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RMB Exchange Rate,Overseas Education,and High-Quality Economic Growth
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作者 Sun Yuchen Sun Xianchao 《Contemporary Social Sciences》 2023年第6期97-118,共22页
China is transitioning its industrial structure from labor-and resource-intensive industries that previously contributed significantly to the country’s GDP growth to technology-intensive industries emphasizing a high... China is transitioning its industrial structure from labor-and resource-intensive industries that previously contributed significantly to the country’s GDP growth to technology-intensive industries emphasizing a highly-skilled workforce and sustainability to achieve high-quality economic growth.This paper examines the impact of the RMB exchange rate on high-quality economic growth through theoretical modeling and empirical analysis and discusses the variable of overseas education to explore the mechanism of how the RMB exchange rate and overseas education jointly impact high-quality economic growth.The research sample includes the National Bureau of Statistics data on education from 1995 to 2015,the Bank for International Settlements(BIS)data on the RMB exchange rate,and the added value of China’s high-quality economic growth estimated based on the national economy data.An empirical analysis of theoretical expectations was conducted,finding that RMB appreciation could make a positive contribution to China’s high-quality economic growth;RMB exchange rate fluctuations would impact the relative cost of overseas education and overseas returnees could have a positive impact on domestic resource utilization efficiency and domestic capacity to make sci-tech innovations,thereby injecting vitality to high-quality economic growth.This study focuses on both the RMB exchange rate and the population studying abroad,providing additional observation dimensions to existing research. 展开更多
关键词 RMB exchange rate overseas education high-quality economic growth
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Education Promoting Exchanges Among Different Professions for the Future
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作者 Liu Lu 《China & The World Cultural Exchange》 2023年第5期25-28,共4页
As one of the theoretical constructors,educational practitioners and achievement sharers of opera discipline,National Academy of Chinese Theatre Arts(NACTA)should shoulder the mission entrusted by the times to promote... As one of the theoretical constructors,educational practitioners and achievement sharers of opera discipline,National Academy of Chinese Theatre Arts(NACTA)should shoulder the mission entrusted by the times to promote exchanges with