Exploring Barriers and Opportunities in Adopting Crowdsourcing Based New Product Development in Manufacturing SMEs

Crowdsourcing is an innovative business practice of obtaining needed services, ideas, or content or even funds by soliciting contributions from a large group of people （the ＇Crowd＇）. The potential benefits of utilizing crowdsourcing in product design are well-documented, but little research exists on what are the barriers and opportunities in adopting crowdsourcing in new product development （NPD） of manufacturing SMEs. In order to answer the above questions, a Proof of Market study is carried out on crowdsourcing-based product design under an Innovate UK funded Smart project, which aims at identifying the needs, challenges and future development opportunities associated with adopting crowdsourcing strategies for NPD. The research findings from this study are reported here and can be used to guide future development of crowdsourcing-based collaborative design methods and tools and provide some practical references for industry to adopt this new and emerging collaborative design method in their business.

新医科背景下融合“双创”教育理念的中药新产品设计与标准课程改革研究

在新医科建设背景下,简要概述中药新产品设计与标准课程创新创业教育的现状与不足,探索适合中药新产品设计与标准课程的改革路径,从改革教学思维与方法、完善创新创业平台、设置综合实践学分、加强师资队伍建设、借助各大学习平台、提高课程内容与岗位工作内容的贴合度等方面入手,注重多学科融合,以及实践能力、国际化视野和创新能力的培养,推动中药学专业硕士人才的培养。

新文科背景下产品设计人才胜任力模型构建与评价研究

针对当前产品设计人才胜任力模型构建与评价研究中出现的模型构建维度层次不清晰、评价指标较为老旧,评价结果缺乏可用性等问题,提出一种产品设计人才胜任力模型构建与评价研究方法。通过对产品设计人才胜任力模型构建原则进行分析,确定了多层次原则、系统性原则、可用性原则;并基于新文科背景下产品设计人才胜任力分析,运用冰山模型理论将产品设计人才胜任力维度划分为知识领域、专业能力、学习与创新能力、沟通与合作能力、职业角色认同五个维度;运用层次分析法将各胜任力维度下的评价指标构建为有序递阶层次结构图,建立产品设计人才评价体系;采用层次分析法对设计人才各项胜任力评价指标权重进行计算,并通过一致性检验,最终得到各项评价指标相对权重及排名。

新质生产力背景下工业工程专业毕业设计指导探索

推动形成新质生产力需要完善科技创新体系,培养科技创新人才。为实现专业培养适应国家战略发展的创新人才目标,通过毕业设计实践环节达成对专业培养目标支撑,是在新质生产力背景下本科人才培养的重要课题。以湖南大学工业工程专业为例,基于成果导向教育理念,阐述毕业设计与专业培养目标的支撑关系,以及毕业设计各环节对毕业要求评价的支撑。最后例证毕业设计中学生解决各类生产和服务系统复杂问题的成果,以及实践过程对专业培养目标的支撑达成。

融合创新:数智技术赋能高等教育的新质发展

高等教育作为人才第一资源、研究第一平台、创新第一动力的重要结合点,是推动新质生产力快速发展的重要力量。融合创新作为数智技术赋能高教新质发展的新战略,具有理论创新、思维创新、研究范式创新和实践创新的复合属性。本文首先提出要将融合创新研究和融合创新教育作为跨学科研究的新境界和数智赋能教育创新的新范式,接着深入探讨两者的内涵要素、逻辑机理和实施路径,最后提出以融合创新研究和融合创新教育培养融合创新人才、构建基于团队科学的融合创新文化、改进高等教育融合创新治理体系等促进我国高等教育融合创新发展的策略与建议。

新文科语境下智能技术融入产品设计专业教学路径探索

以新文科背景下的人工智能技术发展趋势为出发点,构建智能技术融入产品设计专业教学路径,提高学生的理论学习与实践能力,从而提升其未来的职业竞争力。文章对产品设计教学内容进行整合,提炼出智能技术融入专业教学的路径,构建人工智能语境下的教学内容横向知识逻辑和纵向进阶式教学流程,探索智能技术融入的“教—学—用”育人路径,并明确智能技术在专业课程中的引入范围、引入方式和应用智能技术验证创意思路和设计实践效果,为产品设计专业教育领域的变革提供可参考的范式。

