Research on the Internal Talent Training Path and Performance Evaluation Mechanism of New R&D Institutions in Zhejiang Province

New research and development(R&D)institutions are an important part of the national innovation system,playing an important role in promoting the transformation of scientific and technological achievements.In recent years,new R&D institutions have gradually become the driving force of innovation-driven development in China.Taking new R&D institutions in Zhejiang Province as the research object,this paper studies the internal talent training path and performance evaluation mechanism of new R&D institutions in Zhejiang Province by using the literature research method,comparison method,case verification method,and other methods.The investigation results show that there are problems such as lack of material and spiritual support and neglect of the absorption of local talents in the internal talent training,and there are problems such as unclear standards,insufficient data,and opaque processes in the performance evaluation mechanism,which greatly affect the establishment and improvement of the performance evaluation mechanism.Given the above problems,this paper puts forward a forward-looking,oriented,flexible,and compatible talent training path and performance evaluation mechanism,hoping to optimize the effective internal talent training path of new R&D institutions,improve the evaluation performance,and promote healthy development of new R&D institutions in Zhejiang Province.

软硬资源协同驱动视角下高校新型研发机构产学研合作现状、问题及发展路径研究

构成创新创业教育教学和人才培养体系等软硬资源的协同驱动对于优化高校教育教学和人才培养制度体系、助力高校新型研发机构产学研合作具有重要意义。通过梳理国内外高校新型研发机构软硬资源研究现状发现,软资源和硬资源有着互利共生又相得益彰的协同关系,软硬资源协同驱动对于助力高校新型研发机构产学研合作有重要意义。在此基础上,进一步指出中国高校新型研发机构产学研合作在主体资源、发展定位、政策制度以及分配机制上仍存在一系列问题,具体体现为高校新型研发机构的顶层设计和布局尚不完善、分布不平衡,在发展定位软资源与科研平台和设备等硬资源投入方面出现偏差等,这主要由于软硬资源的各自功能发挥和协同驱动作用程度都未能满足产学研合作的需要。因此,需要完善产学研合作的生态系统,在资源共享的前提下,明确产学研各主体的功能定位,构建管理体制、人才培养体系完善的软硬资源协同驱动产学研合作模式。

澳大利亚新南威尔士大学战略规划的政策变迁研究

基于历史制度主义的理论视角,审视新南威尔士大学卓越发展的基本政策框架和主要实践行动,发现该校在政策变迁中综合运用制度微调、制度置换、制度转换等三种方式赋能育人、创新、内涵等三个层面,协同推进大学战略目标的达成。参考新南威尔士大学的成功经验,我国大学应立足高等教育的阶段性特征,基于动态循证来合理把握政策调整的时机、路向与模式,关注育人本质的变革、创新模式的革新、内涵要素的协同,有效实现卓越发展的愿景。

政府主导型校地共建新型研发机构市场化转型演化研究——基于资源依赖视角

在阐释政府主导型校地共建新型研发机构主体职能、运行机制和市场化转型核心概念的基础上,构建以地方政府、高校和企业为主体的三方演化博弈模型,结合案例对主体策略演化特征、参与成本、收益分配、投机行为对系统演化的影响进行赋值仿真。研究发现:(1)对于市场化转型而言,地方政府属于风险偏好者,高校和企业属于风险回避者;(2)市场化参与成本对主体策略选择具有决定性影响,且各方对参与成本的敏感度存在显著差异;(3)市场化收益分配方案对系统演化具有决定性影响,且这种影响无法通过地方政府投入端调控予以抵消;(4)企业投机行为对市场化转型造成一定阻碍,但不足以影响系统稳定性。最后,从地方政府、企业和高校各自立场提出推动市场化转型的实践策略。

