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生涯教育的国家行动:国际经验及我国战略应对 被引量:3
1
作者 索桂芳 《西北师大学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第3期72-81,共10页
在当前落实立德树人根本任务、全面发展素质教育的大背景下,加强生涯教育具有重要的战略意义:是培养对国家、对社会、对民族真正有用人才的需要,是促进人终身发展、全面发展、个性发展的需要,是保障育人方式转变和新高考改革顺利推进的... 在当前落实立德树人根本任务、全面发展素质教育的大背景下,加强生涯教育具有重要的战略意义:是培养对国家、对社会、对民族真正有用人才的需要,是促进人终身发展、全面发展、个性发展的需要,是保障育人方式转变和新高考改革顺利推进的需要,也是应对百年未有之大变局和全球产业竞争的需要。成功推行生涯教育,需要国家层面强有力的保障和支持,国外将发展生涯教育上升为国家行动,强化立法保障与政策支持,强化组织保障与经费支持,强化顶层设计与战略指导,强化平台建设与公共服务提供,强化机制建立与环境氛围营造,强化师资队伍建设与专业发展,从而推动生涯教育在本国蓬勃有效地开展。借鉴国际经验,从我国实际出发,为使我国生涯教育走出当前困境,应从战略上提升对生涯教育的认识,增强社会认同;坚持立法先行,建立健全相关法律;加强组织机构建设,为推进生涯教育提供组织保障;建立长效机制,破解学校生涯教育面对的缺乏经费、师资以及职业体验机会等难题;强化战略指导,提供基本公共服务,完善对学校的考核评价。 展开更多
关键词 生涯教育 国家行动 国际经验 战略应对
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高职院校教学数字化体系构建的驱动机理、现实困境与突破策略
2
作者 沈璐 胡新岗 +1 位作者 李莹 丁越勉 《职业教育研究》 2024年第12期13-18,共6页
教育数字化战略行动背景下深化高职院校教学改革的核心是致力于构建开放、健康、安全的教学数字化体系。明晰高职院校教学数字化体系构建的驱动机理,针对教学数字化体系建设中存在的制度体系、数字基建、教学驱动、教师素养等方面的问题... 教育数字化战略行动背景下深化高职院校教学改革的核心是致力于构建开放、健康、安全的教学数字化体系。明晰高职院校教学数字化体系构建的驱动机理,针对教学数字化体系建设中存在的制度体系、数字基建、教学驱动、教师素养等方面的问题,建议从加强顶层设计,搭建政策框架体系;完善“新基建”,夯实教育教学基础;创新教学模式,构建数字化新生态;加强数字素养,提升教师教学能力等方面实现高职院校教学数字化体系构建的实践突破。 展开更多
关键词 教育数字化战略行动 高职院校 教学数字化体系
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法国教育数字化转型的动因、路径与挑战——基于《2023—2027年教育数字化战略》的分析 被引量:5
3
作者 凌鹊 王艳 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2024年第2期121-128,共8页
随着新一代数字技术在教育领域的广泛应用,数字化转型已成为全球教育发展潮流。为提升数字化全球影响力、满足数字化人才的需要及契合教育内生发展需求,法国国民教育和青年部于2023年1月颁布《2023—2027年教育数字化战略》。研究旨在... 随着新一代数字技术在教育领域的广泛应用,数字化转型已成为全球教育发展潮流。为提升数字化全球影响力、满足数字化人才的需要及契合教育内生发展需求,法国国民教育和青年部于2023年1月颁布《2023—2027年教育数字化战略》。研究旨在通过对法国教育数字化战略、相关政策文件和学术文献的系统深入分析,阐明法国教育数字化转型的推进路径、实现策略与现实挑战。该战略提出四大行动举措:完善教育生态系统、设立教育数据中心项目、搭建数字社区、配齐个人设备。整体而言,该战略呈现重理念、重教学、重合作的显著特点。但是政策在推行过程中仍面临一系列挑战:教育数字平台操作方式烦琐,用户体验感下降;教师教学能力与数字技能割裂,技术应用薄弱;教育生态系统参与者协调困难,机制运行受阻等。法国教育数字化转型的行动逻辑与改革路向为实现我国教育数字化转型提供了有益参考。 展开更多
