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Theoretical and Practical Exploration of Ideology and Politics in British and American Literature Curriculum
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作者 Wei He Qin He 《Journal of Contemporary Educational Research》 2023年第12期15-22,共8页
British and American literature is the essence of culture and civilization created in the long historical development process and a bright pearl in the treasure house of world literature.Different types of civilizatio... British and American literature is the essence of culture and civilization created in the long historical development process and a bright pearl in the treasure house of world literature.Different types of civilization history,ideological history,and values can better help students understand the literary quality and ideology in various periods of Western civilization.Studying British and American literature aids students in using cross-cultural perspectives to distinguish Chinese and foreign literature and culture.Therefore,the ideological and political tasks of the curriculum are particularly prominent.This research takes a fragment of selected British and American literature as an example to analyze the paths and methods of ideological and political coordination between British and American literature and curriculum,and to explore new ways of educating students in colleges and universities using British and American literature in the new era. 展开更多
关键词 British and American literature Integration of ideology and politics into courses new teaching methods
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新文科背景下管理类虚拟仿真实验课调查分析
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作者 许静 岳乙苗 +5 位作者 钟婷 张扬扬 付焕杰 时立 陈颖 潘璐 《高教学刊》 2024年第21期9-12,共4页
在新文科背景下,管理类课程的教学开始从传统理论教学向实践教学转变,虚拟仿真实验课作为一种创新的教学方法,为实践教学提供新途径,但是虚拟仿真实验课程在管理类课程中的实施存在一些挑战和困难。该文旨在通过问卷调查,对管理类课程... 在新文科背景下,管理类课程的教学开始从传统理论教学向实践教学转变,虚拟仿真实验课作为一种创新的教学方法,为实践教学提供新途径,但是虚拟仿真实验课程在管理类课程中的实施存在一些挑战和困难。该文旨在通过问卷调查,对管理类课程开展虚拟仿真实验课进行研究,分析其优势和不足之处,为新文科背景下管理类课程开展虚拟仿真实验提出建议。 展开更多
关键词 新文科 管理类课程 虚拟仿真实验 教学方法 问卷调查
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基于OBE理念的“新能源概论”课程体系构建
3
作者 王娟 高迪 李云波 《科教导刊》 2024年第21期111-113,共3页