“四链融合”视角下校地共建新型研发机构的创新实践——以浙江大学长三角智慧绿洲创新中心为例

【目的】探讨“四链融合”背景下校地共建新型研发机构的独特地位、深刻内涵和创新经验,为加快形成新质生产力、推动高质量发展提供理论依据和实践参考。【方法】在总结既有研究的基础上,以浙江大学长三角智慧绿洲创新中心为例,探讨“四链融合”背景下校地共建新型研发机构围绕创新链、产业链、资金链、人才链深度融合所采取的创新措施,并总结相关经验。【结果】智慧绿洲作为长三角一体化发展战略下的校地共建新型研发机构,重点构建了科技研发、产业转化、人才培养、决策咨询四大平台,走出了一条“四链融合”背景下校地共建新型研发机构成长的创新路径。【结论】智慧绿洲的成功实践说明,“四链融合”背景下校地共建新型研发机构应紧跟时代步伐,加速技术、知识、人才、资金等要素的集聚与互动,为加快形成新质生产力、推动高质量发展贡献力量。

面向国家战略需求的大学组织变革:机制、困境及纾解

近几年来,面向国家战略需求,大学纷纷推进组织变革,兴起了“成立新学院”的组织浪潮。从组织社会学的视角来看,面向国家战略需求的大学组织变革受制度环境及合法性机制的影响。大学新一轮组织变革有利于优化学科专业布局,对当前的需求和机遇做出反应,但同时也可能给大学组织运行带来以下困境:一是淡化组织边界,影响组织变革的目标和效率;二是组织持续扩张,进一步加重大学的治理负担;三是削弱办学特色,强化大学组织的趋同机制。对此,应科学构筑大学组织边界,保持大学战略定力;合理控制院系组织数量,提升组织治理效率;坚持组织变革守正创新,走差异化发展道路。

新制度主义视域下哈佛大学教育博士学位变迁

新制度主义为解读哈佛大学教育博士学位制度的变迁提供了一个崭新视角,教育博士学位作为一种正式制度,其产生、发展和变迁无不受非正式制度的约束和影响。美国社会的实用主义,哈佛大学教育博士学位相关主体(教育学人、校长、师生群体等)的利益诉求和群体观念,大学组织自身的学术至上理念、高度自治理念和追求卓越的价值观等,都属于非正式制度范畴。当两种制度的关系表征为耦合和统一时,制度呈现相对静止的均衡化态势;当两种制度的关系表征为对立冲突甚至矛盾不可调和时,制度变迁随即发生。顺应美国实用主义思潮,教育博士学位诱致而生;契合相关主体利益诉求和群体意识,教育博士学位发展壮大;而实践性与学术至上理念矛盾加剧导致教育博士学位遭受合法性危机,同时高度自治理念为制度变迁提供现实可能;变迁后的双轨制学位格局多元兼容,在一定程度上缓和了学术性与实践性、单一性与多样性的矛盾。

常州市建设“新能源之都”的优势、困境与对策研究——基于“政校企研”视角

常州市以“532”发展战略为指引,开展“两湖”创新区和“新能源之都”建设,围绕发电、储能、输送、应用环节,瞄准太阳能光伏、动力储能电池、新型电力装备、新能源汽车及汽车核心零部件和未来氢能产业技术创新需求,不断提高城市竞争力。文章在分析常州市发展新能源产业的优势和困境的基础上,根据常州市新能源行业的战略目标和发展任务,从政府、高校、企业和科研院所的不同维度出发,提出可行性对策,助力“新能源之都”建设。

关于新型研发机构建设和发展的若干问题思考

新型研发机构在现代科技创新体系中扮演着非常重要的角色,通过它可以有效整合产学研资资源,加速科技成果从实验室到市场的转化,促进科技进步与产业升级。文章综合分析了我国新型研发机构的类型和特点,包括高校主导、产业服务型、政府与高校共建等多种形式,并探讨了其在推动科技成果转化和地方经济发展中的关键作用。同时深入剖析了这些机构在战略定位、管理机制、市场对接等方面存在的主要问题,并提出了针对性的对策和建议。冀望为新型研发机构的优化发展提供理论支持,也为我国区域科技创新体系建设和产业升级实践提供借鉴和参考。

