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First 150 years of catatonia:Looking back at its complicated history and forward to the road ahead
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作者 Levente Csihi Gabor S Ungvari +1 位作者 Stanley N Caroff Gábor Gazdag 《World Journal of Psychiatry》 SCIE 2024年第5期600-606,共7页
Karl Ludwig Kahlbaum(1828-1899)was the first to conceptualize and describe the main clinical features of a novel psychiatric illness,which he termed catatonia in his groundbreaking monograph published 150 years ago.Al... Karl Ludwig Kahlbaum(1828-1899)was the first to conceptualize and describe the main clinical features of a novel psychiatric illness,which he termed catatonia in his groundbreaking monograph published 150 years ago.Although Kahlbaum postulated catatonia as a separate disease entity characterized by psychomotor symptoms and a cyclical course,a close examination of his 26 cases reveals that most of them presented with motor symptom complexes or syndromes associated with various psychiatric and medical conditions.In his classification system,Kraepelin categorized catatonic motor symptoms that occur in combination with psychotic symptoms and typically have a poor prognosis within his dementia praecox(schizophrenia)disease entity.Because of the substantial influence of Kraepelin’s classification,catatonia was predominantly perceived as a component of schizophrenia for most of the 20th century.However,with the advent of the psychopharmacotherapy era starting from the early 1950s,interest in catatonia in both clinical practice and research subsided until the early 2000s.The past two decades have witnessed a resurgence of interest in catatonia.The Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders Fifth Edition,marked a paradigmatic shift by acknowledging that catatonia can occur secondary to various psychiatric and medical conditions.The introduction of an independent diagnostic category termed“Catatonia Not Otherwise Specified”significantly stimulated research in this field.The authors briefly review the history and findings of recent catatonia research and highlight promising directions for future exploration. 展开更多