education,educate people with beauty and communicate via art.While strengthening cultural self-confidence,carrying forward fine traditions and adhering to integrity and innovation,it constantly explores the interdisciplinary development of theater education and cross-cultural exchanges of theater arts in the new era.In particular,it promotes the development of Chinese opera in the new educati on al landscape featuring inheritanee,development,intersection,integration,collaboration and sharing.In this way,the Chinese opera can play a role in innovative interaction with other art forms around the world. 展开更多
关键词 educATION LANDSCAPE exchangeS
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Exchanges between CAFIU and Non-Governmental Organizations in Europe
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作者 Zheng Yao Xiao Lan 《International Understanding》 2013年第1期22-26,共5页
It has always been one of its major tasks for CAFIU to conduct non-governmental exchanges and contacts with European countries since CAFIU was founded more than thirty years ago.As in recent years,the China-Europe com... It has always been one of its major tasks for CAFIU to conduct non-governmental exchanges and contacts with European countries since CAFIU was founded more than thirty years ago.As in recent years,the China-Europe comprehensive strategic partnership has continuously deepened with exchanges and cooperation in various areas further 展开更多
关键词 exchanges between CAFIU and non-governmental Organizations in Europe NGO FES
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Research on Education and Culture International Exchanges and Cooperation Between China and Canada
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作者 ZHENG Chun-sheng CHEN Yu-Lan 《Journal of Literature and Art Studies》 2019年第12期1305-1308,共4页
The paper combed through the international exchanges and cooperation of Education and Culture between Canada and China.It focused on analyzing the performance and achievements of the international exchanges and cooper... The paper combed through the international exchanges and cooperation of Education and Culture between Canada and China.It focused on analyzing the performance and achievements of the international exchanges and cooperation in Education and Culture between Canada and China.At the end of the paper,the trend of the international exchanges and cooperation of Education and Culture between these two countries is predicted and corresponding proposals are put forward. 展开更多
关键词 INTERNATIONAL exchangeS and COOPERATION educATION CULTURAL
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一场项目式学习与技术的邂逅——记2018微软全球教育者大会(Educator Exchange)
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作者 马伟赟 《中小学数字化教学》 2018年第3期88-90,共3页
