Planning for the Solid Waste Management of Central Park in New Capital Development of Afghanistan

Kabul New City is a new capital development and a modern city development of Afghanistan covering total area of 740 km2. In 2009 Afghan cabinet approved developing New Capital to fulfill the requirement of growing population. For sustainable development, it has been planned to have a green belt and central park about 1298 hectares within the city. It is having positive impact on human health along with the economic, social and environmental benefits. Hence, for sustaining the urban parks, their proper maintenance is a foremost problem. The solid waste management is duly considered in planning stage of development, otherwise, it would encounter major challenges during operation and maintenance of Park. The projected waste generation in KNC park area is required to be assessed, therefore, surveys of Bagh-e-Babur in existing Kabul are carried out for the visitors’ projection and solid waste generation. The highest visitors and waste were estimated in declining order of summer, spring, fall, and winter. Kabul New City Central Park results speculate that the total visitors’ projection is going to be 6,745,313 per year generating about 337 metric tons wastes/year (0.05 kg/visitor/day). 10 Vehicles of capacity 8 m3 are required to collect waste from central park towards the Transfer Station while 4 vehicles of 23 m3 are required for collection of waste from TS to Landfill. Moreover, 700 containers of 240 liters are required in the park. Furthermore, different sites were indicated in map for composting area where after the development it would be considered.

“新农科”背景下“卓越农林经管人才”实践能力经纬耦合模块化培养模式探究

教育部提出的“新农科”建设和“卓越农林人才教育培养计划”均对新时期全国农林高校人才培养提出了新的要求和标准。在提出农林经济管理专业实践能力培养中存在的主要问题的基础上,根据以往实践教学经验,构建了微观、中观与宏观有机结合,横向与纵向经纬耦合的多层面设计、多主体参与的实践能力培养架构,最后提出了“卓越农林经管人才”实践能力培养模式的具体实施措施。

新文科背景下经管类学生第二课堂建设探索与实践路径研究

新文科建设背景下,对经管类学生能力培养和素质养成提出了更高层次的要求。第二课堂作为人才培养的重要阵地,承担着“创新型、复合型、应用型”人才培养的重要职责。该文聚焦新文科建设的内在特点,分析经管类学生第二课堂建设对接人才培养目标、回应成长成才期待、组织科学评价考核等方面的不足,凝练提出经管类学生第二课堂“德育+新文科”“美育+新文科”“劳育+新文科”“创新创业+新文科”建设路径创新,有助于提升经管类学生第二课堂建设质量和经管类人才培养质量。

三峡电站检修计划安排平台数字化建设与优化研究

三峡电站34台机组,总装机22500 MW,是国家电网“西电东送、南北互通”的电网骨干电源,在保障电网安全稳定运行中发挥重要作用。三峡电站年度检修工作,因设备多、机组型号多、电站设备技术改造诉求的多样性,导致年度检修策划、执行、调整过程十分复杂且不确定性高,存在人工工作量大等问题。三峡电站检修计划安排平台依托SpringBoot微服务架构,设计开发了三峡电站运行调度与最优检修方式安排系统,提供了面向电厂决策层、管理层、执行层和运营人员分级操作服务框架,实现了三峡电厂设备年度检修作业策划、执行、反馈、修正的全方位数字化管控。同时针对不同情况下的检修要求,基于检修过程安全性和稳定性,提出了多种检修计划方案并进行优化分析。目前该平台有效服务于三峡电站常规性的检修调度工作。

南京江北新区综合管廊建设管理模式及其应用

建设管理模式是影响综合管廊建设效率、投资效益的关键因素,如何选择科学的建设管理模式是一个亟待解决的问题。首先,以南京江北新区综合管廊为例,开展了江北新区综合管廊建设管理模式选择的研究。分析了引入工程总承包EPC模式的适用性和综合管廊建设管理引入BIM+3S技术的优越性。其次,开展了江北新区综合管廊建设管理模式应用的研究。应用内容包括建设管理体制、合同管理、目标控制、安全管理等。最后,凝练了江北新区综合管廊建设管理创新效果。

高校新型科研机构大型仪器设备管理与共享“1+3”模式探究

学科交叉融合的新型科研机构是高校服务国家重大战略、开展高水平前沿交叉研究、培养高素质复合型人才的重要力量,大型仪器设备是其建设水平和科研实力的重要标志。然而,其大型仪器设备管理尚处于初期探索阶段,维护、共享和激励等方面的机制建设尚不完善。新型科研机构如何统筹管理和高效利用大型仪器设备,对机构自身及学校的科研产出和“双一流”学科建设至关重要。针对新型科研机构大型仪器设备管理与运行中存在的主要问题,通过建立“1+3”(1个核心工作小组+三级平台)的管理模式,并在体制机制、队伍建设、信息化建设等方面积极探索和有益实践,有效提升了开放共享水平,支撑了实验室科学研究。

重大工程智能化运维管理模式研究

面对基础设施高质量发展和数字化转型叠加的历史进程,智能化作为重大工程物理设施与服务之间的调适性方式,在日益复杂的运维中发挥着不可替代的作用。本文通过“为什么—是什么—如何做”的逻辑系统,研究重大工程智能化运维管理模式,结合时代诉求、高质量发展情境分析重大工程运维管理与智能化的内在关联,在明晰重大工程智能化运维管理模式基本学理的基础上重构智能化运维管理要素,并阐述服务功能涌现、“数”聚“人”散融合、常态应急转换等运行机制,从技术、应用、效益等层面解析重大工程智能化运维管理模式的实现路径。研究揭示了重大工程运维管理与智能化的内在关联,构建了重大工程智能化运维管理模式,解析了其实现路径,对推动重大工程智能化运维管理理论体系的形成具有理论和现实意义。

地铁运营车辆检修管理模式研究

无锡市已开通运营4条地铁线路,列车运行速度为80 km/h,地铁车辆维修主要采用旧有预防修模式,定点定时维修,各部件基本策略沿用维护手册、既有经验方式进行。各部件运维管理缺乏理论支撑,存在一定安全稳定性风险及过度修情况,车辆各部件依赖人工判断,缺乏有效实时检测、及时报警及处置的机制。文章系统研究目前地铁车辆检修需求,对新技术运用体系进行探究,结合日常维修数据对可靠性理论进行应用研究,提高检修技术应用的科学合理性,并对智能设备系统整合,结合生产,对修程修制制定提出参考建议。经实践证明,新模式在提质增效的同时,具备较好的经济效益,可为后续线路建设及老线改造提供参考,对行业管理模式优化具备一定的借鉴意义。

以需求为导向的药学人才培养改革与实践

药学人才培养模式的建立,要以社会行业需求为导向,树立新医科下新药科建设思维,从注重规模、数量的人才培养转变到注重结构、质量、效益和产教融合的双创型人才培养上来。目前,以需求为导向培养药学人才所面临的突出问题包括人才培养模式较为单一、社会服务能力有待加强;课程体系设置不全面、与实践需求严重脱节;同时,需求侧与供给侧的人才衡量标准也不够统一。大连医科大学药学院为实现以需求为导向的药学人才培养这一目标,实施了加强师资队伍建设、改革学生管理模式、落实联合培养基地建设等一系列供给侧结构性改革时代背景下的药学人才培养举措。

煤矿机电设备维修管理模式初探

探讨了煤矿机电设备维修模式的重要性及维修管理中存在的技术问题。在现代煤矿生产中,机电设备维修管理直接影响生产效率和安全运行。通过分析故障后维修模式、阶段性维修模式和预防性维修模式,提出了煤矿机电设备维修管理的关键技术问题,包括信息传递与沟通不畅和维修人员技术水平不高等。为了提升煤矿机电设备维修管理水平,提出了维修人员培训与技术提升、维修管理软件的应用、维修管理流程的健全和智能化监测技术等推广措施。这些措施有助于提高煤矿机电设备的维修效率和管理水平,确保煤矿生产持续稳定地进行。