在工程教育专业认证背景下,秉承“以学生为中心、以成果为导向、持续改进”的OBE理念,是确保“双一流”建设大背景下人才培养目标实现的重要保障。河南理工大学资源勘查工程专业在设立清洁能源勘查方向后首次开设了“新能源概论”课程,... 在工程教育专业认证背景下,秉承“以学生为中心、以成果为导向、持续改进”的OBE理念,是确保“双一流”建设大背景下人才培养目标实现的重要保障。河南理工大学资源勘查工程专业在设立清洁能源勘查方向后首次开设了“新能源概论”课程,目标是培养专业素质和思想素质都过硬的创新型人才,因此亟待建立和完善课程教学体系。文章基于“新能源概论”的课程内容和专业定位,从教学内容、教学方法、思政元素和考核评价体系四个方面,结合授课经验初步建立了该课程的教学体系,旨在培养从事新能源研发与生产的专业技术人才。 展开更多
关键词 新能源概论 课程体系 OBE理念 教学方法 思政元素
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“金课”视域下“彩妆产品配方设计与制备技术”课程新路径
4
作者 黄笑 石磊 谢嘉琳 《广东轻工职业技术学院学报》 2024年第2期59-64,共6页
按照“金课”标准,针对教学中存在的问题和不足,遵循学生的专业认知规律,坚持效果导向,拓展教学资源,融入思政元素,深化教法改革,规划并构建“彩妆产品配方设计与制备技术”“高阶性”课程定位,实施“创新性”课程教学,突出“民族性”... 按照“金课”标准,针对教学中存在的问题和不足,遵循学生的专业认知规律,坚持效果导向,拓展教学资源,融入思政元素,深化教法改革,规划并构建“彩妆产品配方设计与制备技术”“高阶性”课程定位,实施“创新性”课程教学,突出“民族性”课程自信,营造有“挑战度”课堂,不断增强高职教育的适应性,推动教法改革与专业课程的深度融合,使之进入质量内涵发展新阶段。坚持效果导向实施教法改革,有效提高学生技术思维、创新意识和解决复杂问题能力等可持续发展素质,为推动相关产业高质量发展提供优质人才,弥补高端产业和现代服务业高质量发展人才缺口。 展开更多
关键词 “金课”视域 教法改革 课程新路径
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提高高校“四史”课程建设的有效路径研究 被引量:1
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作者 田馨 李嘉莉 《教育理论与实践》 北大核心 2024年第9期37-40,共4页
“四史”是包括党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史的统称。“四史”课程是高校思想政治理论课课程体系的重要组成部分。自全国高校开设“四史”课两年多来,积累了一定经验,也存在着教学内容相对单薄、教学团队有短板、教学方... “四史”是包括党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史的统称。“四史”课程是高校思想政治理论课课程体系的重要组成部分。自全国高校开设“四史”课两年多来,积累了一定经验,也存在着教学内容相对单薄、教学团队有短板、教学方式较为落后、教学管理不够规范、评价体系有待完善等问题。着力打造高校“四史金课”应丰富课程内容,彰显课程的深厚文化底蕴;强化队伍建设,形成相对稳定的教学团队;创新教学方式,提高教学吸引力和实效性;加强制度建设,提高教学管理规范化水平;完善课程评价,构建动态多元的评价体系。 展开更多
关键词 党史 新中国史 改革开放史 社会主义发展史 “四史”课程 课程内容 队伍建设 教学方式 制度建设 课程评价
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新工科背景下测量课程教学改革研究——以南京航空航天大学工程训练中心为例
6
作者 葛亚楠 徐锋 王化明 《科教导刊》 2024年第3期44-46,共3页
通过分析目前高校工程训练中心测量课程课时数少,设备侧重于传统测量,课程内容与先进技术水平存在较大差距,师资力量薄弱等教学现状,在“新工科”背景下,秉承“一流课程上水平”的办学理念,以南航工程训练中心天目湖新校区建设为契机,... 通过分析目前高校工程训练中心测量课程课时数少,设备侧重于传统测量,课程内容与先进技术水平存在较大差距,师资力量薄弱等教学现状,在“新工科”背景下,秉承“一流课程上水平”的办学理念,以南航工程训练中心天目湖新校区建设为契机,引入先进测量设备,构建现代化测量实验室;以培养学生工程实际应用和创新能力为目标,对传统测量教学模式和课程考核方法进行改革,以适应新工科建设背景下需要的理实结合综合性人才培养机制。 展开更多
关键词 新工科 传统测量 教学模式 课程考核方法
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新工科背景下“染料化学”课程教改途径的探索
7
作者 蔡露 李子银 何雪梅 《山东纺织经济》 2024年第6期49-52,共4页
“染料化学”是轻化工程专业的一门专业基础课程,在本科生专业知识体系中起着承上启下的重要作用。文章基于新工科的视角,以提高教学质量、培养具有实践创新能力的综合性人才为目的,通过课程内容、教学方法、考核体系三个方面对染料化... “染料化学”是轻化工程专业的一门专业基础课程,在本科生专业知识体系中起着承上启下的重要作用。文章基于新工科的视角,以提高教学质量、培养具有实践创新能力的综合性人才为目的,通过课程内容、教学方法、考核体系三个方面对染料化学课程的教学改革途径进行了深入地探索。 展开更多
