新媒介环境下网络编辑的媒介素养

网络编辑作为网络信息传播的"把关人",其媒介素养的高低在一定程度上影响媒介质量和用户的媒介体验。随着媒介环境的不断变化,网络编辑的媒介素养需要得到相应提升。本文分析新媒介环境下的信息传播特征,探讨新媒介环境下网络编辑的职能定位及媒介素养新要求,阐述提升网络编辑媒介素养的基本策略。

网络编辑岗位设置在科技期刊网络化进程中的重要性

通过对网络编辑职业特点的分析,阐述网络编辑在科技期刊出版网络化进程中的重要性及其工作方向。认为网络编辑的出现是出版工作与信息技术融合的内在需要,加强该岗位的设置对于科技期刊加快网络化进程具有现实及前瞻意义。

网络协议分析实验课的教学改革

计算机网络基础课程是高等院校计算机相关专业的重点课程,网络协议分析是计算机网络教学体系当中的一个重要环节。为了使学生对抽象的计算机网络知识有了直观生动的认识和理解,在总结教学上的经验后,利用协议分析软件和数据包编辑软件,完成了TCP/IP各层协议的实验教学改革。通过原理和实例,探讨网络协议仿真实验教学改革的方法和取得的效果。

基于GIS的交通网络可视化编辑平台的开发

交通网络的可视化编辑、交通专题地图的输出是国内现有交通分析软件不足之处 ,却是通用GIS软件的长处 ,因此可借助GIS软件开发交通网络的可视化编辑平台 ,拓展交通分析软件的功能。分析交通网络信息在GIS中的表示形式 ,设计可视化编辑平台的功能 ,在此基础上以MapInfo为GIS环境 ,以TranStar为交通分析软件 ,实现可视化编辑平台的开发。软件的应用提高了交通规划和交通管理的工作效率 。

论美国网络新闻编辑工作及启示

分析了美国网络新闻编辑的主要职责、工作特点;认为影响网络新闻编辑的经营因素主要是盈利模式和品牌声誉,美国网络新闻编辑正面对网络环境下如何维护知识产权、填平信息鸿沟、坚守职业道德、建立新的职业规范、打造独特影响力的挑战;在分析比较的基础上,指出中国的网络新闻编辑工作应推行网络编辑的专业化教育,追求"第一时间"的原创新闻,承担舆论引导的职责,策划组织深度报道以及建立独特的信息经营模式。

并行网络仿真可视化建模平台的设计与实现

随着网络研究的发展,仿真系统内部的虚拟网络拓扑也变得更大、更复杂。因此如何方便、高效地编辑虚拟网络拓扑以快速准确地提供给仿真系统所需要的仿真脚本显得尤为重要。该文介绍了可视化网络拓扑编辑与仿真脚本生成工具VMP的设计与实现及其在分布式并行网络仿真器PARNEM中的应用。

利用网络技术实现科技期刊编辑流程新变革

主要阐述新时期在网络环境下科技期刊编辑流程新特点,以及网络技术条件下对科技期刊编辑出版工作提出的挑战与要求,探索网络环境下科技期刊编辑如何应对。分析在网络环境下,实现科技期刊编辑流程工作的新变革,即加大网络技术在选题组稿、编辑加工、校对和出版方面的应用。

网络新闻编辑的信息整合能力探析

即时性的网络浅阅读成为当下读者获取新闻的重要途径,网络新闻编辑须提升信息整合能力,以顺应读者的浅阅读习惯。编辑可从信息精准化、信息冲击力、多元素报道合力和信息二次"精加工"等方面努力,满足浅阅读时代读者对信息的准、精、美等要求。

网络编辑在网络舆情监督中的角色新定位

新媒体环境下,网络舆情表现出强大的影响力和渗透力,网络编辑应该明确自身角色定位,增强社会责任意识,加强网络舆情监管,实现对网络舆论的有效引导。

论网络时代编辑的主体性

构筑和创新人类文化是编辑主体工作的意义所在。网络时代的交互性、全球性、超容量、多样性和开放性特点一方面使编辑主体性得以提升,另一方面又消解了编辑的主体性,分析网络时代对编辑主体性影响的二重性,寻求提升主体性的途径,可为编辑主体提供理论启示和实践指导。