新时代劳模精神融入高校校园文化建设探析

劳模精神作为一种文化精神,是中国特色社会主义先进文化的重要组成部分。高校作为弘扬中国特色社会主义先进文化的前沿阵地,理应成为弘扬新时代劳模精神的主阵地。该文探讨了劳模精神和校园文化建设的内涵,在此基础上分析新时代劳模精神融入高校校园文化建设对于学生、高校、社会的重要意义:有助于纠正学生固有的劳动观念偏差,有助于营造更充实的高校校园文化氛围,有助于打造昂扬向上的社会文化环境。该文提出了新时代劳模精神融入高校校园文化建设的有效路径,为探索高校校园文化建设提供更多可行模式。

广西高校科研院所助推产学研协同创新发展存在的问题与建议

目前,广西高校科研院所助推产学研协同创新发展中面临科研领域体制机制不健全、政策体系尚未健全、人才激励体系不健全、经费投入不足等问题,进而影响产业经济高质量发展。对此,建议:一是成立新型研发机构;二是支持科研院所建立分院;三是进一步重视科技人才;四是深化政策法规制度改革。

创新生态系统理论视域下广州高校新型研发机构发展路径研究

当前学界从创新生态系统理论视角对高校新型研发机构发展现状、运行机制开展的研究较为不足,为此,根据创新生态系统理论,将高校新型研发机构看作一个创新生态系统,认为其是一种以管理系统为中心的知识型组织结构,具有开放自由、共生演进的主要特征,并通过持续的输入、输出及反馈机制为客户提供更具个性和创造性的产品和服务。基于创新生态系统理论视角,系统梳理总结广州高校新型研发机构发展路径的五大特点:与地方产业和市场需求密切联动、与金融企业联系紧密、政策支撑体系健全以及能够充分挖掘内部资源,并以清华珠三角研究院为例,总结分析其积极围绕国家及广东省战略性新兴产业,专注于高科技项目投资合作和孵化服务等创新发展路径。最后针对广州高校新型研发机构进一步发展面临的问题挑战提出相关对策建议。

新时代高等体育院校践行社会责任的探索——以成都体育学院为例

高等体育学院的社会责任问题是服务社会主义现代化强国建设应当研究的重要命题。回顾高等体育学院发展历史,从20世纪50年代起至今,经历了“要为”“应为”“可为”“有为”四个阶段,虽然取得了一定成效,但距离党和国家要求、人民群众期待仍有差距。作为办学特征较为突出的一类高校,在理解和认识高等体育院校承担社会责任的机制内涵时,应当把握其边界与范围、层次与类型、特色与优势、路径与方式。文章以成都体育学院为例,从80余年的办学历程来加以研究分析,指出了学校在服务教育强国、体育强国、健康中国、文化强国等重大战略以及地方经济社会发展等方面持续探索的举措与成效,为新征程上高等体育院校履行社会赋予的责任、办好人民满意的教育提供了实践的经验。

新时代高校制度治理的思考与实践

以学校章程为核心的制度体系是现代大学依法治校的准则和基础,其完善、执行、监督情况直接反映高校的治理能力与水平。以高校制度治理的内涵思辨为基础,针对新时代高校制度治理面临的新要求、新挑战,有必要从数字治理和制度治理相融合的角度,打造“党建统领智治体系”和“数智化大内控体系”双轮驱动的制度治理新体系、新平台,用理论思考与创新实践回答高校制度治理的时代之问。