关键词 新工科 染料化学 课程内容 教学手段 考核体系
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新文科背景下治安管理学课程教学问题及对策研究
8
作者 张昱 《教育理论与实践》 北大核心 2024年第21期52-56,共5页
在新文科教育改革的背景下,治安管理学课程面临着重要的转型和创新挑战。治安管理学课程在课堂教学中存在的问题主要是课程目标的设计未能考虑新文科理念的渗透;课程内容的组织实施与新技术的深度融合不足;教学方法相对落后,无法适应新... 在新文科教育改革的背景下,治安管理学课程面临着重要的转型和创新挑战。治安管理学课程在课堂教学中存在的问题主要是课程目标的设计未能考虑新文科理念的渗透;课程内容的组织实施与新技术的深度融合不足;教学方法相对落后,无法适应新时代治安管理人才培养;课程教学评价方式相对单一,缺乏多元化评价。新文科背景下治安管理学课程教学的改进对策是以新文科建设理念为引领,注重教学目标的科学设计;以新文科融合创新为动能,加强课程内容的深度融合;以新文科智能教育技术为手段,推动教学方法的创新;以新文科评价标准为基础,构建教学多维评估体系。 展开更多
关键词 新文科 治安管理学课程 教学目标 教学内容 教学方法 教学评价
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新工科视阈下“结构力学”教学改革研究
9
作者 王传林 《职业技术》 2024年第6期22-27,共6页
“结构力学”是土木工程专业的一门重要基础课,在专业人才培养中发挥承上启下的作用。文章剖析了“结构力学”课程的教学困境,结合新工科培养要求和《高等学校课程思政建设指导纲要》,进行了“结构力学”课程教学改革探索。文章基于教... “结构力学”是土木工程专业的一门重要基础课,在专业人才培养中发挥承上启下的作用。文章剖析了“结构力学”课程的教学困境,结合新工科培养要求和《高等学校课程思政建设指导纲要》,进行了“结构力学”课程教学改革探索。文章基于教学方法、课程内容和课程评价三个方面展开混合式教学探索;通过教学实践,证明改革后的课程激发了学生的学习兴趣,优化了学习效果,提高了学生的人文素质和动手实践能力,课程也得到了学生的认可和喜爱。 展开更多
关键词 结构力学 新工科 教学方法 课程内容 课程评价
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高等职业院校俄语选修课教学策略探析
10
作者 彭琴 《成才之路》 2024年第17期25-28,共4页
在高等职业院校中,俄语选修课在拓宽知识面与促进就业等方面发挥着十分重要的作用,提升俄语选修课的教学质量成为相关教育者的重要研究课题。文章从剖析当前高职院校俄语选修课教学存在的问题出发,探索提升俄语选修课教学质量的有效策略... 在高等职业院校中,俄语选修课在拓宽知识面与促进就业等方面发挥着十分重要的作用,提升俄语选修课的教学质量成为相关教育者的重要研究课题。文章从剖析当前高职院校俄语选修课教学存在的问题出发,探索提升俄语选修课教学质量的有效策略,如借助汉、英语言促进俄语语言学习,激发学生学习信心、培养学生学习兴趣,教学方式多样化、课堂气氛活跃化,借助网络媒体平台激发学生自学内驱力,融入俄语文化、培养学生国际视野等。 展开更多
关键词 俄语 选修课 教学方法 教学质量 学习兴趣 新媒体 俄语文化
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新时代高校思想政治理论课教学方法创新探析
11
作者 乔松涛 庞秀艳 《宿州学院学报》 2024年第2期64-68,共5页
进入新时代,高校思想政治理论课在高质量建设的同时,还须加强教学方法的创新,文章聚焦于启发式教学方法的实践路径、“教”与“学”两方面的积极性和实践教学的重要作用三方面,对高校思想政治理论课教学方法创新进行总结,如需要积极主... 进入新时代,高校思想政治理论课在高质量建设的同时,还须加强教学方法的创新,文章聚焦于启发式教学方法的实践路径、“教”与“学”两方面的积极性和实践教学的重要作用三方面,对高校思想政治理论课教学方法创新进行总结,如需要积极主动实现教学方法创新、推动多样化教学模式养成、实现传统教学方式与现代信息技术的完美融合、激发思想政治理论课教师教学方法创新活力。在此基础上突出全程育人、全方位育人,把“立德树人”彻底贯彻到高校思想政治理论课教学的全过程。 展开更多
关键词 新时代 思想政治理论课 教学方法
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基于虚拟现实技术驱动的高校新工科教学改革路径探索——以创新方法类课程为例
12
作者 杨迪迪 朱慧雅 《教育教学研究前沿》 2024年第2期81-84,共4页
随着科技的不断发展和社会的不断进步,高等教育也面临着新的挑战和机遇。新工科教育作为一种新的教育理念,强调培养学生的创新能力和实践能力,对高校教学提出了更高的要求。而虚拟现实技术作为一种新兴的教学手段,为高校教学改革提供了... 随着科技的不断发展和社会的不断进步,高等教育也面临着新的挑战和机遇。新工科教育作为一种新的教育理念,强调培养学生的创新能力和实践能力,对高校教学提出了更高的要求。而虚拟现实技术作为一种新兴的教学手段,为高校教学改革提供了新的可能性。如何基于虚拟现实技术驱动更好地改革高校新工科教学,提升学生的创新能力和实践能力,是值得教育工作者深入探讨的重要课题。对此,以创新方法类课程为例,通过分析虚拟现实技术在高校新工科教学改革中的优势,进而探究基于虚拟现实技术的创新方法类课程教学改革路径,以期为教育工作者提供有益的参考和借鉴。 展开更多
