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“互动式”教学模式探析
被引量:
43
1
作者
吴秀云
《太原教育学院学报》
2002年第1期22-24,共3页
“互动式”教学模式 ,是以现代教学思想和教学理论为指导 ,充分体现以教师为主导、以学生为主体、以训练为主线。
关键词
课堂教学
课堂学习
师生关系
教学模式
互动式教学
教师
学生
下载PDF
职称材料
乡村复兴与建筑师理想——基于“共同营造”模式下的探讨
被引量:
1
2
作者
许扬帆
王冬
《城市建筑》
2018年第23期25-26,共2页
在乡村复兴的热潮中,建筑师的理想该如何与乡村复兴实现一种平衡?"共同营造"强调的是建筑师与乡民们互为主体的一种模式。本文通过研究当下的乡村实践案例,探讨基于"共同营造"模式下,建筑师如何能够将设计理想与乡...
在乡村复兴的热潮中,建筑师的理想该如何与乡村复兴实现一种平衡?"共同营造"强调的是建筑师与乡民们互为主体的一种模式。本文通过研究当下的乡村实践案例,探讨基于"共同营造"模式下,建筑师如何能够将设计理想与乡村营建进行结合。
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关键词
共同营造
乡村复兴
互为主体
平衡
建筑理想
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职称材料
题名
“互动式”教学模式探析
被引量:
43
1
作者
吴秀云
机构
山西师范大学临汾学院
出处
《太原教育学院学报》
2002年第1期22-24,共3页
文摘
“互动式”教学模式 ,是以现代教学思想和教学理论为指导 ,充分体现以教师为主导、以学生为主体、以训练为主线。
关键词
课堂教学
课堂学习
师生关系
教学模式
互动式教学
教师
学生
Keywords
mutual
motivate
main
guide
principal
part
main
line
practice
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
乡村复兴与建筑师理想——基于“共同营造”模式下的探讨
被引量:
1
2
作者
许扬帆
王冬
机构
昆明理工大学建筑与城市规划学院
出处
《城市建筑》
2018年第23期25-26,共2页
文摘
在乡村复兴的热潮中,建筑师的理想该如何与乡村复兴实现一种平衡?"共同营造"强调的是建筑师与乡民们互为主体的一种模式。本文通过研究当下的乡村实践案例,探讨基于"共同营造"模式下,建筑师如何能够将设计理想与乡村营建进行结合。
关键词
共同营造
乡村复兴
互为主体
平衡
建筑理想
Keywords
joint construction
rural revival
mutual main part
balance
architectural ideal
分类号
TU982.29 [建筑科学—城市规划与设计]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
“互动式”教学模式探析
吴秀云
《太原教育学院学报》
2002
43
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职称材料
2
乡村复兴与建筑师理想——基于“共同营造”模式下的探讨
许扬帆
王冬
《城市建筑》
2018
1
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