经济圈下高质量职业教育教师队伍建设的制度设计

以制度设计为切口探寻经济圈下高质量职业教育教师队伍建设,是顺应我国职业教育高质量发展整体态势与破解职业教育教师队伍建设现实困境的应然选择与实然出路。基于实地调查数据,本研究从宏观、中观、微观三个维度对经济圈下高质量职业教育教师队伍建设的制度设计进行内容、功能、特征上的整体架构,寻求该制度模型内各要素的相互联系与动态耦合。在此基础上,进一步从顶层设计、中观维系和底层实践三方面探析推进经济圈下高质量职业教育教师队伍建设的实践进路,确保制度从中央到地方在内容功能上的耦合与更迭、在经济圈内切实得以异地互认与发展、在城乡一体化下得以有效落地与完善,从而以教师队伍建设为抓手深化职业教育产教融合、提升职业教育新质生产力与推进区域经济社会循环式发展。

新文科视角:产品设计材料与工艺课程思政建设研究

文章旨在对新文科与课程思政的核心概念展开阐述。基于此,以产品设计材料与工艺课作为具体对象,尝试从国家认同、科学精神、社会责任等多个维度构建其课程思政元素,期望加深学生的情感认知和价值认同,同时提升他们的综合素质和社会责任感。

国潮风在当代家用纺织品中的设计应用研究

“国潮”的崛起席卷整个文化产业,时尚潮流正衍生出新的流行走向,本文从国潮的背景出发,意在为纺织品设计研究提供借鉴。“国潮”文化认同加剧势必影响未来家用纺织产品开发方向,文章对“国潮”元素在当代家用纺织品设计中的材料工艺、图案色彩、场景应用3个方面提炼产品“国潮”设计特征。得出在国潮文化背景下家用纺织品的设计方法。通过设计实践验证国潮与纺织品设计的有机结合,为今后国潮风格家用纺织品的研究提供理论依据和设计参考。

老年人康养产品新零售服务设计中的共情思维

目的新时代老龄化大背景下,为“新老人”群体打造有良好体验的康养产品购物场景及新零售模式。方法以华润堂“悦见”新零售概念方案为例,运用服务设计思维,洞察“乐龄新老人”的衣食住行特点,通过共情思维分析其购物体验,以及该服务的利益相关者和关键资源,提出通过差异化选品、场景化体验、社交式购物、大数据驱动等方式进行多方资源整合来为用户提供选品共情、场景共情、服务共情及技术共情的康养产品零售服务,并对其中的“服务共情”场景展开原型测试。结论基于共情思维的老年人康养产品新零售服务设计研究方法,能够为目标用户提供创新的购物体验,如定制化购物、家居式环境、同理心导购及精准化推送等,同时也为“乐龄新老人”康养产品的设计及研究提供新的思路。

新质生产力视阈下用户体验在家居健身产品设计中的应用研究

为了更好地满足用户家居健身需求,探索家居健身产业发展新路径,文章从新质生产力理念出发,探讨以用户体验为基础的家居健身产品设计,通过对用户需求的调查和分析,确定创新型家居健身产品的设计原则、流程及实践。文章研究在探索家居健身产品设计的新思路同时,也期望能推进传统健身产品迭代升级,进而促进全民健康事业的发展。

新文科背景下《安全产品设计》一流课程建设路径探索

目的围绕一流课程建设要求,在新文科背景下,结合高校办学定位和发展目标,探索产品设计类课程建设与改革路径,提高课堂教学水平和人才培养质量。方法通过引入OBE教育理念和课程框架中学科需求等分析方法,依托河北省重点专业建设平台,结合“产学研”教学模式,从课程目标建设理念、课程内容创新、课程思政、课程设计及考核评价标准等方面进行阐述与论证。探究《安全产品设计》一流课程教学存在的问题与产生原因,提出了课程建设的基本标准和主要路径。结果通过课程建设,结合特色产教融合,有效改善了《安全产品设计》的授课效果,提升了学生的综合设计素质与能力,培养出创新应用型高水平复合型人才。结论新文科背景下《安全产品设计》一流课程建设路径探索在跨学科建设、构筑具有专业特色的教育模式等方面有一定的成果,不仅对培养产品设计类专业人才有着实践意义,同时可为其他专业及学科建设提供借鉴。

情感化设计在新剪纸文创产品中的应用研究

本文以现代剪纸艺术研究院所开发的文化产品为例,从情感化设计的“本能、行为、反思”3个层次出发并结合研究院的特色理论及成果,进一步探索新剪纸所表达的“时尚、唯美、童趣、和善”的美好思想,对如何实现文创产品与人文情怀的融合进行分析,从而使新剪纸文创产品在未来发展为集文化传承、创新思想、情感寄托于一体的全新类型。