关键词 虚拟现实技术 高校 新工科教学 创新方法类课程
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“农业昆虫学”课程特色活动教学体系的构建与实施
13
作者 孙元星 王森山 +3 位作者 宋丽雯 郝亚楠 苟玉萍 李春春 《信阳农林学院学报》 2024年第1期120-122,127,共4页
当前,创新型人才的缺乏已成为制约我国农业高质量发展的瓶颈。涉农高校担负着培养乡村振兴合格人才的历史重任,而专业课程教学在人才培养方面发挥着基础与核心的作用。“农业昆虫学”是植物保护专业的核心专业课程。笔者在教学过程中基... 当前,创新型人才的缺乏已成为制约我国农业高质量发展的瓶颈。涉农高校担负着培养乡村振兴合格人才的历史重任,而专业课程教学在人才培养方面发挥着基础与核心的作用。“农业昆虫学”是植物保护专业的核心专业课程。笔者在教学过程中基于“如何培养学生创新能力”这一问题,紧跟时代背景与专业特点构建了特色活动教学体系,通过丰富的教学形式与沉浸式的参与方式拓展创新实践平台,并以服务未来发展的课程价值激发学生参与积极性。本文介绍了特色活动教学体系的设计、实施及考核方式,并就初步教学成效及未来发展方向进行了分析,以期为其他专业课程教学改革提供参考。 展开更多
关键词 创新能力 专业课程 新农科 特色活动教学法
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新工科背景下数字信号处理课程产教融合“创新”教学研究
14
作者 李建 《农业技术与装备》 2024年第6期103-105,共3页
在概述新工科教育模式基础上,分析数字信号处理课程教学中存在的不足,从产教融合理念下的教学内容创新、教学方法与手段的创新、教学评价机制的改革与创新、教师角色与发展路径的创新等方面,进行了新工科背景下数字信号处理课程产教融... 在概述新工科教育模式基础上,分析数字信号处理课程教学中存在的不足,从产教融合理念下的教学内容创新、教学方法与手段的创新、教学评价机制的改革与创新、教师角色与发展路径的创新等方面,进行了新工科背景下数字信号处理课程产教融合“创新”的教学研究,为数字信号处理课程的教学改革提供理论支持和实践指导,促进产教融合,提高人才培养质量。 展开更多
关键词 新工科 数字信号处理课程 产教融合 教学内容创新 教学方法改革
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基于虚拟现实技术驱动的新工科教学改革实践——以创新方法类课程为例
15
作者 秦广久 丛东升 +2 位作者 高永艳 王伟 邢鲁义 《枣庄学院学报》 2023年第5期126-131,共6页
新工科背景下对新时代高素质人才的培养目标和课程教学方式提出了更高要求,而创新方法类课程因具有知识点多、难度较大、教学手段单一等特征,往往在教学过程中遇到各种各样的授课难题,以致严重影响到了教学效果。基于新工科课程新要求... 新工科背景下对新时代高素质人才的培养目标和课程教学方式提出了更高要求,而创新方法类课程因具有知识点多、难度较大、教学手段单一等特征,往往在教学过程中遇到各种各样的授课难题,以致严重影响到了教学效果。基于新工科课程新要求和应用型高校建设新导向,采用“改革教学内容、改进教学方式、健全考核机制、完善考核体系”的综合性策略,系统探索新工科背景下虚拟现实技术(VR)驱动的创新方法类课程教学改革新模式,以便实现对“以教学为中心”知识传授方式、“灌输式”培养方式、“期末一考定成绩”考核方式等瓶颈的精准突破,引导学生主动学习、“创新型”学习,形成协同育人效应,多措并举激发学生创新潜能,全面提高学生的综合素质,进而为德智体美劳全面发展创新型人才的开发及培养奠定坚实的基础。 展开更多
关键词 新工科 创新方法类课程 虚拟现实技术 教学改革
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新法科视野下法学案例教学法的开展研究 被引量:3
16
作者 黄兰松 《北方论丛》 2023年第1期80-87,共8页
新法科作为新文科的子学科,均以培养复合型人才为重任,呈现跨学科与学科之间交叉融合的特点,学科之间的壁垒逐步被打破,这就需要加快创新培养模式。在此背景之下,作为一种新型且备受高等学校广泛关注的案例教学法如何更好地促进新法科... 新法科作为新文科的子学科,均以培养复合型人才为重任,呈现跨学科与学科之间交叉融合的特点,学科之间的壁垒逐步被打破,这就需要加快创新培养模式。在此背景之下,作为一种新型且备受高等学校广泛关注的案例教学法如何更好地促进新法科的发展值得深入探究。案例教学法是一种经验性的苏格拉底式教学法,它与法学这门学科的实践性特征紧密相关。作为法学教育和教学方法改革的方向之一,案例教学法应遵循理论、规则联系实际,法律知识与问题思考能力结合的知能并举,启发诱导等原则,并积极探索将列举案例、讲评案例、旁听案例等多种方法综合起来的教学模式。在实施案例教学时,应该树立现代教育理念,注重对学生创新性思维、系统性思维的培养,注重案例选择的代表性和适当性,同时和司法实务部门密切合作。 展开更多
