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2022年中国高等教育十大事件评析——“高等教育十大事件盘点”学术沙龙 |
贺祖斌
段文星
林盟初
蓝磊斌
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《高等教育评论》
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2023 |
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怎样培养卓越教师——由美国“国家年度教师”评选引发的思考 |
张忠华
周萍
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《教师教育学报》
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2017 |
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从一线教师到一流教师:荣誉教师的诞生——以美国“国家年度教师”项目评审为例 |
王莹
赵元琪
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《苏州大学学报(教育科学版)》
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2018 |
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一流荣誉教师制度的内外机制及启示——以美国“国家年度教师”项目为例 |
王莹
赵元琪
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《现代教育论丛》
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2020 |
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琴操入神 桃李芬芳——二胡演奏家、教育家瞿安华先生的艺术人生 |
何孝廉
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《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》
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2005 |
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新中国成立70年来我国师德要求的回顾与展望——基于国家教师制度的文本分析 |
严虹
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《当代教育论坛》
北大核心
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2020 |
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美国“国家年度教师”的优秀特征与制度反思 |
董洁
谢超香
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《教师教育论坛》
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2019 |
0 |
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学前教育三年行动背景下民办幼儿园教师在职培训需求调研 |
孙树村
杨霞
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《特立学刊》
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2018 |
0 |
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好教师的关键特征——2003-2012美国年度教师解读 |
汪明帅
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《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
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2012 |
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