2018年3月12日,2018微软全球教育者大会在新加坡举行,来自全球91个国家和地区的近400位教育者齐聚一堂。今年大会将议题焦点锁定在21世纪核心技能以及学生批判性思维的培养上。这一议题来源于教育面临的挑战:未来将有85%的现今职业发生... 2018年3月12日,2018微软全球教育者大会在新加坡举行,来自全球91个国家和地区的近400位教育者齐聚一堂。今年大会将议题焦点锁定在21世纪核心技能以及学生批判性思维的培养上。这一议题来源于教育面临的挑战:未来将有85%的现今职业发生变化,作为教育者的我们准备好了吗?如何培养孩子适应未来生活的能力?教育正在面临新的技术、新的体验和新的挑战,我们需要怎样改变现今的教育方式? 展开更多
关键词 教育者 项目式学习 educator exchange 数字故事
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Education Exchange Building Bridges
6
《ChinAfrica》 2014年第4期26-27,共2页
EDUCATION is the backbone of a country's development and described by Nelson Mandela as the most powerful weapon you can use to change the world. It was therefore no surprise that after Chinese President Xi Jinping v... EDUCATION is the backbone of a country's development and described by Nelson Mandela as the most powerful weapon you can use to change the world. It was therefore no surprise that after Chinese President Xi Jinping visited South Africa in early 2013. the two developing countries issued a joint communique confirming they would continue to expand cooperation in basic and tertiary education. 展开更多
关键词 education exchange Building Bridges
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International Exchanges by College Nursing Students: “International Comparisons of Awareness and Challenges”
7
作者 Yuko Harding 《Open Journal of Nursing》 2019年第7期779-793,共15页
Aim: The aim of this study was to determine the extent of awareness of international exchanges among college nursing students in Japan and other countries and to identify strategies to improve awareness. Method: This ... Aim: The aim of this study was to determine the extent of awareness of international exchanges among college nursing students in Japan and other countries and to identify strategies to improve awareness. Method: This is an integrative literature review, consisting of scientific articles published on “Ichushi-Web,” an Internet-based retrieval service by the Japan Medical Abstracts Society (JAMAS) and Google Scholar for domestic documents and, PubMed, Medline, Cochrane library and Google Scholar for foreign documents. We employed search parameters for “the years from 2000 to 2017” in combination with “international educational exchange”, “schools, nursing”, “students, nursing”, “program evaluation”, and “awareness.” Result: The data were extracted from seven documents among a review of 29 retrieved domestic documents written in Japanese, and another seven documents among a review of 111 retrieved foreign documents written in English. All documents from Japan were reports of quantitative studies, and most documents from other countries were qualitative studies. The data from Japanese research reports were classified into