关键词 CATATONIA historical overview PSYCHOPHARMACOLOGY Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders-5 Wernicke-Kleist-Leonhard school
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清华简与夏史重建 被引量:1
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作者 杜勇 《中原文化研究》 2024年第2期5-12,共8页
清华简中发现了丰富的夏史资料,开启了重构夏代文明史的新境界。但它与传世文献一样,都是由口头传说生成的晚出文献史料。依照兰克史学的治史规则,这种非原始资料的可靠性大有问题。20世纪二三十年代,疑古派正是利用传说资料的局限性,... 清华简中发现了丰富的夏史资料,开启了重构夏代文明史的新境界。但它与传世文献一样,都是由口头传说生成的晚出文献史料。依照兰克史学的治史规则,这种非原始资料的可靠性大有问题。20世纪二三十年代,疑古派正是利用传说资料的局限性,提出了风靡一时的层累地造成中国古史说,把夏代历史说成是传说的堆积,虚妄的伪造。然其论说证据不密,逻辑不畅,经不起新旧文献尤其是清华简中夏史材料的验证,无法支撑疑古派建立的学术大厦。上古史研究是一个非常特殊的领域,兰克史学那套摒弃传说资料的研究方法未必适用。不管传说性文献形成的时间早晚如何,也不管它存在多少问题,其中具有客观历史的质素、事实真相的颗粒,不是仅凭主观怀疑就可以彻底否定的。坚持文献与考古资料相须为用,其归一揆,才能真正重构出“充实而有光辉”的夏代文明史。 展开更多
关键词 清华简 夏史重建 疑古派 传说史料
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日本近代学校体育的历史流变——评《日本近代学校体育研究(1868—1936年)》
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作者 谭华 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2024年第5期131-134,共4页
《日本近代学校体育研究(1868—1936年)》一书,结合日本近代由弱到强进而走向侵略扩张的社会背景,系统梳理和深入剖析这一历史时期学校体育的流变历程、特征、作用、历史地位及影响因素,反思其学校体育的军国主义化。研究认为:日本近代... 《日本近代学校体育研究(1868—1936年)》一书,结合日本近代由弱到强进而走向侵略扩张的社会背景,系统梳理和深入剖析这一历史时期学校体育的流变历程、特征、作用、历史地位及影响因素,反思其学校体育的军国主义化。研究认为:日本近代学校体育并非单纯的体育教育活动,它是近代教育的重要构项,是日本推进文明开化的场域之一,在改善国民体质方面发挥了重要作用。但随着军国主义的蔓延,学校体育逐渐与军事捆绑,逐步沦为扩军备战的工具,既违背其自身的发展规律,也对学生身心健康造成严重伤害。学校体育只有回归教育本质,才能得到健康持续的发展,真正实现促进学生全面发展的目的。 展开更多
关键词 学校体育 历史流变 《日本近代学校体育研究(1868-1936年)》
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芝加哥结构人类学的夏尔巴研究:一个学术史的梳理
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作者 陈波 《西藏大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第3期90-102,共13页
1960年代之后芝加哥大学的人类学家在法国人类学家列维-斯特劳斯的结构主义基础上,发展出象征—结构人类学和历史—结构人类学等,其中的一脉研究喜马拉雅南坡的夏尔巴人,主要是担纲者鲍罗帛和敖谢丽等人,分别从弗洛伊德的精神分析理论... 1960年代之后芝加哥大学的人类学家在法国人类学家列维-斯特劳斯的结构主义基础上,发展出象征—结构人类学和历史—结构人类学等,其中的一脉研究喜马拉雅南坡的夏尔巴人,主要是担纲者鲍罗帛和敖谢丽等人,分别从弗洛伊德的精神分析理论和格尔茨的文化解释理论及萨林斯的历史结构理论出发对夏尔巴社会进行象征—结构分析,提出夏尔巴理想社会—文化范型和对该范型的中时段历史—结构转型的解释。 展开更多
关键词 芝加哥结构人类学派 夏尔巴 精神分析 象征—结构 历史—结构
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河南理工大学(北校区)校园空间形态变迁及历史建筑解析
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作者 毕小芳 张皓飞 +2 位作者 刘春德 王璐 庄昭奎 《河南理工大学学报(社会科学版)》 2024年第2期83-91,共9页
