高校新老校区校园规划设计差异研究——以南京师范大学仙林校区和随园校区为例

以南京师范大学仙林校区和随园校区为例,从周边环境、布局形式、功能分区、建筑风格、文化底蕴和园林绿化6个方面,探讨了新老校区在规划设计方面存在的差异。

河南农业大学校园雨水利用景观方案研究

雨水是自然界水循环系统中的重要环节,雨水的收集与利用技术与景观结合,逐步成为景观规划设计的亮点。河南农业大学位于河南省郑州市的中心城区,通过对河南农业大学校园可开发的雨水资源量进行统计,并进行效益分析,提出了切实可行的雨水收集利用景观方案,指出雨水在收集与利用方面具有很大的发展前景和重要的实际意义。

基于AHP法的河南农业大学新旧校区景观评价

以河南农业大学新旧校区为研究对象,应用AHP法建立景观评价模型。将总体景观、建筑及小品景观、植物景观、人性化景观作为主要评价指标,建立评价体系。选取新旧校园多处景观样方进行综合评价,结果认为,新老校区的景观均属于Ⅲ级,评价标度为一般,新校区(3.4825)的综合评价得分优于老校区(3.305)。总体景观方面,老校区综合评分(3.68)稍高于新校区(3.56);植物景观方面,老校区(3.70)在各个方面均优于新校区(3.12);建筑及小品景观方面,偏向于新校区(3.98)欧式风格建筑,小品景观更受欢迎;人性化景观方面,新校区(3.27)高于旧校区(3.12)。人性化景观在校园景观评价中处于重要地位,建筑及小品景观的重要性最弱。

农业高校校外科研基地在新农村建设中的机遇与任务

农业高校校外科研基地是学校教学、科研和成果转化的重要平台,是农业高校长期扎根农村解决"三农"问题、培育顶天立地科研成果的基石,是农业高校参与新农村建设的先遣队和排头兵。文章介绍了中国农业大学校外科研基地的现状和在新农村建设中所取得的成绩。

谈高校新校区绿化工程建设——以河南大学新校区为例

总结了高校新校区绿化工程建设的经验和教训,概述了河南大学新校区绿化工程现状及存在的问题,提出了改善校区绿化工程的建议。

新型农业现代化建设背景下的河南开放大学建设

建设中原经济区,需要在新型工业化、新型城镇化深入发展中同步推进新型农业现代化,需要培养一大批"三农"专业技术人才和全面提高农村劳动力素质作为支撑。新型农业现代化为开放大学在办学理念、教育内容、开放作为、办学实践等方面的建设提出新要求。建设河南开放大学,在农科方面要立足于服务新型农业现代化建设对各类人才需求和农民综合素质的提高,通过建设面向"三农"的"河南三农教育网"、教学和学习资源,以及探索"直接学习支持服务"教学模式、开展"大篷车"送教下乡活动等作出贡献。

高校校园新旧整合设计模式的系统分析与建构——以湖南大学与中南大学为例

从高校校园内人的行为角度出发对高校校园新旧整合模式进行了分析,提出了高校校园新旧整合设计模式的基本框架和具体内容,为高校校园新旧整合设计模式的建构提供了有价值的参考。

高校校园的新旧整合设计趋势

当前在高校扩招、校园环境需要更新的情况下,对高校校园的新旧整合趋势进行归纳,以便对校园设计进行更优化的新旧整合,创造更良好的校园环境氛围,并期望能给高校建设中的决策者带来一定的启示.

河南农业大学校园活力空间规划设计

为营造充满活力的校园空间,引导学生自主活动、激发学生活跃思想。通过介绍校园活力空间的定义及作用,分析了关于河南农业大学户外活力空间营造方面的安全性、活力性、整体性和可及性等问题,并提出增设校园基本设施,改进校园交通问题的措施,以增强校园空间的活力,提高校园生活的质量。

基于缝合理念的高等院校新老校园整合规划策略研究——以延边大学为例

本文从缝合理念的内涵入手,研究国内外关于缝合理念的经典案例,总结缝合理念应用于城市规划的方法,进而有针对性地把这些方法应用到解决高校新老校园的融合问题上,提出缝合新老校园的规划策略,并以延边大学的整合规划为例,阐述缝合理念应用于高校建设、解决具体问题的思路与方法。

校园纹理中的“新”与“旧”

校园是神圣且充满历史感动的场所,每个学校不论历史长短都面临着"新"与"旧"的融合问题。对"旧"建筑、"旧"环境的评估,对"旧"建筑、"旧"环境适应现代需求的改造等问题突显出来。普林斯顿大学经历260年的历史,其"校园填充"的理念是成功的范例。另外,校园除了需要体现历史感与时间感外,为满足今天学生的需求,不得不将公共空间提到一个重要的位置上来,同时公共空间也是联系"新"与"旧"的桥梁与纽带。

基于空间句法的大学新老校区空间形态对比研究——以南华大学为例

随着高等教育规模的逐步扩大,许多院校设立了新校区,如何优化新老校区空间形态,延续校园文脉,成为许多院校不得不面临的问题。基于空间句法理论,以南华大学红湘校区和雨母校区为例,对新老校园的空间形态进行了量化分析。通过CAD绘制校园轴线图,利用空间句法软件Depthmap,选取整合度、全局深度、智能度及可理解度作为基本参数,对校园轴线图进行了量化综合分析,归纳了校园空间形态特点,对其空间形态进行了对比探究。

新建地方本科高校校园建设规划布局调整探索

新建地方本科高校由于校际合并和规模的不断扩大,老校区原有的大部分建设内容和规划布局已不能适应教学、科研和师生的需求,必须进行合理的改造。同时需对新校区的功能布局进行科学论证和统筹规划,使各类资源配置能较好地满足学校当前和未来发展的需要,最大限度发挥投资效益。本文结合本校的实际,对新建地方本科高校在发展过程中面临的规划布局调整、校园生态建设、校园文化建设、智慧校园建设和低碳技术应用等几个有代表性的共性问题,进行了初步探索,希望能为同类高校的发展提供有益的借鉴。

湖南大学校园公共空间新旧整合的研究

从空间新旧整合的角度出发对湖南大学校园公共环境进行了分析,提出了高校校园公共空间新旧整合的基本框架和具体内容,为实现高校校园公共空间的新旧整合设计提供参考。