基于卷积神经网络的学生课堂行为识别系统设计

精准的学生课堂行为识别结果有助于提升课堂教学效果,为此,设计一种基于卷积神经网络的学生课堂行为识别系统。系统的图像采集模块利用SZ-4K512M型摄像机,采集学生课堂行为的视频图像,并通过流式传输技术将标记后的采集图像传输至图像预处理模块;图像预处理模块对图像进行清洗和标准化处理后,传送至行为识别模块。行为识别模块通过卷积层、池化层和全连接层构建卷积神经网络,以已标记的学生课堂行为图像作为基础训练网络,利用完成训练的卷积神经网络识别学生课堂行为。实验结果表明,所设计系统可以精准识别学生玩手机、睡觉、举手等不同课堂行为,识别精度高于97%,说明该系统可以更好地掌握学生的心理活动变化。

国际标准竞争中产品兼容激励和政府行为研究

产业标准的国际竞争是国际协调型产业政策的重要内容之一。本文通过构建一个产业标准国际竞争模型,确立以下观点:与其他产品相比,政府对产业标准的国际竞争具有采取更大力度的支持措施的内在动力;标准的成长路径遵循先国内、后国外的发展模式;相比之下,生产较小网络效应产品的厂商更希望产品兼容;在不同兼容模式下,厂商的兼容激励可能会与社会激励不一致,政府要根据具体情况采取转移支付或政府间合作等方式引导厂商行为。

网络版权纠纷中“服务器标准”的适用与完善探讨

随着网络技术的发展,网络版权纠纷日益增多,而司法实践中认定信息网络传播行为时适用的标准不一,导致网络版权保护困难重重。我国立法上对"信息网络传播权"的界定有一定局限性,不能充分规范新技术条件下出现的各种"信息网络传播行为"。信息网络传播行为应当包括作品提供行为和网络服务提供行为,它们是"一机两翼",缺一不可的关系。在认定"信息网络传播行为"时应当灵活适用"服务器标准",以利益平衡原则为指导,并受到合理使用原则、法定许可原则、技术中立原则等的限制。"用户感知标准"、"法律标准"在一定情况下可以弥补"服务器标准"适用的不足。

加强高校网络道德教育

随着大学生上网活动日益频繁,网络道德问题愈加突出。应从加强网络文明建设、加强网络行为监控和 管理、提高网络道德主体修养、建立安全体系、提高教育者自身水平等方面加强网络道德教育。

基于用户行为的教学视频内容质量评价方法

针对目前网络教学视频内容质量评价以主观方法为主,缺乏客观的质量界定标准的问题,提出一种基于用户观看行为的网络教学视频质量评价方法.该方法首先采集单个用户观看某个网络教学视频的行为数据,并对数据进行标准化处理;然后根据视频质量评价标准,实现数据标签化;再通过全连接神经网络,利用Softmax划分单个用户对网络教学视频内容质量的分类;最后,将所有用户观看该视频的分类加权平均后得到对该视频的综合评价.测试结果表明,该模型评价教学视频的准确率为79.5%,分类效果明显,具有较高的实用价值.

涉及深度链接的侵害信息网络传播权纠纷问题研究

涉链接侵害信息网络传播权纠纷案件成为了当前司法审判中的热点问题之一,其中一些问题在理论和实务方面都存在着不同的观点。对相关问题从程序和实体两个方面进行提炼,并通过对相关法律概念的梳理及利益分析,评述其他标准,论证"服务器标准"的合理性;对于实践中突出的破坏技术保护措施性质进行法律分析,提出"特殊侵权行为"的观点,并对于司法实践中出现的问题进行深层解析;在此基础上,提出对于审理此类案件在程序和实体两个方面的经验总结。

基于CVSS漏洞评分标准的网络攻防量化方法研究

针对当前网络安全评估中对攻防行为量化时所存在的随意性与标准不一致等问题,提出一种基于CVSS评分标准的网络攻防量化方法;为体现网络攻防的实质,将网络中主机所存在的系统漏洞作为量化分析的出发点,从攻击与防御两个维度剖析网络对抗行为,将网络攻防行为分解为攻击成本、攻击收益、防御成本、防御收益4个要素,以CVSS评分标准中的指标与分值作为网络攻防行为四要素的量化依据,确保了量纲的一致性与科学性,并分别给出了具体的量化算法;最后以某一安全漏洞为例,通过实例分析,证明了该网络攻防量化方法的有效性与可行性,具有一定的理论意义与实践价值。

论“服务器标准”下的作品传播问题

“服务器标准”是认定网络环境中的“信息网络传播行为”的标准之一,即只有将作品上传至向公众开放的服务器的行为,才是受信息网络传播权控制的“网络传播行为”,也才有可能构成对信息网络传播权的直接侵权。然而随着科技的发展,一些互联网技术被广泛用于规避“服务器标准”所要求的“上传”行为,僵化的“服务器标准”架空了权利人对作品传播的控制,满足不了当下对著作权完整保护的需求。基于此,本文认为,不能仅以“上传至服务器”为标准判断通过深层链接展示作品是否构成侵权,而应该以信息网络传播权规制的“传播行为”,解读设置深层链接的行为性质,采用“传播行为控制标准”全面保护著作权人的权利。

创新网络与技术创新绩效的关系:基于技术标准联盟行为和人际关系技能

技术标准联盟是企业打破组织边界,从外部获取所需关键性资源进行标准创新的重要途径。目前学术界关于技术标准联盟的研究并不多,相关研究主要围绕联盟特性、动因和其与绩效之间的关系展开讨论,研究视角较为单一,尚未有结合人际关系技能探究企业在创新战略中如何有效实施技术标准联盟行为的研究。基于社会网络、高层梯队理论和结构-行为-绩效研究范式,将技术标准联盟行为、高管团队人际关系技能引入企业创新网络与技术创新绩效的关系机制中,构建以技术标准联盟行为为中介变量、高管团队人际关系技能为调节变量的有调节的中介模型。通过对熟悉技术创新和市场竞争环境的中高层管理者的问卷调查,收集来自北京、广东和浙江等11个省市的电子与通信设备、汽车及轨道交通设备和生物制药等制造企业的366份有效问卷,运用Spss 21.0和Amos 24.0对理论模型进行检验分析。研究结果表明,企业创新网络对技术标准联盟行为具有显著的正向影响,技术标准联盟行为在企业创新网络与技术创新绩效之间起部分中介作用,高管团队人际关系技能在企业创新网络与技术标准联盟行为之间起正向的调节作用,企业创新网络与高管团队人际关系技能的交互作用通过技术标准联盟行为间接影响技术创新绩效。通过探究技术标准联盟行为的中介作用,丰富了企业创新网络与技术创新绩效关系路径的理论认识,拓展了技术标准联盟在创新领域的研究;引入高管团队人际关系技能作为影响因素进行分析,深化了人际关系技能与创新网络和技术标准联盟行为的微观研究。研究结果有助于指导企业如何通过创新网络、技术标准联盟和人际关系技能提高企业技术创新绩效。