民办应用型本科高校竞争战略的思考

转设后的民办应用型本科高校的发展需要科学合理的战略规划以应对当前的生源竞争压力。为此,基于对教育政策、经济发展、生源供给和教育技术四个方面的发展背景分析和以公立普通高校为主要竞争对手的SWOT分析的基础上得出结论:在高等教育供给侧改革背景下,迅速推进以人才培养模式创新为核心的整体战略创新是民办应用型本科高校培育特色品牌优势、应对竞争压力和抓住发展机遇的战略方针。为这一战略方针的落实,文章提出了六项战略性措施,包括明确办学定位、提升治理质量、加强战略性资源投入、优化学科专业设置、创新人才培养模式、加强校园文化建设。

民办高校计算机类课程教学改革应用研究

在21世纪的信息时代,计算机科学与技术已成为推动社会进步和经济发展的关键力量。高等教育作为培养计算机专业人才的重要基地,其教学内容和方法的改革直接关系到学生的培养质量和未来行业的发展趋势。民办高校,作为高等教育的一支重要力量,其计算机类课程教学改革尤为迫切,本研究旨在探讨民办高校计算机类课程教学改革的策略与实践,以提高教学质量和学生的实践能力。

我国独立学院的发展、现状与对策

我国的独立学院大多由民办二级学院转型而来,目前管理体制方面的问题已初步解决,制约其发展的关键问题主要聚焦于办学内容方面,如专业设置缺乏特色、生源素质相对不高、教师水平参差不齐等,提出基于办学目标与办学特色进行专业设置、提升教师素质并保证教师队伍的稳定性以及建立教学质量评估体系等建议。

民办高校科研工作现状及改进策略——基于上海市五所民办高校的调查分析

民办高校虽然已走过了二十多年,但是其科研实力弱、成果少、质量不高等问题极大地影响着它的进一步发展,也妨碍了民办高校教育质量的提高。笔者就这一问题对上海市5所民办高校的科研现状进行了调查,对影响其发展的原因做了分析,并从学校层面提出了若干对策。

民办本科院校信息化教学推进策略研究

民办高校现阶段的重要工作之一就是要加强教学内涵建设,不断提高教学质量。本文在分析部分民办高校信息化教学现状的基础上,运用组织行为学相关理论,从期望、支持、奖励三个层面,提出民办高校在推进信息化教学过程中针对提高教师参与信息化教学建设的主观能动性的推动策略和拉引策略。

民办高校实践教学改革的探讨

本文阐述了加强实践教学环节在民办高校人才培养中的重要性,分析了民办高校实践教学中不足的原因,提出了民办高校加强实践教学环节的建议和措施。

上海民办高校实习实训的现状、问题与发展

高等教育主要由理论教学和实践教学两部分组成,而实习实训是实践教学的主要形式和内容。实习实训在整个教学中的地位与作用尤为重要,实习实训的教学特色可以说是一所民办高校的办学特色所在。文章通过对上海民办高校实习实训现状的调研、问题的剖析,就形成实习实训的品牌特色提出了发展建议。

我国民办本科院校发展的各阶段特征与策略建议

我国民办本科院校在近二十年中大致经历了萌芽发端期、酝酿发展期、快速发展期和发展转型期等四个阶段,每个阶段都表现出不同的时代特征和自身特点。在未来发展策略上,民办本科院校自身层面应突出民办机制,在特色和创新上下工夫,坚持错位发展;国家和政府层面应把握公正、自主、整体,加强顶层设计;社会和受教育主体层面应着眼公益、尊重、理性,克服主观偏见。

民办高校实践教学与实验室建设的探讨

从民办高校的特点入手，阐述了民办高校加强实践教学环节的重要性，分析了民办高校实践教学中不足的原因，提出了民办高校加强实践教学环节的建议和措施。

近十年来独立学院的研究足迹——1999—2008研究论文知识图谱分析

选择CNK I数据库,运用词频分析、共词分析、社会网络分析、信息可视化等文献计量学方法,对近十年来独立学院研究成果的规模和增长态势、发表期刊、主要研究机构和作者、资助基金来源、主题分布、高频关键词和主要研究内容发展变化情况等进行分析,揭示了国内对独立学院研究的关注程度、研究的主要内容、研究力量分布以及存在的问题等。