河南理工大学①创办于1909年,其前身焦作路矿学堂是英商福公司出资创办的一所私立大学。本文通过梳理学校各个时期的校报、校志以及河南理工大学史,结合实地调研、测绘,从空间形态变迁、历史建筑两个方面得出:中华人民共和国成立之前,... 河南理工大学①创办于1909年,其前身焦作路矿学堂是英商福公司出资创办的一所私立大学。本文通过梳理学校各个时期的校报、校志以及河南理工大学史,结合实地调研、测绘,从空间形态变迁、历史建筑两个方面得出:中华人民共和国成立之前,校园规划形成教学行政区与学生住宿区分隔,且教学区为美国典型的“Mall”式三合院形态;中华人民共和国成立至改革开放期间,学校重在通过合并院校增加校园面积;改革开放后,校园建设速度加快,形成了新的以工程馆(今校史馆)为中心的东西轴线和以一号教学楼为中心的南北轴线,校园呈现出以教学行政区居中,学生宿舍区和教学区环绕行政区的规划布局形式。校园历史建筑工程馆、理化实验室和科学馆立面比例均衡,突出轴线对称,门窗采用半圆券洞,具有鲜明的西方古典主义建筑元素。 展开更多
关键词 河南理工大学 焦作路矿学堂 校园空间 历史建筑 校园规划
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承淡安创立近代针灸教育模式的历史贡献——以中国针灸医学专门学校为中心
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作者 文庠 倪昊翔 孙元 《南京中医药大学学报(社会科学版)》 2024年第5期343-355,共13页
承淡安,江苏江阴人,我国近代最著名的针灸学家和中医教育家。从1929年建立中国针灸学研究社涉足针灸教育起,到1937年11月中国针灸医学专门学校毁于日本战火止,承淡安通过近十年的探索,创立了近代针灸教育模式。即通过明确办学宗旨、加... 承淡安,江苏江阴人,我国近代最著名的针灸学家和中医教育家。从1929年建立中国针灸学研究社涉足针灸教育起,到1937年11月中国针灸医学专门学校毁于日本战火止,承淡安通过近十年的探索,创立了近代针灸教育模式。即通过明确办学宗旨、加强管理体系与师资队伍建设、实行灵活的招生方式,夯实办学基本保障;通过具有近代学术特征的课程与教材体系建设、鲜明的教学思路与方法、扎实的实习与考核方式,构建了针灸专业教育的内涵框架,为当代针灸专业教育发展作出了历史性的贡献。同时,他以包容、务实的作风,夯实办学的基础条件,建立灵活的用人机制,善于利用社会力量办学等办学经验,至今仍具有现实意义与借鉴价值。 展开更多
关键词 承淡安 近代针灸教育 教育模式 历史贡献 办学经验
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关学精神与关中书院——兼论关中书院的文化意蕴
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作者 赵馥洁 《唐都学刊》 2024年第3期78-82,共5页
自北宋张载创立关学之后,八百年间,薪火相传,绵绵不绝,无论历史如何变迁,学派如何争论,关学总蕴涵着崇使命、重创新、尊礼教、求致用、贵节操、善博取的基本精神。在关学精神传承的历史文化背景下,关中书院是关学复兴的文化成果,传承关... 自北宋张载创立关学之后,八百年间,薪火相传,绵绵不绝,无论历史如何变迁,学派如何争论,关学总蕴涵着崇使命、重创新、尊礼教、求致用、贵节操、善博取的基本精神。在关学精神传承的历史文化背景下,关中书院是关学复兴的文化成果,传承关学精神的学术高地,承载书院文化的学府典范,荟聚三秦知识精英的人才宝库和体现地域文化特色的珍贵文物。关中书院在三百年的办学历程中为传承关学智慧和精神做出了巨大贡献,在中国特别是陕西思想史、关学史、教育史上具有重要的历史地位和文化价值。 展开更多
关键词 关学精神 关中书院 历史地位 文化价值
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共建型大学附属学校的历史渊源、现实百态与发展策略
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作者 马勇军 《现代基础教育研究》 2024年第3期11-17,共7页
回顾大学附属学校发展历程发现,共建型大学附属学校是大学附属学校当代存在的主要形态,理应继承隶属型大学附属学校的特质。当前共建型附属学校蓬勃发展,但也暴露出合作弱化、虚化、异化等问题。应一方面完善内部合作机制,另一方面建立... 回顾大学附属学校发展历程发现,共建型大学附属学校是大学附属学校当代存在的主要形态,理应继承隶属型大学附属学校的特质。当前共建型附属学校蓬勃发展,但也暴露出合作弱化、虚化、异化等问题。应一方面完善内部合作机制,另一方面建立健全外部监评体系,助推共建型大学附属学校高质量发展。 展开更多
关键词 大学附属学校 历史渊源 现实百态 发展策略
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百廿师范的历史叙述与文化传承——关于太原师范学院校史追叙的讨论
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作者 陈亚平 《太原师范学院学报(社会科学版)》 2024年第3期1-10,共10页
