期刊文献+
共找到6篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
Deciphering mycorrhizal fungi in cultivated Phalaenopsis microbiome with next-generation sequencing of multiple barcodes
1
作者 Chao-Li Huang Feng-Yin Jian +5 位作者 Hao-Jen Huang Wen-Chi Chang Wen-Luan Wu Chi-Chuan Hwang Ruey-Hua Lee Tzen-Yuh Chiang 《Fungal Diversity》 SCIE 2014年第3期77-88,共12页
Identifying the species composition of a microbial ecosystem is often hampered by difficulties in culturing the organisms and in the low sequencing depth of traditional DNA barcoding.Metagenomic analysis,a huge-scale ... Identifying the species composition of a microbial ecosystem is often hampered by difficulties in culturing the organisms and in the low sequencing depth of traditional DNA barcoding.Metagenomic analysis,a huge-scale nucleotide-sequence-based tool,can overcome such difficulties.In this study,Sanger sequencing of 500 nrITS clones uncovered 29 taxa of 19 fungal genera,whereas metagenomics with next-generation sequencing identified 512 operational taxonomic units(OTUs)for ITS1/2 and 364 for ITS3/4.Nevertheless,high throughput sequencing of PCR amplicons of ITS1/2,ITS3/4,nrLSU-LR,nrLSU-U,mtLSU,and mtATP6,all with at least 1,300×coverage and about 21 million reads in total,yielded a very diverse fungal composition.The fact that 74%of the OTUs were exclusively uncovered with single barcodes indicated that each marker provided its own insights into the fungal flora.To deal with the high heterogeneity in the data and to integrate the information on species composition across barcodes,a rank-scoring strategy was developed.Accordingly,205 genera among 64 orders of fungi were identified in healthy Phalaenopsis roots.Of the barcodes utilized,ITS1/2,ITS3/4,and nrLSU-U were the most competent in uncovering the fungal diversity.These barcodes,though detecting different compositions likely due to primer preference,provided complementary and comprehensive power in deciphering the microbial diversity,especially in revealing rare species. 展开更多
关键词 DNA barcode METAGENOMICS mycorrhizal fungi Next-generation sequencing phalaenopsis orchid Rank scoring
原文传递
菌根真菌对铁皮石斛生长和矿质元素的影响 被引量:28
2
作者 金辉 亢志华 +1 位作者 陈晖 韩素芬 《福建林学院学报》 CSCD 北大核心 2007年第1期80-83,共4页
铁皮石斛组培苗接种6个真菌菌株,培养60 d后,接菌苗的平均鲜重增长率均高于对照,其中接种GS222、GDB162、GDB254、MLX102菌株的苗平均鲜重增长率均达到极显著差异(α=0.01),接种CLN103、CLX104的苗达到显著差异(α=0.05);接菌苗的各矿... 铁皮石斛组培苗接种6个真菌菌株,培养60 d后,接菌苗的平均鲜重增长率均高于对照,其中接种GS222、GDB162、GDB254、MLX102菌株的苗平均鲜重增长率均达到极显著差异(α=0.01),接种CLN103、CLX104的苗达到显著差异(α=0.05);接菌苗的各矿质元素(除Zn外)含量也均高于对照。接菌苗的营养根重分离获得原接种菌株。显微观察到在皮层和中柱组织形成菌丝结等典型的共生结构,表明接种菌株已与铁皮石斛根共生形成了菌根,对铁皮石斛的生长和矿质元素的吸收有较明显促进作用。由此可认为GS222、GDB162、GDB254、MLX102、CLN103、CLX104是铁皮石斛优良的菌根菌株。 展开更多
关键词 铁皮石斛 组培苗 菌根真菌 共生 菌丝结
下载PDF
硬叶兜兰菌根真菌的分离及培养特性研究 被引量:12
3
作者 田凡 朱国胜 +1 位作者 桂阳 白新祥 《北方园艺》 CAS 北大核心 2012年第7期61-64,共4页
采用单菌丝团法分离硬叶兜兰菌根真菌,纯化后,用打孔法培养菌株并观察形态特征并测定生长速度,初步鉴定了8株内生真菌(DJYYDL001、DJYYDL003、DJYYDL004、DJYYDL006、DJYYDL008、DJYYDL009、DJYYDL011、DJYYDL015)。结果表明:单菌丝团... 采用单菌丝团法分离硬叶兜兰菌根真菌,纯化后,用打孔法培养菌株并观察形态特征并测定生长速度,初步鉴定了8株内生真菌(DJYYDL001、DJYYDL003、DJYYDL004、DJYYDL006、DJYYDL008、DJYYDL009、DJYYDL011、DJYYDL015)。结果表明:单菌丝团法分离出的菌丝团在恒温培养12h后镜检及吸取萌发菌丝团为最佳时间。没有经过升汞处理的根段菌丝团污染率最大,而处理2~3min后根段的菌丝团污染率最小。 展开更多
关键词 硬叶兜兰 菌根真菌 菌丝团 分离 培养
下载PDF
独蒜兰共生菌根真菌动态变化研究 被引量:3
4
作者 朱国胜 桂阳 刘作易 《湖北农业科学》 北大核心 2009年第10期2484-2488,共5页
采用兰科植物菌根真菌单菌丝团分离方法,对独蒜兰盛花期和盛叶期菌根真菌进行了分离培养,结果发现根形成早期、根伸长区和近根尖成熟区、外皮层细胞中以生长快、气生菌丝发达的Epulorhiza属菌根真菌为主,成熟根、近根基部成熟区、皮层... 采用兰科植物菌根真菌单菌丝团分离方法,对独蒜兰盛花期和盛叶期菌根真菌进行了分离培养,结果发现根形成早期、根伸长区和近根尖成熟区、外皮层细胞中以生长快、气生菌丝发达的Epulorhiza属菌根真菌为主,成熟根、近根基部成熟区、皮层中部及内皮层细胞中以生长慢、气生菌丝不发达的Epulorhiza属菌根真菌为主。生长快、气生菌丝发达的Epulorhiza属菌根真菌对寄主的侵染力强,对菌根的形成及独蒜兰的生长发育起着关键性的作用;生长慢、气生菌丝不发达的菌根真菌对寄主的侵染力弱,对菌根的维持起重要作用;这两类Epulorhiza属菌根真菌协同作用,共同促进菌根的形成和维持,这为组培苗的菌根化提供了一个新的思路。 展开更多
关键词 独蒜兰 菌根菌 菌丝团 瘤菌根菌
下载PDF
云南独蒜兰菌根菌研究
5
作者 朱国胜 桂阳 刘作易 《种子》 CSCD 北大核心 2008年第10期35-40,43,共7页
主要报道了云南独蒜兰菌根菌的种类,在根中的分布及其动态变化特点,根据其特点提出了云南独蒜兰菌根菌的应用思路,并对兰科植物菌根菌单菌丝团分离方法提出了改进措施。
关键词 云南独蒜兰 菌根菌 菌丝团 角菌根菌 瘤菌根菌
下载PDF
蝴蝶兰菌根真菌生物学特性及其应用研究(Ⅰ) 被引量:10
6
作者 魏勤 张丽梅 +3 位作者 郝晓蕾 郑智英 许继宏 张灼 《云南大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 1998年第S4期513-515,共3页
对一株人工栽培的蝴蝶兰根及其栽培基质进行研究时,发现根内存在有典型的胞内菌丝团,并分离到5株菌根真菌.从其栽培基质中也分离到3株菌根真菌.
关键词 菌根真菌 胞内菌丝团 蝴蝶兰
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部