关键词 法国 教育数字化 数字化转型 教育变革 战略行动
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全球教育数字化转型背景下“中国国家智慧教育公共服务平台(国际版)”的价值与发展
4
作者 任昌山 刘嘉豪 +1 位作者 张国良 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2024年第10期60-67,共8页
作为响应UNESCO和UNICEF“公共数字学习门户倡议”的具体行动,中国国家智慧教育公共服务平台国际版(简称“平台国际版”)是“数字共享”和“数字公共产品”的具象体现,也是打造中国数字教育国际品牌的关键拼图。该文通过价值分析、战略... 作为响应UNESCO和UNICEF“公共数字学习门户倡议”的具体行动,中国国家智慧教育公共服务平台国际版(简称“平台国际版”)是“数字共享”和“数字公共产品”的具象体现,也是打造中国数字教育国际品牌的关键拼图。该文通过价值分析、战略分析和综合对标分析,系统探讨了平台国际版的价值、诉求、优势、现状及挑战,以期提出适应性的平台优化建议。首先,平台国际版的发布与持续迭代标志着中国教育数字化战略迈向集成化、智能化、国际化的新阶段。平台国际版不仅为全球学习者建立了随时随地了解中国的新窗口,更将助力于构建数字教育资源国际传播与应用的新格局。其次,基于全球“公共数字学习门户”诉求的战略分析,平台国际版在文化传播和政务服务方面具有优势,但在资源管理、平台运营和学习支持方面存在劣势。面临市场竞争和文化适应的挑战,但同时也拥有诸多发展机遇。再次,基于与国际上典型数字学习平台的综合对标,平台国际版在可用性、包容性、有用性等方面具有提升空间。最后,为进一步服务全球学习者,平台国际版的持续优化迭代可从平台资源建设、公共服务贯通、多渠道推广和可持续发展等方面切入,有序推进平台的适应性升级,为全球数字学习生态建设贡献中国智慧。 展开更多
关键词 中国国家智慧教育公共服务平台(国际版) 国家教育数字化战略行动 全球公共数字学习门户 数字教育公共服务
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教育数字化转型的要义与进路 被引量:21
5
作者 李芒 张华阳 葛楠 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2023年第8期1-6,共6页
由于教育改革的紧迫性以及实现教育高质量发展的现实性,教育数字化战略行动已经擂起战鼓,而广大教育工作者仍然对教育数字化转型的意涵性、合理性和必要性缺乏认识。因此,需要深入理解教育数字化转型,拒斥教育数字化转型“全转论”,坚... 由于教育改革的紧迫性以及实现教育高质量发展的现实性,教育数字化战略行动已经擂起战鼓,而广大教育工作者仍然对教育数字化转型的意涵性、合理性和必要性缺乏认识。因此,需要深入理解教育数字化转型,拒斥教育数字化转型“全转论”,坚持教育数字化转型“赋能论”,并从理论和实践两方面论证教育数字化转型“赋能论”的合理性,最终从“辩证地掌握与利用新技术”“正确认识新旧教育工具”“促进未来教学的多样性发展”等三方面提出“赋能论”教育数字化转型的发展进路。推进教育数字化是发展新的教育生产力的必然,以便能够以工具的方式促进教育教学改革,进而改善教学方式与策略,最终使教育工作者在思维、意识和观念方面获得提升。这样,教育数字化才能真正赋能教育现代化,服务于人才培养。 展开更多
关键词 教育数字化 教育信息化 教育数字化转型 教育数字化战略行动
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将全民数字素养教育作为图书馆新的信息与教育使命 被引量:28
6
作者 柯平 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2022年第3期9-11,共3页