1905年山西巡抚张曾敭奏请设立山西师范学堂,次年增设优级师范学堂,称山西两级师范学堂,山西现代师范教育从此起步。民国时期,山西师范教育历经曲折,但薪火相传、弦歌不辍,为培育新国民、发展新文化做出巨大贡献,也为中国共产党领导的... 1905年山西巡抚张曾敭奏请设立山西师范学堂,次年增设优级师范学堂,称山西两级师范学堂,山西现代师范教育从此起步。民国时期,山西师范教育历经曲折,但薪火相传、弦歌不辍,为培育新国民、发展新文化做出巨大贡献,也为中国共产党领导的革命事业培育了基干力量。新中国成立后,1958年成立山西省教育学院,并在太原第一师范、第二师范和太原市教师进修学校的基础上成立太原师范专科学校;1988年成立山西大学师范学院。1999年,原山西省教育学院、太原师范专科学校和山西大学师范学院三校合并组建太原师范学院。从1905年至今,太原师范学院与其前身学校之间的承继关系完整,历史沿革清楚,有连续120年的师范教育传统。百廿太师,既是山西现代师范教育的参与者和见证者,也是山西现代师范教育的缩影。 展开更多
关键词 太原师范学院 校史 溯源 历史沿革
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越南中学汉语教学的历史发展和现状研究
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作者 祁淑玲 武芳荷 《红河学院学报》 2024年第2期10-14,共5页
越南中学汉语教学是越南汉语教学的重要组成部分,也是越南中文传播链条上最薄弱的环节。为了认清越南中学汉语教学的面貌,进一步推动汉语教学在越南的可持续发展,文章梳理了越南中学汉语教学的发展历程和特点,并对当下存在的问题提出相... 越南中学汉语教学是越南汉语教学的重要组成部分,也是越南中文传播链条上最薄弱的环节。为了认清越南中学汉语教学的面貌,进一步推动汉语教学在越南的可持续发展,文章梳理了越南中学汉语教学的发展历程和特点,并对当下存在的问题提出相应建议,希望能对中文在越南的传播提供一定借鉴意义。 展开更多
关键词 越南 中学汉语教学 历史发展 特点
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历史街区共生视野下的校园建筑改造与环境意象重构——以长郡中学为例
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作者 黄磊 卢金春 《建筑与文化》 2024年第2期54-57,共4页
历史街区是一个有机的生命体,其中的中小学校是此生命体中重要却又异质的组成部分,而校园改造则是其与街区取得共生的契机。文章通过介绍湖南长沙市长郡中学外立面改造的背景与设计特点,指出在面对高度复杂的建成环境与内生需求相交错时... 历史街区是一个有机的生命体,其中的中小学校是此生命体中重要却又异质的组成部分,而校园改造则是其与街区取得共生的契机。文章通过介绍湖南长沙市长郡中学外立面改造的背景与设计特点,指出在面对高度复杂的建成环境与内生需求相交错时,尝试将建筑外立面及群形态扩展成为一种具有能动性的复合空间,并以共生理念来引导校园环境意象的重构,进而调节不同层次的建筑与环境共生关系。 展开更多
关键词 历史街区 长郡中学 共生 建筑改造 环境意象重构
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中师生与全科教师:两种历史境遇的对话
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作者 蔡宗模 谭晶 《重庆师范大学学报(社会科学版)》 2024年第2期37-48,共12页
当前农村教育仍然面临诸多问题,为纾解困境,推动乡村教育发展,选拔和培养小学全科教师成为关键举措。作为基础教育的先行者与后继者,中师生与全科教师之间有什么共性和差异,如何评价两者的优劣短长,如何总结百年中师办学历史,如何优化... 当前农村教育仍然面临诸多问题,为纾解困境,推动乡村教育发展,选拔和培养小学全科教师成为关键举措。作为基础教育的先行者与后继者,中师生与全科教师之间有什么共性和差异,如何评价两者的优劣短长,如何总结百年中师办学历史,如何优化全科教师教育,这些都关乎教师教育振兴和基础教育的高质量发展。基于历史考察、个案访谈和对比分析,深度剖析中师生R与全科教师T在学业素养、发展机遇、职业轨迹、专业成长四个方面的异同,进而从产生背景、职前教育、职后表现和个人体验四个方面展开讨论。研究结果表明,中师生和全科教师产生背景有别、教育层次不同、职后表现各有短长、个人体验不容忽视。我们既不能夸大中师教育的优势,也不能无视全科教育的成就。当前在继续坚持现有全科教师培养政策的同时,应进一步拓展从入口、过程到出口的开放性和多元选择的渠道,增加乡村教育吸引力;改变招考方式,优先选拔具有乡村教育情怀和发展潜力的生源,重视培养全科教师的教育情怀;关注全科教师的思想动态和心理健康,不断提高他们的职业成就感和幸福感,夯实乡村教育高质量发展的人才基础。 展开更多
关键词 中师生 全科教师 历史境遇 专业教育 职业生涯
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多元主题文学史论的集成--评《剑桥俄罗斯经典小说指南》
