新课标背景下信息技术融入小学数学课堂教学的策略研究

信息技术与教育教学深度融合是目前的研究热点。《义务教育数学课程标准(2022年版)》也强调信息技术与数学课堂教学的有机融合。在当下小学数学课堂教学中,以讲授法为主导、问题情境设计单一、教师信息化教学能力不够,通过信息技术融入小学数学课堂教学有助于创新教学模式、发展学生思维、促进教师专业发展。因此,提出利用网络媒体资源创设情境、巧借信息技术工具制作动画、利用网络课程打造翻转课堂、利用互动反馈系统实时交互、借助大数据平台科学评价的具体策略。

让信息技术走进小学数学课堂

新课程理念下的小学数学课堂教学应充分发挥信息技术的优势,努力促进信息技术与数学学科教学中诸多要素的整合,可以为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有利的学习工具,可以培养学生信息素养以及利用信息技术自主探索、发现问题、解决问题的能力,可以把知识更多、更快地传授给学生,有效地提高课堂教学效率。