新媒介赋权及其关联效应

近年来,伴随着互联网、智能手机等传播科技出现的新媒介赋权现象渐成研究热点。需要包括新闻传媒在内的各部门各组织共同构建起一个社会支持系统,从外部施加推力促使主体参与进来进行赋权。自我赋权与他者赋权相结合,通过"他助"往往才能更好地"自助",主体才能真正得到权能(感)的增加。应该在一个整体的视角下探索新媒介赋权的作用机制,这既包括新媒介使用与外部社会因素之间的互动过程,又包括行动者在其中的策略选择和行动逻辑,还有这种人、社会、媒介三者之间不断互动所带来的赋权结果。增权只是其中一种可能性,新媒介赋权一方面能促进主体的自主性获得,另一方面也有可能使人的主体性丧失。

数字乡村传播:基于行动者网络理论的信息扶贫再思考

基于行动者网络理论,以红河哈尼族彝族自治州个旧市大屯街道团结村为个案,综合考量信息扶贫与数字乡村建设,深入思考在数字乡村建设中的行动者网络与价值趋向演变。研究发现:在信息扶贫的背景下,多元主体被裹挟到了数字乡村的建设中来,并在动态的博弈中实现平衡,进而通过问题化——利益相关化——征召——动员四个“转译”阶段构建行动者网络。探究多元共同体之下的行动者网络关系,适时转换媒介介入角色与扶贫对象的战略理念,从而为不同主体提供在乡村振兴中积极作为的空间,这是数字乡村振兴的基础,亦有益于媒介与数字乡村的未来发展规划。

赋权增能理论视域下的“阅读中国主流媒体的英语报道活动”研究

按照赋权增能理论的三个原则:角权责统一、做学用合一、教师为主导和学习者为主体,在大学英语课堂上组织“阅读中国主流媒体的英语报道活动”,实现英语语言知识学习、多种能力提升和课程思政育人的目标。