现代主义绘画的体验表达与建筑基础教育中的空间思维建构

文章通过分析现代主义的绘画作品在表达作者体验的表达过程中的创新,阐述了在建筑基础教育中应借鉴这一思维方式,作为培养学生的空间创造力和表达空间的思维建构的训练方法之一,使学生摒弃由经验支配的思维活动,让学生在设计的创造过程中能拥有更全面的空间创造能力。

非构思写作的自由写作

探讨了“非构思写作”的概念、内涵及自由写作的“四自”特色,提出了自由作文“思、悟、真、放、恒”五要素,及自由写作养成五法:读写结合、多样练笔、观察细心、独抒性灵、充分想象。