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作者 凌建侯 《欧亚人文研究(中俄文)》 2024年第2期50-58,87,91,共11页
作为“剑桥指南丛书”俄罗斯专题的开山之作,《剑桥俄罗斯经典小说指南》是当代西方斯拉夫学界专论俄罗斯文学传统的代表作。这部由英美两位学者联袂主编、14位名家合作撰写的论文集,既是有关国别文学专题史的集体专著,又具有教材属性,... 作为“剑桥指南丛书”俄罗斯专题的开山之作,《剑桥俄罗斯经典小说指南》是当代西方斯拉夫学界专论俄罗斯文学传统的代表作。这部由英美两位学者联袂主编、14位名家合作撰写的论文集,既是有关国别文学专题史的集体专著,又具有教材属性,展现出作者们在专业上厚积薄发的精湛功力。本书在结构上别具一格,本文将其概括为“多主题并举阐释俄罗斯经典小说传统的发展线索”,在材料选取上亦有颇可圈点之处。此书给中国学者提供了对观的镜子、对话的伙伴,有助于我们在中、英、俄三方平等对话中照鉴自身的优势与不足。 展开更多
关键词 《剑桥俄罗斯经典小说指南》 集体专著 多主题文学史论 俄国文学研究的中国学派
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燕赵医学流派源流管窥
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作者 靳方舟 郭红磊 +2 位作者 马运涛 吴深涛 杨晓琨 《医学与哲学》 北大核心 2024年第21期78-80,F0003,共4页
从燕赵大地悠久的历史积淀、独特的地域文化、当地中药产业等角度,分析了燕赵医学流派形成与发展的背景,归纳了燕赵医学流派历史上的三次高峰,并梳理了学术发展特点。燕赵医家在理论发展上守正创新,在临床技术上探索中西汇通之路,在教... 从燕赵大地悠久的历史积淀、独特的地域文化、当地中药产业等角度,分析了燕赵医学流派形成与发展的背景,归纳了燕赵医学流派历史上的三次高峰,并梳理了学术发展特点。燕赵医家在理论发展上守正创新,在临床技术上探索中西汇通之路,在教育传承上扎根践行。纵观燕赵医学流派发展过程,学术思想的交融与守正创新是燕赵医学流派长久发展的重要原因。在新的历史时期,燕赵医学迎来了新的发展机遇,期待其在传承与创新中取得更大成就。 展开更多
关键词 燕赵医学流派 中医地域学术流派 历史地理学 燕赵文化
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历史学科实践的内涵、价值与实施路径 被引量:4
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作者 薛伟强 《天津师范大学学报(基础教育版)》 CSSCI 北大核心 2024年第2期13-17,共5页
学科实践是当下深化基础教育改革与发展的主要抓手。历史学科实践是运用历史学科的概念、思想与方法,整合心理过程与操作技能,解决真实情境中的问题或任务的典型活动,是历史学科核心素养培育的新路径。历史学科实践有助于课程理念从学... 学科实践是当下深化基础教育改革与发展的主要抓手。历史学科实践是运用历史学科的概念、思想与方法,整合心理过程与操作技能,解决真实情境中的问题或任务的典型活动,是历史学科核心素养培育的新路径。历史学科实践有助于课程理念从学科本位转向素养本位,实现学科育人和实践育人的统一,达成知识的理解、运用与转化的统一。研究认为,不同类型的历史学科实践有不同的功效和设计思路,实施流程一般包括确定目标和任务、设计实施方案、活动实施、交流分享和总结提升五个环节。其共同的操作要领是精设任务,聚焦思维“最近发展区”;悉心指导,像历史学家一样思考和实践;善用量规,多元评价,有效促进学科实践。 展开更多
关键词 中学历史教学 《义务教育历史课程标准(2022年版)》 历史学科实践
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高中历史人物教学中家国情怀的培养研究——以“西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固”为例
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作者 金梦梦 徐海凤 于晓娟 《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》 2024年第7期110-113,共4页
家国情怀作为历史学科的核心素养之一,在中学历史教学中占有重要的地位,是落实立德树人、培养学生世界观、人生观、价值观的重要内容。历史学科作为人文社会学科的重要组成部分,历史人物在其中占据着举足轻重的地位。这些历史人物不仅... 家国情怀作为历史学科的核心素养之一,在中学历史教学中占有重要的地位,是落实立德树人、培养学生世界观、人生观、价值观的重要内容。历史学科作为人文社会学科的重要组成部分,历史人物在其中占据着举足轻重的地位。这些历史人物不仅深刻影响了历史的发展进程,更是蕴含着丰富的家国情怀素材。本文基于“西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固”的教学内容,以历史人物教学为切入点,探究培养学生家国情怀的教学策略。 展开更多