新媒体环境下传统编辑工作与学术期刊面临的挑战——以《吉林省教育学院学报》为例

《吉林省教育学院学报》创办于1985年,由吉林省教育学院主办,是吉林省一级期刊。其学术理论研究,包括基础教育、成人教育、专业理论研究等方面,注重学术研究的新颖性、独创性以及视野的开阔性,是吉林省教育学院的重要理论研究阵地和对外交流的学术窗口。该刊的影响因子由2014年万方统计数据:影响因子:0.269,到2018年复合影响因子:0.096,综合影响因子:0.040。年度总文献量由2013年820篇,2014年811篇,2015年798篇,2016年698篇,2017年611篇,2018年645篇,2019年截至目前306篇,可见文献量有下降的趋势。不仅是《吉林省教育学院学报》,其他的学术期刊的数据亦是如此,这些数据不得不让人感受到现阶段新媒体出版环境对传统学术期刊和对传统编辑工作的冲击与压力。目前,该形势已成为出版领域的热议话题与讨论焦点。通过国内数据库的检索,肖晗等人在《媒体融合背景下学术期刊影响力提升机制探讨》一文中指出只有实现学术期刊的OA出版,才能使科研成果得到最广泛的传播和利用,显著提高期刊的影响力。朱海玲等人在《做一流编辑,创一流期刊》一文中提及科技期刊编辑需要具备极高的职业素养、专业素养、沟通策划能力和应用新技术、新媒体的能力,才能胜任编创世界一流科技期刊的历史重任。刘春晓在《新媒体时代期刊编辑职业规划探讨》一文中提及在现代新媒体时代,期刊编辑要满足全新的形势需求,不断提高自身素养和架构层次,争取成为数字化期刊信息平台的操控者。赵帆在《新媒体时代科技期刊的定位与发展——以<棉纺织技术>为例》中,分别从编辑与读者的互动性、出版模式的多样化以及对编辑素质的要求等方面进行分析,以期为新媒体时代科技期刊的定位与发展提供参考。张剑英在《全媒体出版时代编辑市场意识的创新研究》中提出面对当前信息革新,当代编辑必须具备编辑市场意识及创新思维,有效带动传统图书出版理念与全媒体传播介质的良好融合,为完善和推动新时代出版市场发展进程而努力。万滢在《新媒体背景下科技期刊编辑出版业务的发展和创新》中分析了新媒体对传统科技期刊的影响,传统期刊在新媒体背景下的定位,并提出了在新媒体背景下科技期刊编辑出版业务创新发展的建议。上述文献均阐述了新媒体环境下学术期刊的发展方向及编辑工作者素养提升的重要性,笔者将以《吉林省教育学院学报》为例,通过几个方面对学术期刊的发展及编辑工作的转变加以阐述。

网络时代对科技期刊编辑素质的新要求

随着信息高速公路的普及 ,人类逐渐进入网络时代。网络改变了人类的工作和生活 ,其中也包括期刊编辑和出版。通过介绍网络对科技期刊编辑的影响 。

网络环境下网络编辑的新特点

互联网的发展产生了区别于传统媒体的第四媒体———网络媒体,与此同时,传统媒体的编辑无法满足新媒体的需求,逐渐产生了网络编辑。网络媒体有诸多新特性,比如信息爆炸以及信息多媒体化,传播者公信力缺失,与此同时受众却在海量信息中迷失,信息传播更加迅捷,而且传播者和受众的交互性大大增加。这些新特性使得网络编辑过程中产生了许多传统编辑过程中所没有的新特点,因而要求网络编辑掌握丰富的知识和技能,具有更加适应网络编辑职业的素质。参考文献4。

可视化SMIL编辑器及其在网络教育中的应用

本文分析了国外几种典型的可视化SMIL编辑器和播放器,探讨了它们在网络教育中的应用,并且描述了如何构建基于SMIL的多媒体演示型课件制作系统。

高职电子商务专业网络编辑课程教学改革探讨

"互联网+"时代的到来,一方面使得网络编辑需求数量迅速增加,另一方面,对网络编辑人才的专业背景、应掌握的技术技能等提出了新的要求。通过影响力较大的智联招聘网站中企业对网络编辑人才的需求数量、岗位职责、任职要求等方面的分析,结合目前很多高职院校电子商务专业开设的网络编辑课程的现状,分析了其优势及在培养网编人才需注意的问题,并讨论了具体的教学改革方案及实施效果。

信息时代网络编辑的职业素养略论

网络媒体是当下极具潜力的行业之一,它有着丰富的媒体表现手法,随着行业走势一路高涨,内容为王的理念被视为发展的重点。作为技术与人文之间的桥梁,网络编辑不仅是技术平台的操作者,也是信息的人文价值的开掘者,有着社会科学背景的编辑逐渐占据主流。作为一份前景广阔的职业,对其从业人员的职业素质也有着特殊的要求。

网络对科技期刊青年编辑工作的影响

当代科技期刊在互联网的冲击下呈现网络化趋势。以编辑部实际工作为例,探讨网络条件下青年编辑工作的新方法、新途径,注重实际应用效果,以期为我国科技期刊编辑工作的顺利开展提供参考。

基于网络技术的学术期刊编辑流程的创新探讨

在网络时代的新时期下,学术期刊编辑流程也伴随着网络技术的发展和时代发展的需要呈现出新的特点和网络化、信息化的特征。现代社会的高效率对学术期刊的编辑出版工作提出了新的要求,也带来了新的挑战。在网络技术高度发展的现代社会,学术期刊如何创新以适应社会的发展和时代的需要?这是本文探讨的主要问题。本文通过总结网络时代学术期刊编辑流程的特点,分析基于网络技术的学术期刊编辑流程的创新策略,对学术期刊编辑工作效率的提高有着一定的价值。

科技期刊与计算机网络

随着网络时代的到来 ,科技期刊表现出出版周期缩短、信息传递活跃、一种期刊多种版本的特点。因此 ,科技期刊的编辑人员必须顺应时代的要求 ,将网络手段充分运用到实际工作中 ;科技期刊的主办单位更应提高认识 ,强化标准化、规范化 ,提高人员素质 。

学报工作网络化与编辑技能

网络技术使高校学报工作模式发生了变化,传统的“一支笔”、“一张纸”的编辑手段将被计算机屏幕所代替.高校学报编辑必须掌握网络传输技术、中文信息处理技术和图像处理技术;掌握计算机打字、排版技术;利用计算机进行文献查询检索,在丰富多彩的信息世界里收集各种有用的资料、成果.高校学报编辑只有具备了强烈的进取心,才能适应时代发展的需要,也才能使所办学报上水平、上台阶.