新媒体下高职院校学生就业与创业能力的培养对策

在大众创业、万众创新响应下,职业院校掀起创业热潮,为学生就业创业提供新的思路,也促进学生就业创业技能的提升。但同时,新媒体引发的就业环境的变化,也容易使学生出现浮躁的就业心理,增加学校就业创业指导的难度。对此,本文具体分析新媒体下就业创业指导工作面临的机遇和挑战,积极探索改进的路径,并在实践层面提出具体的实践策略,以期提升学生就业与创业能力,促使学生成功地就业与创业。

新媒体时代下高校设计学科人才培养模式探新

文章旨在对新媒体时代下高校设计学科人才培养模式的创新进行分析和探索。通过了解高校设计学科的发展,对比传统设计人才培养方式,遵循守正创新原则,通过对设计学相关课程的传统培养模式与新时代下课堂讲授、实践训练、培养目标的对比与分析,思考新时代下设计学科人才培养模式的改革。形成丰满立体的设计人才培养策略。为新媒体时代下高校培养复合型、应用型的设计人才形成创新的培养策略与路径。

论做好新媒体人士统战工作的着力点

统一战线是中国共产党克敌制胜的利器,也是做好新媒体人士工作的法宝。新媒体人士统战工作事关中华民族伟大复兴战略全局和改革发展稳定大局,必须予以高度重视。做好新媒体人士统战工作,要求党和政府必须从发展与安全的战略高度认识新媒体人士统战工作的重大意义,必须最大限度团结新媒体人士,既要广泛团结最大多数网民,又要重点团结青年网民、网络意见人士和网络意见领袖等三类人群;必须科学、民主治理新媒体人士网络政治参与,既要善处软硬关系、善听逆耳之言,又要善用互联网的社会减压阀功能、善察非理性政治参与背后的深刻根源。

新文科背景下应用型高校传媒专业实践教学优化路径探索

“讲好中国故事、传播好中国声音”是党的十八大以来宣传思想工作的重要理论创新,是新时代党和国家内宣外传工作的重大实践课题。应用型高校传媒专业应反思实践教学的核心问题,深化学科交叉与融通,探索多样化的实践教学模式,开辟“价值与能力并行”养成的教学路径。通过升级人才培养层次,培养兼具思想性和表达力的应用型传媒复合人才,并且聚焦区域经济社会文化发展和地域文化品牌塑造与传播,精准对接国家和地方对传媒人才的新需求。

国防教育融入计算机专业人才培养模式探索

高校国防教育对维护国家安全起到关键作用,通过深度融合新媒体技术与实践教学,将国防教育融入学生活动和计算机专业课程中,可以提升大学生对国家安全的认识和责任感。利用赛创结合的研究方法,在创新创业竞赛中嵌入国防教育元素,以激发大学生积极参与并强化其国家安全意识和社会责任感。本文通过对国防教育融入计算机专业人才培养模式的探索,为培养兼具国家安全意识和社会实践能力的学生提供了新的思路和借鉴。

融媒体时代下的高校宣传工作

融媒体已经成为时代发展的新型宣传载体,当今社会随着移动设备的大量使用,各类新媒体内容以碎片化形式高速传播。高校如何运用好融媒体成为宣传工作必须思考的关键性问题。高校要对融媒体的运用给予重视和关注,运用好对内及对外宣传的不同载体,针对不同层面的宣传部门和宣传队伍建设、人员培养等问题,合理地利用融媒体来开展宣传工作。该文通过分析融媒体时代背景及融媒体的特征和发展现状,结合高校宣传工作的方式和特点,以及宣传团队的组建等内容,分析存在的问题,提出相应的策略,使融媒体更好地为宣传工作服务。

数字背景下高职新闻传播人才创新能力培养研究

随着数字媒体的发展,高职院校在培养新闻传播人才创新能力中面临专业定位不明确、课程体系更新滞后、教师能力不足以及学生实践机会不足的困境。为适应多元化就业市场,满足媒体行业数字化转型需求以及推动媒体行业创新发展,需要进一步明确“三维”创新培养目标,构建“一专多元”创新课程体系,培养“复合型”教学创新团队和强化校企“双元”育人等实现路径,为高职院校更好地培养创新型新闻传播人才提供借鉴与思考。