我国民办高校图书馆特点论析

本文简要回顾了我国民办高校图书馆的发展历程,提出了民办高校图书馆仍处于初创期的观点;分析归纳了民办高校图书馆的特点。

俄罗斯非国立高校发展的现状与展望

苏联解体之后,俄罗斯高等教育体制在政治经济体制转型的影响下发生了巨变,其中一项最突出的变化是,原国家垄断的单一高等教育办学体制终结,非国立高校产生,并迅速发展。对俄罗斯非国立高校的现状、背景和未来发展趋势进行研究分析,对我国高等教育的发展有一定借鉴意义。

积极探索民办高校科研工作的有效途径

随着科学技术的高速发展和我国高等教育规模迅速扩大,高等教育竞争日趋激烈,带给民办本科高校的生存压力更大。以质量求生存,以特色求发展,已成为我国民办高校发展的唯一出路。民办高校积极开展科学研究,不断提高科技创新实力和教育教学水平已经迫在眉睫。对此,民办高校应积极探索适合自身特点的科研工作新途径,提升学校的核心竞争力,以适应我国教育改革与发展的需要。

对公立高校民办二级学院办学模式的思考

公立普通高校内设立民办二级学院这种新的办学模式近年来在我国许多地方悄然兴起 ,给高等教育的发展带来了新的生机。民办二级学院的产生有特定的历史背景 ,是我国对高等教育办学体制改革和发展民办高等教育在认识和实践上的逐步深化的必然结果。民办二级学院办学中带来的教育公益性与资本寻利性的矛盾 ,必须通过规范办学的投资体制和管理体制 。

非政府组织与我国高校关系研究综述

随着非政府组织在我国的快速发展,其对高校的影响也日益成为理论界关注的焦点。近几年,国内外学者从公共管理学、组织行为学、社会学、经济学等诸多学科角度对非政府组织的研究成果颇丰,但从我国高校与非政府组织关系的视角进行研究还有待深入。文章从非政府组织的概念、非政府组织与我国高校之间的相互作用就近年来学术界的研究动态作一述评,并对进一步深入研究提出建议。

NGO视野中的当代大学生社团发展研究

近年来,我国大学生社团出现急剧"升温"状态。文章根据NGO理论,对国内大学生社团历史沿革、类型特点及作用进行分析研究,认为大学生社团发展水平不高,存在不少问题,明确提出在建设社会主义和谐社会的要求下积极推进大学生社团发展的策略。

民办高等教育研究:期刊论文的统计分析

民办高等教育是由社会力量(民间力量)筹集人力、财力、物力资源兴办的高等教育事业。20世纪80年代以来,中国的民办高等教育获得了较快发展,逐渐成为高等教育事业不可或缺的重要组成部分。民办高等教育研究的期刊论文在20世纪90年代末以后进入快速增长期,目前已经形成"发展"、"管理"、"办学"等研究热点,出现了多位有影响力的核心作者。为了推进民办高等教育研究的横向拓展和纵向深化,今后一个时期应当着力于加强队伍建设、园地建设、学科建设。

民办高校的实践教学与实验室建设探讨

对民办高校实践教学和实验室建设的缺陷和成因进行了分析,并对实验室建设规划、实践教学体制、实践教学体系、双师型队伍等方面的改革进行了阐述。

社会评价——民办高教健康发展的有效保证

民办高校面向社会办学,需要了解社会,这就需要一套社会评价和反馈机制来进行信息沟通,进行规范和引导;同时社会作为民办高教投资主体和消费市场,有权利和义务对民办高教质量做出评价。建立有效的民办高教社会评价反馈机制,有利于民办高校面向社会办学,有利于现行的教育评价体系的充实和完善。为此,政府、学校和社会应从思想观念的转变、制度环境的建设、组织机构创建等各方面为民办高教社会评价机制的建立和完善做出努力。