如何恰当表达和正确理解话语意义。

非语言语境与语义理解

语义理解离不开语境,语境因素是无限的,包括文化语境、情景语境以及交际参与者相互关系等非语言语境,非语言语境在语义理解中同样起着重要的作用。

结合语境与布朗聚类特征的上下位关系验证

对海量文本语料进行上下位语义关系自动抽取是自然语言处理的重要内容,利用简单模式匹配方法抽取得到候选上下位关系后,对其进行验证过滤是难点问题。为此,分别通过对词汇语境相似度与布朗聚类相似度计算,提出一种结合语境相似度和布朗聚类相似度特征对候选下位词集合进行聚类的上下位关系验证方法。通过对少量已标注训练语料的语境相似度和布朗聚类相似度进行计算,得到验证模型和2种相似度的结合权重系数。该方法无需借助现有的词汇关系词典和知识库,可对上下位关系抽取结果进行有效过滤。在CCF NLP&2012词汇语义关系评测语料上进行实验,结果表明,与模式匹配和上下文比较等方法相比,该方法可使F值指标得到明显提升。

领域本体半自动化建模工具的设计与实现

现有的大多数本体都是通过手工构建的。然而,本体的构建是一项非常费时费力的过程,近年来如何半自动地构建领域本体的研究越来越多。文章提出了基于中文分词以及数据挖掘技术的半自动领域本体建模方法,该方法能大大提高本体构建的效率,并且一定程度上保证本体的质量。实验证明该方法是可行的。

浅析关联理论对大学英语阅读教学的指导意义

Sperber和Wilson提出关联理论后,这个理论就被应用于解释和解决各个领域中的现象和问题,语言学家们也用它来解释各种语言现象,但是在英语教学中,这一理论的应用还非常不够。在大学英语教学中,阅读教学是很重要的一部分,它是英语学习的基础,在各种英语水平能力测试中分值也非常高。阅读是一种明示推理活动,是作者和读者之间的互明行为。从关联理论的角度为阅读理解的学习和教学提出了一个新观点,既指出了现有的问题,又举例说明了如何把该理论应用到阅读理解中。

试从关联理论角度看语用翻译

文章根据关联理论的明示-推理交际模式,提出了语用翻译实际上是双明示-推理的交际过程,是涉及到原文作者、译者、译文读者三个交际主体的动态的三元翻译,并探讨了认知语用学的关联理论对语用翻译的启发和指导意义,进而尝试将关联理论的研究成果应用于解决翻译实践中的文化、语用类问题。

基于经济学模型的推荐系统的研究

结合经济学模型中的"可替代商品"概念提出"可互替代集",以描述项目之间的可互相替代关系。同时把博弈论中的"不完全但完美的动态博弈"模型应用到协同信息推荐系统,提出了"带上下文的推荐算法"。其核心思想是把推荐过程看作是推荐系统与用户之间的动态博弈,用经典的博弈论模型描述推荐过程。

论“互文”的对应规律

“互文”也叫“互文见义” ,就是前后词语互相呼应和补充的修辞方法。“互文”现象是有规律可寻的 ,研究对应词语在意义上的特殊关系 ,能找出其中的对应规律。“互文”有三条规律 :一是互训 ,二是互补 ,三是互推。

关联视域下刻意曲解的生成与解读

曲解者在正确理解被曲解者话语的信息意图和交际目的之后,偏离双方互显的认知语境,放弃已经取得的语境效果,破坏被曲解者的关联期待,在认知语境中调取出乎对方意料的语境假设,通过语用推理生成背离被曲解者期待的解读。被曲解者通过调整关联期待,重构认知语境,解读曲解者的交际目的。

基于边界增强的中文直播弹幕新词发现

针对中文直播语料具有长度简短、用语不规范、字母数字混杂等特点,使得通常的新词发现方法效果不佳的问题,在现有基于词内部结合度与边界自由度的无监督新词发现算法基础上,引入了边界增强上下文熵的概念,使其适用于通常出现于句子片段边界位置的词语。在某知名直播平台的弹幕语料上进行了实验,结果表明:方法模型简洁,可有效提取新词,并能够通过调整参数适应不同规模的语料输入,且时空复杂度与执行性能良好。

An Analysis of Fictional Dialogues of Love in a Fallen City in the Light of Relevance Theory

Although literary works are imaginary,they are based on careful observations of the real world.The fictional world is an imitation of the real world.So there is a strong similarity between them.The character utterances in fictions may be artificial in reality,but they are true in fictions.Therefore,pragmatic theories also have validity for literary interaction in theory.The au thor analyzes the fictional dialogues in Eileen Chang' s novel——Love in a Fallen City under the framework of the communica tion model based on Relevance Theory.In the academic field,Relevance Theory has been applied to explain a wide range of phenomena in translation,stylistics,phonology,and English teaching.However,the researches on mass communication discourse are still on the development.