在新时代背景下如何提高科技期刊影响力

随着中国特色社会主义进入新时代,信息技术飞速发展,给科技期刊带来了新的机遇和挑战。本文以《中国血液净化》杂志为例,从办刊方向、数字平台应用、人才培养等方面介绍如何提高科技期刊影响力。应坚持正确的政治方向,加强人才培养,在发挥专业性、权威性优势的基础上,保持内容的多样化及高品质,实现融媒体发展,从而推动我国科技期刊影响力不断提升。

媒体中的医方形象及其对医患信任的影响

作为医患沟通的桥梁之一,媒体在塑造医患关系和建构医方形象方面扮演着重要角色。我国媒体中的医方形象在不同的社会历史时期表现出不同的特征。新媒体环境下,传统媒体和自媒体形态在医方形象塑造策略上有共性也有不同。社交新媒体的大规模应用使报道诉求更加多元化,医方形象的构建呈现出多维特征。媒体为追求新闻价值和迎合大众心理,可能选择新闻来源、采取有偏好的立场选择和叙事框架,从而在医疗报道中呈现出负面的医方形象。媒体的放大和传播功能使得医患消极刻板印象得到强化,直接破坏医患关系和医患信任。改善医方形象,缓和医患关系和建立医患信任,需要媒体、公众、患方和医方都要做出各自的努力,从而带动和谐医患关系的生成。

北京文化创意产业发展与人才培养模式研究

在新一轮全球化的背景下,创意性的技术和创意性的内容将会促成信息经济向创意经济的转向。在我国,把发展创意产业和发展制造业紧密地联系起来,通过发展创意产业提高制造业的文化含量,实现制造业从中国制造到中国创造的产业升级换代,是发展创意产业的核心所在。实施产学研一体化的教育模式,对于大力推动北京现代新媒体创意教育、人才培养和文化创意产业,打造北京文化创意产业核心竞争力,塑造和提升北京现代国际大都市形象和地位,具有重要意义。

网络舆情分析人才培养问题探讨——基于高校网络与新媒体专业的分析

目前高校的网络与新媒体专业普遍把网络舆情分析人才作为人才培养的一项重要内容。若要正确、科学地培养网络舆情分析人才,人才培养规格的制订是一项基础工作。网络舆情分析人才的培养规格体现在知识、能力和素质等三个方面。系统化的课程设置是培养网络舆情分析人才的关键,高校宜在网络与新媒体专业之下增设"网络舆情"专业方向或模块,以此为支点架构有关课程;系统化的课程设置的重点是专业方向(模块)主干课程的设计。

新时期高校安全教育存在的问题及对策研究

目前,高校在安全教育方面主要存在如下问题:高校普遍未开设安全教育选修课程;普遍未积极开展日常安全教育活动;保卫处人员未积极参与安全教育;安全教育方面未充分与新媒体结合。针对上述存在问题,文章提出相应对策:高校应普遍开设安全教育选修课程;应积极开展日常安全教育活动;保卫处人员应该积极参与安全教育;高校安全教育应与新媒体结合起来。

新媒体时代新建本科院校播音主持人才定位及培养模式初探

随着社会的不断发展和新媒体技术迅速应用,节目类型和传播方式越来越丰富,对播音主持专业能力提出了新的更高要求。面对媒体融合和交互式传播的传媒发展新格局,我们要加快调整提升播音主持专业本科教育的培养模式,既注重传授"字正腔圆"的基础知识,更要提升学生的信息分析、选择和把关能力。新建本科院校应从实际出发,充分考虑校情,既不贪大求全,好高骛远,又要通过创新引领发展趋势,明晰目标实现路径,打造山东播音主持专业本科教育新高地。

