新建本科院校化学实验室建设的探索与实践

结合九江学院化学实验室建设中实验课程体系、实验教学资源以及实验教学管理中的实际状况,提出了实验教学课程体系整合、实验教学平台整合、实验教学和管理队伍整合的"三整合"实验室建设对策与措施,对新建本科院校化学实验室建设进行了探索和实践,获得了显著成效。

新建本科院校基层教学单位师资队伍建设探析

新建本科院校基层教学单位教研室对于新建本科院校落实教学任务、教学研究与改革、科研等方面起着重要的作用。教研室的师资队伍建设情况直接影响着教研室功能的发挥。对新建本科院校教研室在师资队伍建设方面存在的问题进行了探讨,并提出了自己的建议与意见,希望能对新建本科院校基层教学单位的师资队伍建设有所借鉴。

浅议新升格地方院校本科生科研能力的培养——以创新型科研小团队为例

由于条件所限,本科生科研能力培养一直是新升格地方本科院校办学的软肋.本文主要探讨了新升格地方本科院校依托科研项目,建设创新型科研小团队,对本科生进行标准化、系统化科研训练,有效提高大学生科研能力的培养模式.实践证明该模式符合新升格地方本科院校的实际情况,是地方本科院校充分利用有限资源,提高本科生科研能力培养质量的一种有效模式.

新建本科院校行政管理专业实践教学体系理论与实践

目前新建本科院校行政管理专业实践教学体系建设取得了积极进展,但也存在实践教学发展动力不足、目标不够清晰、内容不合理、组织不到位和保障条件不充分等需要克服的问题。构建科学、完整的新建本科院校实践教学体系,成为新建本科院校实现行政管理专业人才培养目标的关键所在,行政管理专业实践教学体系包括动力、目标、内容、组织、控制与保障等六个子系统。

关于学院教学管理队伍的调查分析及建设思考

建设一支与其教育教学发展相适应的教学管理队伍尤其迫切和重要。对于新建本科院校重视对教学管理人员的选拔、管理以及分层次培训、培养和素质提高,确保教学管理队伍的相对稳定,激励教学管理者结合岗位进行教育教学研究是达到合格本科的有效途径。

新建本科院校专业建设的现状与思路——以莆田学院为例

指出专业建设是新建本科院校发展的核心,针对莆田学院的专业建设进行分析,围绕专业建设存在问题,提出专业建设的若干发展思路与措施。

新建本科院校制度建设中存在的问题与对策

新建本科院校是我国高等教育发展中的一支新生力量,制度建设尤为重要。该文从当前新建本科院校制度建设中存在的问题入手,分析了问题存在的原因,并提出了对策。

新建本科院校思政课面临的问题及对策

新建地方本科院校的思想政治理论课在教学方法、考核方式、实践教学等方面进行了一系列的改革,取得了一定成效。但依然面临很多困难,存在很多问题。要解决这些问题,应从思想认识、教学观念、课堂教学的有效性、实践教学体系、考核体系等方面构建思想政治理论课教学模式的创新体系。

深化新建本科院校后勤服务市场化改革的思考

高校后勤服务市场化改革历经十余年并呈现出教育性与市场性共存、服务性与盈利性融合、无形手与有形手并用、安全性与专业性交织的特点。新建本科院校后勤服务市场化改革取得了一定成效但亟需深化,表现为:市场服务初步形成但不够规范、市场竞争成为现实但不够充分、市场监管得到重视但不够有力。深化新建本科院校后勤服务市场化改革要立足时代背景,着重在更新观念、外力支持、促进竞争、加强监管等方面继续推进。

关于新建本科院校建设与发展若干问题的思考

新建本科院校是我国高等教育发展的新生力量和重要组成部分。按照国家高等教育的相关指导规划,结合行业和地域特点,阐述了对新建本科院校建设与发展中面临的办学定位、学科与专业、内涵建设、特色发展、人才培养模式创新、协调发展等若干问题的思考。

