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On the Development Strategy of Internationalization of Non-governmental Higher Education
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作者 Han Cai-hong 《International English Education Research》 2014年第7期52-54,共3页
The integration of global economic and society information makes the traditional education and means of education have been changing for thousands of years, which never appear before. The internationalization of highe... The integration of global economic and society information makes the traditional education and means of education have been changing for thousands of years, which never appear before. The internationalization of higher education has become the true fact. The non-governmental colleges has become the important part of higher education as a new power and abiding by the trend of internationalization of higher education just like the public colleges. