构建信息时代教育新模式

文章分析了当前教育信息化工作的现状和存在的主要问题,剖析了所存在问题的主要成因。从解决教育教学所存在的瓶颈性问题角度,阐述了教育信息化的根本目的和应采取的基本工作思路。系统分析了在信息技术支持下未来学校创新发展的方向,重点是聚焦教育核心瓶颈问题,建立有效学习环境(学习路网),构建起让学生认同并主动学习,按照需要并找到适合的方式学习,得到最适合的教师帮助并找到最佳合作伙伴完成学习活动,全面培养学生创新与合作、认知与系统思维,学科关键问题解决与职业能力,以及多元智慧的新教育体系。论述了信息时代学校创新发展的新样态,即通过"互联网+"、人工智能和大数据等技术,汇聚名师教学智慧建设学习路网和智能导引系统,"人网融合"供给优质教育,实现高品质个性化育人。从教与学过程监测调控和教与学活动有效支持两个方面,深入讨论了依据以问题为线索的知识图谱采集教学大数据、筛选学习路径、优化学习路网等支撑新模式实施的智慧系统构建关键技术。最后,讨论了推进教育新模式构建应完成的主要工作任务,应包括全员更新理念,明确方向;编制有前瞻性的规划,制订切实可行的工作方案;组建创新团队,全面开展创新实践工作等。

当前农村信息化建设研究

本文浅析我国农村信息化现状,探讨了农业信息化服务模式、农业信息网络服务平台的创新问题,提出了做好农村信息化工作的若干思路。

新型农村合作医疗工作网络信息化管理的探索

目的：探索新型农村合作医疗工作的管理方法。方法：自行设计网络信息化管理。结果：提高了服务质量，使新农合工作在不断修正中稳步运行，促进了新农舍管理的科学化、现代化进程。结论：网络信息化的管理方法及时、准确、方便、快捷、省时、省力；控制严格、指导有力、规范利民，增加了两个效益，是新型农村合作医疗管理的最佳手段，值得推广、尝试。

信息化发展的条件、趋势及其对新经济的影响

从中美信息化发展比较的层面,探讨信息化与新经济的关系,依据美日等发达国家IT业的滑坡现象,提出应该注意我国IT产业发展过程中可能出现的泡沫情形。