four perspectives: interest in international exchange, need to participate in international exchange, understanding of different cultures and awareness of foreign settlers. The data from research reports from other countries were classified into three perspectives: understanding of different cultures, improving expertise in nursing, and awareness of the international community. Conclusions: Strategies that will enhance students’ understanding of diverse cultures are needed to increase their awareness of international exchanges. 展开更多
关键词 INTERNATIONAL educational exchange SCHOOLS NURSING Students Program Evaluation AWARENESS
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中国—东盟职业教育国际交流与合作的障碍与对策研究
8
作者 喻馨锐 覃敉 《湖北开放职业学院学报》 2024年第8期68-70,共3页
当前,我国积极开展贸易合作,在中国—东盟经贸合作中积极践行“一带一路”政策,这为中国—东盟的职业教育合作也创造了新的机遇。我国和东盟国家的职业教育合作办学有一定的历史渊源及合作基础。研究中国—东盟职业教育合作办学体制,对... 当前,我国积极开展贸易合作,在中国—东盟经贸合作中积极践行“一带一路”政策,这为中国—东盟的职业教育合作也创造了新的机遇。我国和东盟国家的职业教育合作办学有一定的历史渊源及合作基础。研究中国—东盟职业教育合作办学体制,对于进一步促进国际教育合作、实现跨境协同育人、促进双边合作和发展都具有重要意义。 展开更多
关键词 中国—东盟 职业教育 国际交流与合作 障碍
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唐朝马球运动军事功用的历史探赜
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作者 李春木 王宏 《武汉体育学院学报》 北大核心 2024年第7期63-69,共7页
回溯马球运动在大唐王朝的兴盛繁荣历程,探究马球在训练提升军队骑兵战力方面的价值功用,有助于从一个侧面或者视角审视一项体育运动对唐王朝军事武备与尚武风气的深远影响。运用历史考证、文本分析等方法,从文物、文献与文化遗存等证... 回溯马球运动在大唐王朝的兴盛繁荣历程,探究马球在训练提升军队骑兵战力方面的价值功用,有助于从一个侧面或者视角审视一项体育运动对唐王朝军事武备与尚武风气的深远影响。运用历史考证、文本分析等方法,从文物、文献与文化遗存等证据链互补的视角展开论证。研究认为,马球由我国古代蹴鞠演变而来,繁荣兴盛于唐朝并逐渐形成完备的训练与竞赛体系。唐朝时期国家富强、社会稳定和文化繁荣,为马球在朝野广泛开展奠定了物质与文化基础,而其间不断发生的战事与外敌威胁,也为马球成为军队训练将士的重要手段提供了条件。结论显示,作为一项竞技性很强的运动项目,马球不仅是王公贵族和民众娱乐之戏,还是军队骑兵的重要科目。唐朝军中经常举行马球比赛活动,因此在增强士兵体能素质与马上对敌作战技巧,提高骑兵之骑术和马上砍杀技术,锻炼马匹作战对抗与奔袭能力等方面具有鲜明的军事功能,同时在塑造整个社会尚武精神、增进唐朝军事外交、增进中西文化交流等方面亦发挥了重要作用。 展开更多
关键词 唐朝 马球运动 军事功能 唐朝武备 人文交流
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民族地区职业教育国际交流与合作的实践样态与优化路径
10
作者 赵岩 何思雨 《职业教育研究》 2024年第7期23-28,共6页
在新时代背景下,民族地区职业教育积极深化国际交流与合作,通过广泛招收国际学生、促进师生互访交流、开展合作办学项目、推进对外援助计划、设立应用外语专业、搭建国际交流平台六大办学实践举措,大大提升了民族地区职业教育对外开放... 在新时代背景下,民族地区职业教育积极深化国际交流与合作,通过广泛招收国际学生、促进师生互访交流、开展合作办学项目、推进对外援助计划、设立应用外语专业、搭建国际交流平台六大办学实践举措,大大提升了民族地区职业教育对外开放水平。这些国际交流与合作实践展现出了三大显著特点:鲜明的民族地缘区域特色、多元化的合作层次与形式和显著的民族特色文化交流合作。文章结合民族地区职业教育发展实际,从树立国际化思维理念、构建国际化师资队伍、创新国际化专业内涵及推动产教融合国际化四个方面,提出了民族地区职业教育国际化发展的有效路径,为民族地区职业教育发展提供有益参考。 展开更多
关键词 民族地区职业教育 国际交流与合作 实践样态 优化路径
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民族地区职业教育国际交流与合作的现实困境与优化策略
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作者 赵岩 何思雨 《云南开放大学学报》 2024年第1期78-84,共7页
民族地区职业教育国际交流与合作在“一带一路”建设服务中发挥着重要作用。它是促进沿线国家民心相通的“友谊桥梁”,推进民族地区跨越发展的“强劲引擎”,也是助力民族职教“走出去”的“便捷通道”。在新形势下,民族地区职业教育国... 民族地区职业教育国际交流与合作在“一带一路”建设服务中发挥着重要作用。它是促进沿线国家民心相通的“友谊桥梁”,推进民族地区跨越发展的“强劲引擎”,也是助力民族职教“走出去”的“便捷通道”。在新形势下,民族地区职业教育国际交流与合作面临理念认知不足、资金投入不够、专业师资紧缺、合作质量不高、内涵建设不足等五大现实困境。针对此,需要从更新职教理念,推进国际化交流合作步伐;加大投入力度,规范职业教育国际化管理;加强团队建设,提高师资队伍国际化水平;提升合作质量,促进国际化办学纵深发展;强化内涵建设,打造民族职教国际化品牌等五个方面来找到民族地区职业教育国际化办学的有效路径。 展开更多