全过程人民民主赋能中国式大学治理现代化

发展全过程人民民主是中国共产党团结带领中国人民历经百年奋斗的特色民主思想结晶,是政治民主的新形态。正确认识和把握全过程人民民主赋能中国式大学治理现代化的内在逻辑,即集中力量办大事且能办成大事的制度优势和坚守服务师生员工的初心、以师生员工发展为中心、保障大学决策民主化科学化水平提升、点燃师生员工的创新火种等基本价值。全过程人民民主是实现中国式大学治理现代化的民主新形态:有助于大学“牢记使命”,永葆中国大学底色;有助于根治大学师生员工为“工具人”思想,推进现代大学制度德性建设;有助于消除大学行政化和“一言堂”现象,形成同舟共济促发展的和谐氛围。为实现全过程人民民主赋能中国式大学治理现代化,需要进一步增强高校党委总揽全局能力,发挥集中力量办大事的制度优势;检视学校制度德性,培育有利于“大师、巧匠”成长的沃土;运用大数据技术,保障民主协商机制有效履行;通过隐性淘汰和容错机制,保障想干事者将事做成。

新型高等教育机构与创新型城市的资源依赖和协同互动研究

在创新型国家建设战略背景下,新型高等教育机构与创新型城市之间形成了新的资源依赖和协同互动关系。本研究基于资源依赖理论,以清华-伯克利深圳学院为案例展开研究,考察新型高等教育机构、创新型政府和创业型企业之间的资源需求与优势,探究由此塑造的“高校-政府-市场”协同互动关系。本研究为创新型城市建设和新型高等教育机构的发展提供了有益启示:树立开放融合的理念,建立耦合并进的关系;构建协同治理机制,开拓创新行动空间;以实践需求为导向,打造具有区域特色的高等教育发展模式;形成战略联盟,推动协同创新和可持续发展。

基于高校新型研发机构的粤港澳大湾区产教融合路径研究

从世界四大湾区的科技创新能力分析比较开始,结合广东省高校新型研发机构的基本发展情况和具体案例,深入探讨促进产教融合的新路径新机制,提出完善交叉融合培养模式,拓宽企业参与办学途径,推动粤港澳三地创新要素多维融合,构建协同育人长效机制的建议,助力建设具有国际影响力的一流科技创新高地。

新型研发机构发展面临的问题研究及政策建议

新型研发机构是能够实现各类创新要素快速聚集,有效整合创新链、产业链、资本链的一种平台组织,对实现产学研协同创新、突破我国产业关键核心技术“卡脖子”问题具有重要意义。作为一种新的科技创新组织范式,新型研发机构在发展中取得了诸多成效,但也面临较多问题,文章针对相关问题提出了政策建议。

文科实验室对高校教师科研促进作用

近年来,文科实验室逐渐得到各大院校的重视,“新文科”建设背景下国内高校的哲学社会科学面临着新的时代发展要求,文科实验室的构建理念、特征及作用也随着“新文科”的发展要求进行了改变。文章据此提出了“新文科”背景下文科实验室所展现的特征,分模块探讨了文科实验室在高校中为教师的科研业务、科研发展提供的帮助与支持作用,在高校文科实验室建设思路上提出了相应的见解与意见,即高校文科实验室应突出“新文科”建设规划和要求,围绕其时代特征,积极发挥其功能价值,为高校教师科研发展助力。

三螺旋理论视角下高校新型研发机构发展路径研究

近年来,高校新型研发机构快速发展,依托科研和人才优势,在成果转化、创新创业以及打通产学研合作各个环节等发挥着重要的作用。美国学者亨利·埃茨科维兹提出的三螺旋理论为研究高校新型研发机构提供了新的视角。文章概述了三螺旋理论的主要观点,分析了目前高校新型研发机构的发展困境:政府、企业、高校三者目标不同,稳定合作难;对市场需求把握不准确,科技成果转化难;发展受事业单位体制限制。由此提出高校新型研发机构的发展路径:建设动态利益分配机制,兼顾各方利益;引导与市场接轨,提高科研成果转化率;创新管理体制,打破旧体制约束。