基于留守儿童健康成长的新媒体内容产品设计与传播

基于留守儿童成长现状,通过“三下乡”的形式实地调查其成长环境,研究纸媒与新媒体融合传播策略,加强互动体验,有效地解决留守儿童的成长陪伴教育问题。

基于文化基因的杨家埠木版年画文创产品设计

目的探索杨家埠木版年画的保护与传承,构建杨家埠木版年画文化基因图谱,并进行文化创意产品设计,助力我国非物质文化遗产的现代化转化、助推社会经济和文化创意产业的发展。方法首先,通过文献研究、实地调查等研究手段对杨家埠木版年画资料进行分类、整理、归纳;其次,基于文化基因对杨家埠木版年画进行形态因子、色彩因子、纹样因子及语义因子的再提取并绘制基因图谱。结果生成杨家埠木版年画文化基因的延展IP形象盲盒、日历等文创产品实践案例,印证了文化基因理论指导杨家埠木版年画文创产品设计的可行性。结论文化基因图谱梳理了杨家埠年画的文化要素,有效地指导了杨家埠木版年画的文化创意设计,同时对其他非物质文化遗产传承与发展具有借鉴意义。

服务设计理念下的新能源汽车充电产品设计研究

随着新能源汽车的普及,其充电续航成了主要难题,在充电时存在充电慢、成本高等诸多服务痛点。为构建软硬件结合的新能源汽车充电服务模式,文章首先对新能源汽车充电产品的特征进行分析,梳理该类产品的使用痛点。其次,采用利益相关者分析、用户旅程图和服务蓝图等服务设计方法,得出可行的设计机会点。最后,重新构建出系统的新能源汽车充电服务模式,并完成新能源汽车充电产品的设计实践。以期进一步拓宽新能源汽车充电服务模式,为新能源汽车充电产品的商业发展提供支持。

新质生产力条件下高校拔尖创新人才培养研究

作为数字经济时代的新型生产动力,新质生产力是经济、社会和生态效益协调发展的具体体现。新质生产力对拔尖创新人才的要求,更强调较强的知识学习能力、创新创造能力、统筹协调能力和数字素养。高校拔尖创新人才培养应该重视跨学科培养、个性课程、包容性环境及数字培训等关键要素。高校拔尖创新人才培养的路径是:优化课程设置,注重跨学科融合与前沿知识引入;加强实践教学,构建产学研用一体化的培养模式;创新教学方法,推动信息化、智能化教学手段的应用;建立多元化评价体系,鼓励学生个性发展与创新实践。

新质生产力股票指数的设计与应用

本文通过综合考量研发投入、生产效率、环境影响及社会责任等多个维度的指标,选取了在A股、港股上市的50家具备显著新质生产力特征的上市公司,并据此构建了一个活跃交易、规模可观且适合投资的新质生产力股票指数。该指数旨在通过评估企业的新质生产力水平来衡量这些企业长期盈利能力与股价表现。在权重分配方面,本研究结合了主成分分析法、熵值法和市值法,不仅考量了公司的现有市值,更侧重于由新质生产力带来的长期增长潜力的积累。对历史数据进行回溯测试的结果显示,基于新质生产力特征构建的股票指数总体表现优于传统市值加权指数,展现出更高的收益率和更低的波动性。这一发现凸显了新质生产力对于企业高质量发展的关键作用。尤其是在快速变化的市场环境中,企业若能以提升自身的新质生产力为基石,通过技术创新和资源优化配置,将有望增强市场竞争力并获得更高的财务回报。因此,投资者可以将新质生产力作为选股的重要参考,通过投资拥有高水平新质生产力的企业,获得更佳的投资回报。

知识生产模式转变下高校新工科教研建筑设计研究

科技和工业发展催生的知识生产模式呈现出不同的时代特征,深刻地塑造着产业格局、人才培养模式和教育形式,进而对高校发展提出更高的要求。教研建筑作为高校人才培养的重要场所,应积极适应知识生产模式的新特点,通过物理空间的设计助力国家培养综合化创新型人才。文章结合知识生产模式转变的新特点,从促进跨学科交流、应用导向、开放社区和功能设计等角度,探讨了高校工科教研建筑设计如何应对新模式的要求,以期为我国高校新工科建设、工科教研建筑设计的优化提供有价值的参考。

新质生产力驱动下重庆文创产业发展的策略研究

在推动西部大开发座谈会及对重庆的视察期间,总书记强调了因地制宜发展新质生产力和特色优势产业的重要性。本文探索了重庆获得“设计之都”称号背景下,新质生产力如何推动重庆文创产业的发展。研究目标是利用这一机遇优化文创产业结构,并促进重庆文化与“设计之都”建设的协同发展。通过案例分析并结合重庆的地理及文化优势,构建了重庆文创产业发展的新型生产力公式模型。研究结论提出6大策略及15项具体建议,旨在提升重庆文创产业的整体质量,并为其在新时代的西部大开发中塑造一个充满活力的文化创意中心提供新思路。