基于电子诊断技术的新能源汽车检测与维修技术研究

深入研究了基于电子诊断技术的新能源汽车检测与维修技术,通过综合分析车载电子系统的特点以及新能源汽车电动驱动、能源管理等核心技术,构建了一套全面而系统的检测与维修框架。在诊断方面,探讨了电池管理系统、电动机控制单元等关键部件的在线监测与故障诊断方法,提出了一种高效的故障定位策略,为提高新能源汽车故障处理效率提供了理论支持。在维修方面,采用智能化的维修工具,结合车辆网络通信技术,实现了对新能源汽车的远程维护与升级。通过实际案例分析,验证了研究成果在实际应用中的可行性和有效性,不仅对新能源汽车行业具有指导意义,也为电子诊断技术在汽车检测与维修领域的推广提供了有力的支持。

新工科背景下基于CDIO模式的《道路施工与组织管理》课程教学改革

新工科背景下,国家战略发展对工程专业人才提出新需求,《道路施工与组织管理》课程的传统教学模式已难以适应行业发展的需要。为了培养新型工程专业人才,以新工科工程教育背景为基础,基于课程传统教学现状,借鉴CDIO(构思-设计-实现-运作)新型工程教育模式探索课程教学改革的有效方法。教学改革以交通工程专业学生为对象,将CDIO模式融入教学过程,能够显著提高学生的课堂参与度,锻炼学生的实践能力,培养学生的团队精神和职业素养。但从期末笔试成绩分析发现,教学改革过于重实践轻理论,导致学生忽视了卷面成绩的重要性。这一问题有待后续教学改革中进一步完善。

中职新能源汽车维修专业混合式教学模式研究与实践

文章针对中职新能源汽车维修专业的教学现状,探对了混合式教学模式在该专业中的应用。通过对混合式教学模式的理论分和实研究,得出了混合式教学模式在中明新自源汽车维修专业中的优势和不足,并提出了相应的政进借施,结果表明,混合式教学模式对学生的学习兴趣和学习效果有明显提高,同时对培养学生的自主学习和创新思维能力有明显帮助,是一种值得推广的教学模式。

“大智移云”新技术在财务共享模式建设会计管理中的应用

随着大数据、人工智能、移动互联网、云计算等新兴技术的兴起,传统的财务共享服务模式已经暴露出了一些弊端:传统财务共享服务中心对决策的支持能力非常有限,更倾向于财务会计核算;业务流程处理速度缓慢,运行维护费用较高。“大智移云”环境下,如何有效地运用新技术,改进和优化传统的财务共享服务模式,提高其运行效率,是当前我国企业进行数字化转型过程中需要解决的关键问题。

新形势下农村公路建设管理与养护工作的探讨

随着城乡经济的快速发展和城市化的推进,农村公路规模不断扩大,路网不断完善,为农村地区提供了更好的交通条件和便利服务,同时也为促进农村经济的发展起到了至关重要的作用。但是,农村公路建设、管理和养护工作中存在一些问题,不能够满足实际需要,因此必须加大管理和养护工作的力度,提高公路安全性和服务水平。本文就如何加强农村公路建设、管理和养护工作进行探讨,为农村公路的发展提供理论和实践支持。

蒙西地区规模化储能商业运行模式及风险分析

储能是新型电力系统实现高比例风光消纳的关键。作为国家重要能源和战略资源基地,内蒙古提出在国内率先建成以新能源为核心的新型电力系统。因此,研究适用于内蒙古地区的储能商业模式具有较强现实意义。为了全面比较各种现行储能商业模式在内蒙古地区的应用潜力,以蒙西地区为例,首先从技术视角分析了适用于蒙西地区的规模化储能技术路线、应用场景和配置原则;其次,结合蒙西地区电力生产、输送和消费特点,对目前国内典型的储能商业模式可行性及风险进行分析。研究表明:化学储能受自然条件影响较小,其中磷酸铁锂技术更适应当前电力系统储能规模化发展;短期内用户侧储能只有参与虚拟电厂聚合及参与需求侧响应才能获得盈利空间;合同能源管理模式和共享储能模式更加适用于现阶段蒙西地区规模化储能发展。本文研究能够为能源投资商的蒙西地区储能项目提供决策支持,也可为其他地区储能项目决策和开发提供参考。