《提升全民数字素养与技能行动纲要》对图书馆服务开拓创新乃至图书馆事业高质量发展具有重大的现实意义。实施《行动纲要》将进一步推动图书馆从“读者服务”“用户服务”转向“全民服务”。在信息技术驱动下,图书馆形成了“数字使命”... 《提升全民数字素养与技能行动纲要》对图书馆服务开拓创新乃至图书馆事业高质量发展具有重大的现实意义。实施《行动纲要》将进一步推动图书馆从“读者服务”“用户服务”转向“全民服务”。在信息技术驱动下,图书馆形成了“数字使命”,应开展全民数字服务,在推动数字资源开放共享、促进数字公共服务普适普惠等方面起到引领和带动作用。图书馆素养教育应纳入数字人才强国建设内容,将教育培训资源建设纳入资源建设的重点,以强化数字化思维为先导,以数字素养教育全过程与新型教育模式为抓手,全面提升社会公众的数字资源获取能力、数字资源应用能力与数字资源评价能力。 展开更多
关键词 提升全民数字素养与技能行动纲要 公共图书馆 社会教育 数字素养教育 数字使命
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加强国家智慧教育平台数据治理:经验洞察与路径优化 被引量:12
7
作者 杨现民 王娟 李新 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2023年第9期69-75,共7页
加强数据治理是推进教育数字化战略纵深发展的关键所在。随着国家智慧教育平台的大力推广和普及应用,海量教育数据正在源源不断的加速产生和汇聚。如何对累积下来的数据资源进行科学、高效治理,是国家智慧教育平台高质量运行亟待解决的... 加强数据治理是推进教育数字化战略纵深发展的关键所在。随着国家智慧教育平台的大力推广和普及应用,海量教育数据正在源源不断的加速产生和汇聚。如何对累积下来的数据资源进行科学、高效治理,是国家智慧教育平台高质量运行亟待解决的重要问题。该文在分析总结国内外教育数据治理的积极探索经验的基础上,结合调研发现的现实问题,针对性的提出促进国家平台教育数据治理的五项优化举措:健全系统观指导下的智慧教育平台全局数据治理创新机制,形成全量覆盖、分类分级、动态更新的全国一体化平台数据目录体系,建立一体高效、安全可控的智慧教育平台数据交换共享体系,加强用户画像全生命周期隐私保护与数字伦理建设,大力推进智慧教育平台数据的深度开发与应用场景示范,以期为国家智慧教育平台数据治理提供借鉴指导,加速教育全面数字化转型。 展开更多
关键词 教育数字化战略行动 国家智慧教育平台 教育数据 数据治理
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图书馆助推全民数字素养与技能提升 被引量:13
8
作者 霍瑞娟 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2022年第3期4-6,共3页
提升全民数字素养与技能是顺应数字时代要求,提升国民素质、促进人的全面发展的战略任务。图书馆要积极、主动地参与《提升全民数字素养与技能行动纲要》的实施,在提升全民数字素养与技能行动中扮演重要的角色、发挥独特的作用,主要包括... 提升全民数字素养与技能是顺应数字时代要求,提升国民素质、促进人的全面发展的战略任务。图书馆要积极、主动地参与《提升全民数字素养与技能行动纲要》的实施,在提升全民数字素养与技能行动中扮演重要的角色、发挥独特的作用,主要包括:一是充分提高思想认识,主动参与提升行动,尤其是基层图书馆要借此提高社会公共事务参与度,进一步塑造良好的社会形象;二是分类精准施策,提升全民数字素养教育与技能培育实效;三是加强宣传推广,凝聚行业力量,形成品牌效应。 展开更多
关键词 提升全民数字素养与技能行动纲要 公共图书馆 社会教育 数字鸿沟 数字素养
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高质量发展有赖于全民数字素养的普及与提升 被引量:9
9
作者 吴建中 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2022年第3期7-8,共2页
最近联合国教科文组织发布报告《一起重新构想我们的未来:为教育打造新的社会契约》,体现的是两条基本原则:确保民众终身接受优质教育的权利,强化教育作为公共行动和共同利益的形式。国际图联随后发表文章《联合国教科文组织全体会议:... 最近联合国教科文组织发布报告《一起重新构想我们的未来:为教育打造新的社会契约》,体现的是两条基本原则:确保民众终身接受优质教育的权利,强化教育作为公共行动和共同利益的形式。国际图联随后发表文章《联合国教科文组织全体会议:确认图书馆是文化、教育和获取信息的合作者》,强调在新教育社会契约中,图书馆既是合作者,也是专业功能的贡献者;图书馆在未成年人识字和阅读技能的培育中扮演关键角色;在新教育环境中数字素养教育变得越来越重要。图书馆积极参与《提升全民数字素养与技能行动纲要》的实施,推进数字素养教育,有助于扩大社会发展的全民参与度;普及数字素养知识,有助于改善信息获取的不公平现象;提升数字素养能力,有助于激发人的主观能动性和创造力。 展开更多