关键词 民族地区职业教育 国际交流与合作 现实困境 优化策略
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高等教育普及化背景下粤台高校交流合作探究
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作者 陈锡坚 《肇庆学院学报》 2024年第1期18-24,共7页
不同国家和地区高等教育进入普及化阶段有先后,一定程度上反映了社会经济发展和产业结构调整对高等教育发展与人力资源的迫切需求。运用文献法和比较法研究粤台高校交流合作。首先,分析了高等教育普及化阶段具有普遍性的教育理念和教育... 不同国家和地区高等教育进入普及化阶段有先后,一定程度上反映了社会经济发展和产业结构调整对高等教育发展与人力资源的迫切需求。运用文献法和比较法研究粤台高校交流合作。首先,分析了高等教育普及化阶段具有普遍性的教育理念和教育特征,揭示了粤台高等教育普及化阶段的发展现状;其次,把握国家对台政策、粤港澳大湾区建设等比较优势助力粤台高校交流合作;最后,推进粤台高校交流合作的发展愿景,着重从粤台高校的平台基地建设、师资队伍交流合作、教育教学管理工作和产教融合等方面研究高等教育发展对策,着眼未来,为粤台两地发展做出积极贡献。 展开更多
关键词 高等教育普及化 粤台高校交流合作 教育发展理念
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基于社会交换理论创新老年游学发展研究
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作者 王亚瑾 《云南开放大学学报》 2024年第2期40-45,共6页
老年游学是一种新型老年教育模式,但目前还存在以游带学、学习内容不够丰富、发展动力不足、保障机制不健全等问题。根据社会交换理论的互惠性原则,各地老年大学可建立游学资源交换机制,制定标准统一的游学活动方案和服务规范,推动开展... 老年游学是一种新型老年教育模式,但目前还存在以游带学、学习内容不够丰富、发展动力不足、保障机制不健全等问题。根据社会交换理论的互惠性原则,各地老年大学可建立游学资源交换机制,制定标准统一的游学活动方案和服务规范,推动开展互访型游学活动,整合资源、降低成本,丰富老年游学内容,创新老年教育形式,推动各地老年教育特色化、高质量发展。 展开更多
关键词 老年游学 社会交换理论 交换机制 老年教育 特色化发展
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中美文化交流的独特符号:丁龙研究的解构与再建构
14
作者 张国雄 石坚平 《华侨华人历史研究》 2024年第2期1-12,共12页
论文回顾和梳理了120多年来丁龙研究的成果与主体,丁龙研究的学术分期以及丁龙文化符号的再建构。研究显示,1901—2022年,中美有关丁龙研究的文献成果,据不完全统计有126篇(部),成果形式多样。丁龙研究的主体,包括新闻记者、专家学者、... 论文回顾和梳理了120多年来丁龙研究的成果与主体,丁龙研究的学术分期以及丁龙文化符号的再建构。研究显示,1901—2022年,中美有关丁龙研究的文献成果,据不完全统计有126篇(部),成果形式多样。丁龙研究的主体,包括新闻记者、专家学者、广播电视工作者和侨务工作者。丁龙研究的学术分期主要分为两个阶段:建构阶段(1901—2000年)和解构阶段(2000年至今)。丁龙的“视野和理想”具有更加丰富的内涵,为再构建提供了更加广阔的空间。一是从美国排华视域研究丁龙;二是从美国早期“中国观”视域研究丁龙;三是从中美文化交流视域研究丁龙。“丁龙汉学讲座教授”的设立,是20世纪初发生在美国纽约的一个历史事件,开美国汉语教学、中国文化研究之先河。如今,“丁龙”已经成为美国汉学史、美国华侨史、中美文化交流史的一个重要的文化象征和标志性文化符号。 展开更多
关键词 中美文化 文化交流 华侨史 汉语教学 丁龙
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“一带一路”背景下中韩教育交流:现状、挑战与对策
15
作者 万作芳 乔蓉蓉 《世界教育信息》 2024年第4期7-14,共8页
中韩互为邻邦,自古以来交流频繁,文化和历史渊源为两国教育交流奠定人文基础。“一带一路”倡议提出后,双方教育交流机制逐渐成熟,为中韩共建“一带一路”提供人才支持。同时,双方教育交流仍面临合作领域偏窄,重要科研合作偏少,来华韩... 中韩互为邻邦,自古以来交流频繁,文化和历史渊源为两国教育交流奠定人文基础。“一带一路”倡议提出后,双方教育交流机制逐渐成熟,为中韩共建“一带一路”提供人才支持。同时,双方教育交流仍面临合作领域偏窄,重要科研合作偏少,来华韩国留学生数骤降,深入交流不足,学生学历层次偏低等挑战。近年来,韩国推动教育新政,如实施高等教育国际化战略、推进高校结构性改革、加大高等教育经费支持力度、完善远程教育,为双方教育交流提供了新契机。面向未来的中韩教育交流合作,需加强教育政策沟通,完善交流机制;推进教育交流项目,实施区域一体化;促进两国语言互通,加快构建语言服务体系;提高教师和学校管理者的全球意识,加强教育经验交流。 展开更多
关键词 “一带一路” 中韩 教育交流 挑战 对策
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论南高-东大的国际化教育改革及其借鉴意义
16
作者 刘超 姚瑾纯 《宁波大学学报(教育科学版)》 2024年第4期72-84,共13页