广告艺术设计专业在新媒体环境下如何构建人才培养新模式

互联网的深入发展,移动终端设备的普及和新技术的推动,为新媒体的发展创造了良好的条件,新媒体广告不断涌现,促进了广告行业多元整合媒体时代的到来。新媒体发展时代,给媒体业界带来新发展机遇的同时,也对广告人才提出了更高的要求。广告教育和人才培养中,必须结合时代发展特点,了解市场发展对人才的需求变化,从而不断创新人才培养模式。文章分析了新媒体发展背景下,广告设计人才需求的变化,并结合当前广告艺术设计专业人才培养现状,探讨了新媒体广告设计人才培养模式的创新。

基于媒体云的新闻传播人才全媒体实践创新能力培养探索

本文首先分析了全媒体新闻传播实践教学所面临的教学设施滞后、教学内容传统、师资力量缺乏、产学研一体化意识和能力不足等问题,提出了全媒体实践创新能力的内涵和外延;其次分析了新闻传播实践教学面对全媒体发展的守正与创新,提出了围绕实践教学新维度、新模式、新路径三个层面进行实践教学改革;最后阐述了基于媒体云的实践教学系统构建及其在新闻传播人才实践创新能力培养中的应用新场景。

媒介融合背景下面向东盟的财经新闻人才培养模式探究——以广西高校财经新闻专业办学为例

随着广西与东盟国家与地区经贸往来日渐频繁,广西对财经新闻传播人才的需求也呈现出上升趋势。针对国内高校财经新闻专业办学普遍存在的问题,广西高校财经新闻专业在人才培养方面应注意从三方面着手:以打造面向东盟的财经传播人才为培养目标、课程设置要注重财经与新闻的融合及重视财经新闻的实训环节。

消费文化视域下传统工艺纪实短视频的创新传播

在消费文化的主导下,媒介变革呈现出纪实影像符号化、日常生活审美化的趋势,中国传统工艺面临空洞化、停滞化的传播困境,传统工艺纪录片传播主体亟待发挥能动性,在以短视频为主的媒介语境中进行全方位创新。在"新型文化媒介人"理论和"AIINDAS"模型的指导下,抖音平台上的传统工艺短视频运用原生态复现和反方向激活的策略,实现了传统工艺纪实短视频的传播者升级与接受者转型,探索了传统工艺短视频传播与市场化传承的创新路径。

新媒体背景下写作课程教学改革探究

在新媒体发展中,内容逐渐丰富,人们在写作方面也展示出新的动能。互联网新媒体已经不单单是在传统写作的基础上开展,因此,写作教学也不能只依靠传统的教学模式进行。学生们需要在大学期间掌握更多的写作技能,利用新媒体的手段加强写作。新媒介手段下,教师要利用更好适合现代学生发展的写作新模式,为社会培养写作人才。

衡水学院网络与新媒体新设专业人才培养体系构建研究

2012年,普通高等学校本科专业目录有了进一步调整,新闻传播学类增设网络与新媒体专业,与广播电视学等并列为三级学科。新媒体技术与网络的快速发展,搭建了人们信息沟通、娱乐、社交的新型平台,新闻传播生态面临一场本质上的剧变。高校纷纷开始探索网络与新媒体人才的培养模式,不断适应媒介环境和就业市场的变化。文章拟结合衡水学院应用型本科院校转型发展的实践路径,研究网络与新媒体新设专业人才培养体系的构建,以期为新专业建设与学科建设提供有针对性的对策。

石嘴山新闻传媒集团媒体融合转型发展策略

石嘴山新闻传媒集团融合转型需要以内容为根本,提升内容生产融合;以技术为支撑,实现采编流程的再造;以人才培养为核心,加快机制融合;以多渠道传播为模式,促进产业持续融合发展等全方位的融合转型革命,建设"内容+技术+人才+产品"的新型传播体系。实现对多媒体新闻信息统一采集、管理、分发,实现素材一次采集、多元生成、多频道共享、多渠道分发,推进电视、广播、报纸和新媒体深度融合、一体发展。