关键词 提升全民数字素养与技能行动纲要 公共图书馆 数字素养教育 数字素养能力
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数字化赋能基础教育高质量发展——世界数字教育大会基础教育平行论坛综述 被引量:3
10
作者 本刊编辑部 《中国教育信息化》 2023年第5期16-22,共7页
基础教育高质量发展是建设高质量教育体系的重要组成部分。数字化浪潮席卷全球,以数字化赋能基础教育高质量发展成为国际共识。世界数字教育大会基础教育平行论坛以“深入实施教育数字化战略行动,以数字化赋能基础教育高质量发展”为主... 基础教育高质量发展是建设高质量教育体系的重要组成部分。数字化浪潮席卷全球,以数字化赋能基础教育高质量发展成为国际共识。世界数字教育大会基础教育平行论坛以“深入实施教育数字化战略行动,以数字化赋能基础教育高质量发展”为主题,与会嘉宾围绕数字化推进教育公平、数字化助力教育提质增效等议题进行交流与探讨,主要提出以下几点建议:教育数字化是推进基础教育高质量发展的战略支撑和动力引擎;基础教育高质量发展要以教育数字化转型为契机,借助新基建升级学校基础设施;运用数字化打造智慧教育新生态;促进优质教育数字资源共建共享,推动区域教育均衡与公平;推进数字技术支持的教育教学创新;提升中小学师生数字素养和技能。 展开更多
关键词 数字化 基础教育 教育新基建 教育数字化战略行动 教育新生态 人工智能
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教育数字化转型:国际背景、发展需求与推进路径 被引量:171
11
作者 吴砥 李环 尉小荣 《中国远程教育》 CSSCI 2022年第7期21-27,58,79,共9页
教育数字化转型是构建教育新生态、解决人才供需矛盾、支撑教育高质量发展的必然要求,已成为教育领域备受关注的新热点。本文首先系统分析了世界各国推进教育数字化转型的主要举措与实施成效,然后梳理了不同时期我国教育信息化的发展历... 教育数字化转型是构建教育新生态、解决人才供需矛盾、支撑教育高质量发展的必然要求,已成为教育领域备受关注的新热点。本文首先系统分析了世界各国推进教育数字化转型的主要举措与实施成效,然后梳理了不同时期我国教育信息化的发展历程和关注重点,接着从提升教育质量、推动教育公平、优化教育治理、实现终身学习四个方面剖析了我国进行教育数字化转型的必要性,最后思考了推进教育数字化转型的路径,以期为我国未来教育数字化转型的工作重点和发展方向提供参考。 展开更多
关键词 教育数字化转型 教育信息化 教育公平 教育变革 教育治理 教育数字化战略行动 教育新基建 智慧教育
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教育数字化战略行动枢纽工程:基于知识图谱的新型教材建设 被引量:27
12
作者 郭文革 黄荣怀 +1 位作者 王宏宇 贾艺琛 《中国远程教育》 CSSCI 2022年第4期1-9,76,共10页
2020年的大规模在线教育实验,大大加快了中国教育数字化转型的步伐。随着“十四五”建设的开局,教育部发文推动“教育新基建”建设,高教司则启动了“新兴领域教材研究与实践项目”,“基于知识图谱的新型教材建设”就是其中的一项。为了... 2020年的大规模在线教育实验,大大加快了中国教育数字化转型的步伐。随着“十四五”建设的开局,教育部发文推动“教育新基建”建设,高教司则启动了“新兴领域教材研究与实践项目”,“基于知识图谱的新型教材建设”就是其中的一项。为了厘清“基于知识图谱的新型教材”的概念内涵,明确其在教育数字化战略行动中的地位和作用,本文从数字新基建对知识生产和人类文明发展的影响、历史上的教育“基础设施”与教材形态的变革、数字媒介环境下教材形态变革的典型案例分析三个方面展开研究。研究发现,数字“新基建”是推动人类文明跃迁式发展的主要因素。历史上教育“新基建”的变革,使教材形式发生了从吟诵史诗、手工抄本到印刷教科书的变革。进入信息时代以来,人工智能研究者一直致力于创建一套知识生产的“数字‘新工具’”,知识图谱就是目前发展最快、应用最广的一种知识表达和处理工具。综合以上分析,本文从内容表征、知识组织方式、教学应用等方面提出了一个基于知识图谱的新型教材的描述性定义。文章最后指出,基于知识图谱的新型教材,是培养具有交叉学科视野和问题解决能力的新型人才、推动学科交叉融合、支持教育高质量发展的一项基础枢纽工程。 展开更多