北洋政府时期,面对民族危机严重、文教落后的困境,南高-东大学人秉持“教育救国”的理念,通过深入细致的国际观察,认识到西方名校拥有高水平的师资队伍、制度化的科学研究及活跃的国际交流;相比之下,我国高校教师队伍水平与欧美国家差... 北洋政府时期,面对民族危机严重、文教落后的困境,南高-东大学人秉持“教育救国”的理念,通过深入细致的国际观察,认识到西方名校拥有高水平的师资队伍、制度化的科学研究及活跃的国际交流;相比之下,我国高校教师队伍水平与欧美国家差距甚大,有国际影响力的科研成果匮乏,国际参与程度不高。基于对国情和国际大势的研判,南高-东大在国际化教师队伍建设、科学研究和国际交流合作等方面进行了卓有成效的改革,推动了中国教育制度和模式的变革,重塑了中国高等教育格局,培育了良好的自主研究风气,为近代中国的教育发展做出了重要的人才贡献和知识贡献,也为当今高校开展国际交流合作、推进国际化改革提供了历史镜鉴。 展开更多
关键词 南高-东大 国际交流 国际化教育改革 师资队伍建设 科研制度化
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“一带一路”倡议下职业教育国际合作平台的实践类型与发展路径
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作者 张慧波 《中国职业技术教育》 北大核心 2024年第10期19-26,共8页
打造职业教育国际合作平台是扩大职业教育高水平对外开放、服务“一带一路”倡议的重要举措。自2013年以来,我国职业教育国际合作平台建设历经初步探索阶段、多元拓展阶段和高质量发展阶段,形成了助力国际人力资源开发的技术技能人才培... 打造职业教育国际合作平台是扩大职业教育高水平对外开放、服务“一带一路”倡议的重要举措。自2013年以来,我国职业教育国际合作平台建设历经初步探索阶段、多元拓展阶段和高质量发展阶段,形成了助力国际人力资源开发的技术技能人才培养国际合作平台、服务企业“走出去”的应用科研与技术服务国际合作平台、促进民心相通的跨文化交流互鉴国际合作平台。步入新的发展阶段,高质量打造职业教育国际合作平台需要以专业群为基础,整合升级国际化技术技能人才培养合作平台;对接“走出去”企业技术创新需求,提升应用科研与技术服务平台效能;回应国际文化交流和“民心相通”需求,全面优化跨文化交流互鉴国际合作平台功能。 展开更多
关键词 “一带一路” 职业教育国际合作平台 人才培养 应用科研与技术服务 跨文化交流互鉴
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郑州市文化“走出去”对策研究
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作者 王永全 《文化创新比较研究》 2024年第6期152-157,共6页
郑州文化发展的根本问题在于,郑州作为中原文化中心的地位尚未真正确立,未能建立文化“进”“出”的根本机制,在文化教育、文化中心建设、文化创新、文化开放、文化交流等方面尚存在短板。该文通过对郑州市现代旅游、博物馆、文化创新... 郑州文化发展的根本问题在于,郑州作为中原文化中心的地位尚未真正确立,未能建立文化“进”“出”的根本机制,在文化教育、文化中心建设、文化创新、文化开放、文化交流等方面尚存在短板。该文通过对郑州市现代旅游、博物馆、文化创新中心、网红打卡点建设与发展的调研和分析,梳理郑州市文化的现状,揭示其内引和外联的薄弱环节。该文通过对相关跨文化机理、文化网红点建设、翻译传播等方面的深入分析,研究问题的症结所在,指出只有加强自身文化的发掘和宣传,改变轻文化重经济的单打局面,改进主打文化的娱乐功能而忽视其教育功能的畸形模式,真正实现文化的综合功能,文化“走出去”才能真正打好根基。最后精准提出相应的对策,从而为郑州文化的发展和“走出去”提供理论和政策依据。 展开更多
关键词 郑州文化 “走出去”和“引进来” 跨文化交流 “走出去”对策 文化教育 复合型文化人才
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高温质子交换膜燃料电池动态性能测试教学实验设计
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作者 雷钢 卢海峰 +2 位作者 张财志 王科 康玲 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2024年第4期209-214,共6页
该文结合科研热点,设计了具有创新性和研究性的“高温质子交换膜燃料电池动态性能测试实验”。实验研究了阳极流动和死端模式下高温质子交换膜燃料电池在阶跃电流条件下的动态响应。从实验理论基础、实验平台搭建、性能测试方法及内容... 该文结合科研热点,设计了具有创新性和研究性的“高温质子交换膜燃料电池动态性能测试实验”。实验研究了阳极流动和死端模式下高温质子交换膜燃料电池在阶跃电流条件下的动态响应。从实验理论基础、实验平台搭建、性能测试方法及内容、实验结果探讨分析等方面,展示了科学研究的全过程。该实验旨在培养和提升学生的实验素养、科研能力、创新能力和实践能力。 展开更多
关键词 高温质子交换膜燃料电池 动态性能测试 科教融合 理实一体
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高校铸牢中华民族共同体意识教育的现实困境与优化路径 被引量:1
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作者 向驰 雷鹏 《湖北民族大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2024年第3期11-19,共9页
铸牢中华民族共同体意识教育是高校落实立德树人根本任务的应有之义,是推进高校高质量发展的有力抓手,也是推动高校各民族学生交往交流交融的有效途径。学校是铸牢中华民族共同体意识教育的主阵地,高校在开展铸牢中华民族共同体意识教... 铸牢中华民族共同体意识教育是高校落实立德树人根本任务的应有之义,是推进高校高质量发展的有力抓手,也是推动高校各民族学生交往交流交融的有效途径。学校是铸牢中华民族共同体意识教育的主阵地,高校在开展铸牢中华民族共同体意识教育的过程中还面临着制度乏力、课程单一、形式窄化、支撑不足等困境,当前应将铸牢中华民族共同体意识教育贯穿办学治校和人才培养全过程,构建组织体系、课程体系、实践体系、资源体系“四位一体”的育人机制,不断优化高校铸牢中华民族共同体意识教育路径,从而提升其针对性和实效性。 展开更多
关键词 铸牢中华民族共同体意识教育 交往交流交融 育人机制
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