数字化智能化转型背景下新能源汽车维修专业工学一体化教学模式实践研究

随着我国汽车工业战略的调整与改革,新能源汽车产业的发展迅速崛起,并且占据的市场比例不断增加。在此背景下,新能源汽车维修专业人才的需求量与需求标准也在迅速提升,中等职业学校必须顺应数字化智能化转型的社会大背景,推动新能源汽车维修专业向工学一体化教学模式发展。本文即通过分析新能源汽车维修专业人才市场需求现状、人才培养方向以及工学一体化改革意义,总结新能源汽车维修专业教学存在的问题,提出数字化智能化转型背景下新能源汽车维修专业工学一体化教学模式构建路径。

新文科背景下物流管理专业人才培养模式研究

我国正处于社会主要矛盾发生转变的历史方位,经济社会快速发展、科技日新月异,这为物流产业的高质量发展提供了重要机遇,同时也对物流管理专业人才提出了新的更高要求。传统的物流管理专业人才培养模式已经不能完全适应经济社会发展的需要。教育部提出的新文科建设为物流管理专业人才培养模式改革提供了新的契机。文中在分析新文科背景下物流管理专业人才培养面临的问题基础上,探索物流管理专业人才培养的新路径。

新时期供应链物流企业管理模式的创新研究

新时期全球化和信息化的快速普及加剧了企业间的竞争,供应链管理模式的创新对企业的运作效率和市场竞争力至关重要。本文探讨新时期供应链物流企业管理模式的创新路径,通过科学的方法达到提升企业竞争力和适应市场变化能力的目标。通过文献分析和案例研究的方法,分析了当前供应链物流企业管理中存在的问题,诸如管理理念落后、人员专业能力不足以及信息化水平低下等。研究发现,企业通过引入智能化供应链管理系统、全渠道物流整合以及绿色物流策略能够显著提高物流管理的效率、准确性和可持续性。这些创新措施不仅提升了企业运营效率和市场竞争力,还为未来供应链管理的优化提供了可行的解决方案。

双闭环管理模式在血液透析机保养及故障管控中的价值研究

目的:构建医疗设备双闭环管理模式,探讨其在血液透析机保养及故障管控中的应用价值。方法:基于医疗设备临床运行闭环管理和技术保障闭环管理,构建医疗设备双闭环管理模式。选取2021年1月至2023年1月复旦大学附属华山医院临床在用的65台血液透析机,分别采用常规设备管理方法(简称常规模式)管理和双闭环管理模式(简称双闭环模式)管理。对比两种管理模式血液透析机的成本效益、社会效益、故障发生情况、管理质量有效事项、消毒情况、患者平均等候时间和患者满意度。结果:双闭环模式的血液透析机运行利润增长率、诊疗费用增长率、使用年限指数(I_(年限))百分比、科研服务增长率、诊疗服务增长率、开机率和运转率分别为(3.95±1.04)%、(3.80±0.58)%、(1.58±0.31)%、(4.30±0.95)%、(7.91±1.58)%、(96.58±2.76)%和(89.90±5.58)%,均高于常规模式,其差异有统计学意义(t=5.418、10.070、7.490、17.570、11.820、8.849、6.840,P<0.05);技术保障费用支出增长率、细菌菌落数、细菌内毒素含量和患者平均等待时间分别为(2.60±0.33)%、(0.370±0.008)cfu/ml、(0.0063±0.0011)EU/ml和(0.76±0.13)h,均少于常规模式,其差异有统计学意义(t=23.040、82.985、14.482、19.530,P<0.05)。双闭环模式的血液透析机故障发生为6台(占9.23%),低于常规模式,其差异有统计学意义(x^(2)=6.392,P<0.05);采集的120项管理数据中质量控制检测、维护维修、临床操作、信息数据和报废处理的有效数据分别为115项(占95.83%)、107项(占89.17%)、116项(占96.67%)、114项(占95.00%)和117项(占97.50%),管理数据有效率均高于常规模式,其差异有统计学意义(x^(2)=15.238、16.596、9.808、15.585、16.119,P<0.05)。结论:双闭环管理模式应用于血液透析机保养及故障管控,能够有效提升设备成本效益、社会效益、管理质量及患者满意度,降低故障发生率。