关键词 教育数字化战略行动 教育新基建 人工智能 知识图谱 知识表征 新型教材 元宇宙 数字教学法
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教育数字化战略行动背景下的终身教育平台架构研究 被引量:7
13
作者 袁松鹤 孙雨 谭伟 《中国远程教育》 CSSCI 2023年第7期57-66,共10页
本研究立足教育数字化战略行动,从静态功能与动态运营结合的系统视角出发,通过对地方开放大学承建和运营的15个终身教育平台进行现状调研,归纳了当前终身教育平台的实然状态。进一步结合理论分析,提出了服务导向的终身教育平台系统的应... 本研究立足教育数字化战略行动,从静态功能与动态运营结合的系统视角出发,通过对地方开放大学承建和运营的15个终身教育平台进行现状调研,归纳了当前终身教育平台的实然状态。进一步结合理论分析,提出了服务导向的终身教育平台系统的应然构想:其一,业务架构,强调服务导向,以终身学习共同体为中心,包括学生、机构、课程、活动4个子系统;其二,技术架构与内容构想,强调数据驱动,包括4个层次的关键内容,其中数据层核心是终身教育数据标签,平台层核心是终身学习流程再造,应用层核心是终身学习共同体构建,呈现层核心是终身学习统一门户。 展开更多
关键词 教育数字化战略行动 终身教育 平台架构 学习型社会 学习型大国
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抓住数字转型机遇 构建智慧教育新生态 被引量:61
14
作者 雷朝滋 《中国远程教育》 CSSCI 2022年第11期1-5,74,共6页
当今世界,新一轮科技革命和产业变革加速发展,数字经济正在引发第三次全球化浪潮,教育所处环境面临重大变化,必须做出积极回应。教育数字化是教育信息化发展的新阶段,发展数字教育是建设数字中国的重要组成部分。本文阐释了实施国家教... 当今世界,新一轮科技革命和产业变革加速发展,数字经济正在引发第三次全球化浪潮,教育所处环境面临重大变化,必须做出积极回应。教育数字化是教育信息化发展的新阶段,发展数字教育是建设数字中国的重要组成部分。本文阐释了实施国家教育数字化战略行动的总体考虑,简述了国家教育数字化战略行动的进展情况,总结了国家智慧教育公共服务平台建设和应用的阶段性成果,并提出了未来发展思路。下一步,将坚持“四个融合”的工作要求,深入实施国家教育数字化战略行动,纵深推进教育数字转型,构建智慧教育新生态,为全球教育发展和2030年教育目标的实现贡献力量,彰显教育系统在构建人类命运共同体中的责任与担当。 展开更多
关键词 数字教育 智慧教育 国家教育数字化战略行动 教育数字化 国家智慧教育公共服务平台 数字转型
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推进教育数字化的实践探索与实施路径浅析 被引量:12
15
作者 雷朝滋 《大学与学科》 2022年第4期1-8,共8页
新一轮科技革命和产业变革催生教育新形态,推进教育数字化转型是历史的必然选择。党的二十大首次将“推进教育数字化”写进党代会报告,教育部以国家智慧教育公共服务平台建设为重点,深入实施国家教育数字化战略行动。本文尝试阐释了推... 新一轮科技革命和产业变革催生教育新形态,推进教育数字化转型是历史的必然选择。党的二十大首次将“推进教育数字化”写进党代会报告,教育部以国家智慧教育公共服务平台建设为重点,深入实施国家教育数字化战略行动。本文尝试阐释了推进教育数字化的重大意义,介绍了国家教育数字化战略行动的阶段性进展,进一步明晰了战略行动的实施路径,为加快推进教育数字化转型提供了参考和借鉴。 展开更多
关键词 教育数字化 国家教育数字化战略行动 国家智慧教育公共服务平台
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