军队文职人员护理骨干执行卫勤保障任务现状的调查

目的了解军队文职人员护理骨干在执行卫勤保障任务中存在的问题。方法采用自制的调查问卷对参加全军第3批文职人员护理骨干任职教育培训班的83名文职人员进行调查。结果文职人员护理骨干在执行卫勤保障任务中存在的主要问题排在前三的依次是:执行大型卫勤保障任务的机会太少、平时科室工作繁忙、工作与训练矛盾突出,对卫勤保障任务的目的、目标及自身的职责范围不是很明确。结论相关部门应适当增加文职人员执行大型卫勤保障任务的机会,部门之间搞好协调工作,缓解工作和训练的矛盾,在卫勤保障中明确任务的目的、目标和参训人员的职责范围,以提高文职人员的卫勤保障能力。

各层次医护人员对文职护士绩效评价的差异性

目的建立健全部队医院非现役文职护士管理机制。方法针对护理工作的连续性、协同性的特点,从行为表现评价入手,以绩效考核为理论依据,对2007-2009年医院聘用的84名非现役文职护士(下称文职护士)进行综合评价,并将各类人员的测评结果进行差异性分析。结果不同类别人员对文职护士绩效评价不同,其中文职护士自评成绩明显较他评成绩高,管理岗位人员对文职护士绩效评价低于非管理组,医疗组和护理组对文职人员的绩效评价差异无统计学意义。结论要综合反映文职护士的绩效业绩,需要从多角度全方位进行评价;同时,绩效评价反映出文职护士自身存在着一些倾向性问题,提示应从个人角度和管理者的角度进一步改进。

疫情期间一线非现役文职护理人员心理弹性的影响因素研究

目的了解新型冠状病毒疫情期间一线非现役文职护理人员心理弹性状况并分析影响因素,为非现役文职护理人员执行卫勤保障任务前适应性训练及应对能力提供参考。方法采用一般资料问卷和心理弹性量表对102名疫情期间一线非现役文职护理人员进行问卷调查。结果疫情期间一线非现役文职护理人员心理弹性量表总分为(70.63±14.24)分。其中力量性维度得分为(3.17±0.64)分、坚韧性维度得分为(2.66±0.66)分、乐观性维度得分为(2.65±0.52)分。职务、护龄、传染病医院或科室工作经历是一线非现役文职护理人员心理弹性的影响因素(R^(2)=0.781,P<0.05)。结论疫情期间一线非现役文职护理人员心理弹性处于中上等水平,护理管理者应重视疫情期间一线非现役文职护理人员心理健康水平,提高一线非现役文职护理人员的心理弹性。

军队新入职文职护理人员自评战现场救护水平现状及其相关因素

目的了解新入职文职护理人员战现场救护技术水平现状,探讨其相关因素。方法2019年5-6月,便利抽样法抽取全军首批公开面向社会招录的、在某军队院校接受岗前培训的227名文职护理人员为调查对象。采用自行编制的战现场救护技术水平自评问卷对其进行调查。结果新入职文职护理人员的战现场救护技术水平自评得分中,心肺复苏术均分最高,为(3.76±0.466)分;骨髓腔输液技术均分最低,为(1.32±0.594)分。有无军队单位工作经历和战现场救护培训经历者在止血、包扎、搬运技术等均分上的差异均有统计学意义(均P<0.05);原工作单位性质不同者,在通气与镇痛技术上的均分差异有统计学意义(P<0.05);不同工作年限者在包扎、固定、通气技术等均分上的差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论新入职文职护理人员自评战现场救护技术掌握不够全面、水平差异较大。训练机构应结合该群体特点,设计符合军队需要且科学、有效、合理的战现场救护技术培训计划。

军队疗养院非现役文职人员工作满意度及职业需求调查

目的:非现役文职作为军队疗养院的聘用制人员已成为医护工作的主要力量。本文通过调查军队疗养院非现役文职人员的工作满意度,分析其对自身职业的潜在需求,为提高医疗服务质量提出可行对策。方法:采用问卷调查的方式对我院聘用的100名非现役文职人员调查该群体工作满意度及对自身职业的潜在需求。结果:非现役文职人员对管理制度、工作环境、团队合作及人际关系等方面表示满意,其中最满意的是工作环境;而对工作压力、工资福利、奖惩制度、职称晋升及个人发展等方面表示不满,其中最不满意的是工资福利。非现役文职人员对优化人事编制、提高福利待遇及减轻工作负荷的需求度较高,而对职业情感、临床带教及军事知识的需求度较低。结论:军队疗养院的管理人员应完善管理机制,充分了解非现役护理队伍对职业的潜在需求,积极的为其创造良好的晋升政策和发展平台,建立绩效考核制度以提高该群体的工作满意度,进而提升军队疗养院护理服务的质量。

文职护士参加实战化军事训练卫勤保障体验的质性研究

目的了解实战化军事训练卫勤保障中文职护士的真实体会,为培养、选拔文职护士参加卫勤保障任务提供依据。方法运用质性研究中的现象学研究法,对参加实战化军事训练卫勤保障的9名文职护士进行半结构式访谈,并采用Colaizzi现象学7步分析法对获得的资料进行分析和整理,提炼主题。结果归纳出4个主题:正向激励作用明显,对保障任务认知缺乏,综合救治能力不足,有卫勤专业知识及技能培训的需求。结论应以保障任务为牵引创新护理管理模式,加强实战化培训,切实提高文职护士卫勤保障能力。