新建本科院校教师职业压力现状调查研究

对安徽省五所高校的调查显示:不论性别、年龄、学位、专业、职称、教龄和岗位,新建本科高校教师均感到有职业压力,且较大。职业压力主要来源于学校、社会和教师个人三方面。为防止职业压力过重带来不利影响,学校、社会和教师要从各自不同的层面采取措施来缓解教师的职业压力。

新建本科院校联合培养专业硕士的可行性

新建本科院校的办学质量逐步提升,为获得独立硕士学位授予权,可以尝试联合培养专业硕士研究生,着重抓好学科建设、师资队伍建设和基础建设,并结合保山学院的实际情况论述了联合培养的可行性。

新建本科院校学科建设管理机制探讨

本文从学科建设管理机制的几方面进行探讨,以期对新建本科院校有效保障学科建设的可持续发展提供有益的借鉴。

生态学视角下的青年外语教师专业发展问题研究

新建本科院校青年外语教师作为高校教师队伍的重要组成部分,其专业发展既有共性也有个性,本文从教育生态学的视角出发,从其发展所处的校外生境宏观系统、校内生境中观系统和内部生境微观系统三个方面分析了其教师专业发展所存在的因素影响,为其更好的专业发展提供了参考借鉴。

新建本科院校教学管理的现状与改进措施初探

目前,我国新建本科院校已经进入高速发展阶段。提高教学质量是新建本科院校可持续发展的动力,其核心问题之一是提高教学管理质量。本文以吉林农业科技学院为例,分析了新建本科院校在教学管理方面存在的主要问题,并探索了一系列相应的改进措施。

新建本科院校图书馆中文图书供应商的选择及综合评价研究——以金陵科技学院为例

构建了新建本科院校图书馆中文图书供应商的选择及综合评价指标体系,并将层次分析法与模糊综合评价融合在研究当中,对金陵科技学院其中一家图书供应商进行了相应的实证研究和分析。

新建地方本科院校在建设区域创新体系中的问题与对策

区域创新体系是国家创新体系的组成部分,是国家创新体系的延伸和发展,不同地域的区域创新体系具有独具一格的特色。地方新建本科院校在区域创新体系建设中担负着人才培养、知识创新等重要任务。分析地方新建本科院校的现状,针对该类高校科研基础差、定位模糊、创新与需求脱节的问题,提出了利用后发优势、明确定位、加强产学研结合的解决办法,为该类高校快速融入区域创新体系指明了发展方向。

关于云南新建本科院校特色专业建设的思考

特色专业建设是云南新建本科院校内涵升本的必由之路。特色专业建设必须根据云南社会经济发展需求进行特色定位,必须坚持教学团队建设优先的原则。云南新建本科院校应该抓住本科办学转型的契机,力求从高起点上起步,以科学先进的专业建设理念来设计特色专业建设,以造就教学名师为目的推动教学团队建设,努力打造特色专业,抓好质量工程,提高教学质量,最终实现新建本科院校学科专业建设的可持续发展。

服务地方:新建本科院校可持续发展的战略选择——兼谈服务领域与内容的选择

"地方性"是新建本科院校办学特点,"区域性、多样性、独特性、差异性"是服务地方的基本特征;服务地方是其责任和肩负的历史使命,是区域社会经济发展的客观需求,是自身生存与可持续发展的必然选择;服务地方主要集中在政治、经济、文化、科技、教育等领域。

新建本科院校贯彻党委领导下的校长负责制的困境和对策

党委领导下的校长负责制符合我国高校社会主义性质的办学特点,是保证高等教育为中国特色社会主义事业培养合格建设者和接班人的客观需要。但由于新建本科院校一般由多所办学层次参差不齐的学校合并而成,还面临着对党委领导下的校长负责制的科学内涵认识和理解不准确、校内机构设计不完善、领导班子不和谐、管理制度建设滞后等困难。需要新建本科院校通过准确理解党委领导下的校长负责制的科学内涵、合理设计内部管理机构、优化领导班子结构、加强本科办学管理制度建设、探索党政合一领导体制等破解当前面临的困境。