关键词 新文科 新法科 案例教学法 法学教育 法律实践
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《材料科学基础》课程教学改革探索与实践 被引量:4
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作者 谢长征 张天文 +3 位作者 鲁海胜 孟影 马小航 訾振发 《广东化工》 CAS 2023年第2期204-205,共2页
新工科推行背景下,课程教学改革是适应工科教育改革的重要举措,也是提高教学质量和人才培养质量的必经之路。而将思政元素融入课程教改中,能够有效发挥“德”育。本文以《材料科学基础》课程为例,总结了课程教学中存在的问题及课程改革... 新工科推行背景下,课程教学改革是适应工科教育改革的重要举措,也是提高教学质量和人才培养质量的必经之路。而将思政元素融入课程教改中,能够有效发挥“德”育。本文以《材料科学基础》课程为例,总结了课程教学中存在的问题及课程改革方案。从课程思政、教师自我提升、教学方法及教学评价四个层面入手,对该课程的教改进行探索和实践。 展开更多
关键词 新工科 教学改革 材料科学基础 课程思政 教学方法
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面向新文科的Python程序设计课程项目引导式教学 被引量:1
18
作者 詹明君 《佛山科学技术学院学报(自然科学版)》 CAS 2023年第6期70-75,共6页
为推动新文科的建设,探讨人文与科学的协同发展,以《Python程序设计》课程为例,对人文科学的融合探索以及Python课程在文科专业的开设现状进行分析。针对存在的挑战性问题,提出项目引导式教学实施路径,融入专业知识和课程思政元素,以“... 为推动新文科的建设,探讨人文与科学的协同发展,以《Python程序设计》课程为例,对人文科学的融合探索以及Python课程在文科专业的开设现状进行分析。针对存在的挑战性问题,提出项目引导式教学实施路径,融入专业知识和课程思政元素,以“词云图绘制”作为首项目激发学生学习兴趣和动力,并通过教学引导,学生实践,项目组工作坊讨论和汇报以及全过程反馈的高效交互模式展开教学,探索具有对应文科专业特色的Python课程教学模式,为提高《Python程序设计》课程与文科专业的融合和发展提供参考,促进新文科的建设和发展。 展开更多
关键词 新文科 PYTHON 项目引导式教学 课程思政
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中国式现代化理论融入习近平新时代中国特色社会主义思想概论课的教学探究 被引量:1
19
作者 陈安琪 《武汉船舶职业技术学院学报》 2023年第3期43-46,共4页
中国式现代化理论是党的二十大的一个重大理论创新,是科学社会主义的最新重大成果。中国式现代化理论是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容,对于培养堪当大任的时代新人意义重大。在讲授习近平新时代中国特色社会主义思想概论... 中国式现代化理论是党的二十大的一个重大理论创新,是科学社会主义的最新重大成果。中国式现代化理论是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容,对于培养堪当大任的时代新人意义重大。在讲授习近平新时代中国特色社会主义思想概论课时融入该理论,授课时采用词义辨析法、历史分析法、中外对比法等教学方法,以强化学生的理论认同与政治认同。 展开更多
关键词 中国式现代化 习近平新时代中国特色社会主义思想概论课 融合 教学方法
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新文科背景下外国文学教学方法创新探索——以C文学院为例
20
作者 于清赫 《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》 2023年第8期103-106,共4页
2020年11月,教育部高等教育司司长吴岩在新文科建设工作会议上的报告中指出,“新文科”即文科教育的创新发展。其具有“重人文、重原典、重融通、重创新”的四个典型特征[1]。在此视域下,作为汉语言文学专业的必修课程——外国文学,如... 2020年11月,教育部高等教育司司长吴岩在新文科建设工作会议上的报告中指出,“新文科”即文科教育的创新发展。其具有“重人文、重原典、重融通、重创新”的四个典型特征[1]。在此视域下,作为汉语言文学专业的必修课程——外国文学,如何利用教学方法的因势利导和融通创新呈现全新的教学样态,达成更符合新文科建设要求的教学效果,是一个值得探索的问题。本文基于前人的理论探索,结合本院学生的学情现实与课程特点,按照新文科的特征与要求,对教学内容、教学对象和教学评价进行综合考量与整合,探讨新文科背景下外国文学教学方法的创新。 展开更多
关键词 新文科 外国文学课程 教学方法
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