关键词 家国情怀 高中历史教学 历史人物
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历史地理学视野下地域性中医妇科学术流派研究
17
作者 马梦圆 郜峦 《南京中医药大学学报(社会科学版)》 2024年第1期22-28,70,共8页
中医妇科在其发展历程中,受到地域文化和地方学派的影响,逐渐形成各具特色的学术流派。以上海、浙江、天津、山西、黑龙江、云南、贵州以及岭南八地为例,从历史地理学视角梳理长江、珠江、黄河、海河、松花江水系地域性中医妇科学术流... 中医妇科在其发展历程中,受到地域文化和地方学派的影响,逐渐形成各具特色的学术流派。以上海、浙江、天津、山西、黑龙江、云南、贵州以及岭南八地为例,从历史地理学视角梳理长江、珠江、黄河、海河、松花江水系地域性中医妇科学术流派的发展脉络,并依据历史传承性指标和地理区域性指标揭示其在不同历史时期背景下的时空特征及历史价值。 展开更多
关键词 中医妇科学术流派 历史地理学 地域医学 历史传承性指标 地理区域性指标
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中国式现代化进程中业余体校建设的历史逻辑、现实挑战与优化路径
18
作者 汪辉 李国 《山东体育科技》 2024年第5期7-14,共8页
运用文献资料、问卷调查、实地调研等研究方法,梳理了相关文献、法律法规及典型做法,系统分析了中国式现代化进程中我国业余体校建设的历史逻辑、现实挑战与优化路径。研究认为:在中国式现代化开局、提升与突破三个历史阶段,我国业余体... 运用文献资料、问卷调查、实地调研等研究方法,梳理了相关文献、法律法规及典型做法,系统分析了中国式现代化进程中我国业余体校建设的历史逻辑、现实挑战与优化路径。研究认为:在中国式现代化开局、提升与突破三个历史阶段,我国业余体校建设经历了在顺应竞技体育快速起步与发展中开局、在体制充满活力和物质快速发展中实现了先量后质的提升、在全面深化改革中实现从国家管理到国家治理的突破等历史时期;正面临着县级业余体校规模偏小、传统办学功能导致出口“三低”困境及内外部治理水平不高等现实挑战。结合中国式现代化的中国特色和本质要求,提出如下优化路径:深化体教融合以拓展县级业余体校规模,优化三级一体化训练体系,筑牢体育强国建设的战略基点;优化办学功能以推动转型,解决出口困境,完善青少年运动员全面发展的培养体系;坚持党的全面领导,优化协同治理的体制机制,构建新发展格局以推动高质量发展。 展开更多
关键词 中国式现代化 业余体校 历史逻辑 现实挑战 高质量发展
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康泽恩学派视角下历史街区空间形态演变探讨——以宣南校场口片区为例
19
作者 郝韫 杨洁昕 董璁 《住区》 2024年第1期110-118,共9页
街区形态的划定、管理与可持续更新是历史街区保护的重要推动力,然而现今绝大多数城市更新行动忽视了对街区形态特征及其历史进程的动态保护,导致历史街区逐渐失去人文内涵与历史底蕴。而基于人文地理学的康泽恩学派重点关注城市中微观... 街区形态的划定、管理与可持续更新是历史街区保护的重要推动力,然而现今绝大多数城市更新行动忽视了对街区形态特征及其历史进程的动态保护,导致历史街区逐渐失去人文内涵与历史底蕴。而基于人文地理学的康泽恩学派重点关注城市中微观层面的形态与演变历程,为历史街区的认知与管理提供了良好的理论依据。本文选取北京宣南校场口历史片区为研究对象,在传统历史地理研究的基础上探究地块形态演进过程、机制,揭示其形态演变动因及规律,以期为未来历史街区形态的更新保护提供参考。 展开更多
关键词 历史街区保护 康泽恩学派 校场口 形态演变
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民国时期的童书业与唯物史观史学
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作者 贾鹏涛 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第3期106-112,共7页
民国时期,作为史料派阵营的童书业,因受陈独秀、郭沫若的影响,从学术研究起步时就给予唯物史观史学很大的关注。此外,童书业对唯物史观史学的看法,还部分受到傅安华的影响。童书业一方面批评唯物史观史学在考证上的错误,认为其存在公式... 民国时期,作为史料派阵营的童书业,因受陈独秀、郭沫若的影响,从学术研究起步时就给予唯物史观史学很大的关注。此外,童书业对唯物史观史学的看法,还部分受到傅安华的影响。童书业一方面批评唯物史观史学在考证上的错误,认为其存在公式主义先行的弊病,另一方面又运用唯物史观史学中重视经济因素、通贯的理论及辩证法来解释中外历史,试图引领实现考据与义理并重的学风。纵向来看,童书业对唯物史观的认知经历了一个不断深入与丰富的过程。抗日战争结束后,童书业提出学术界的潮流由向外的考据学研究渐次转移为向内道理的探求,具有深刻的历史眼光。 展开更多
关键词 童书业 史料学派 唯物史观史学
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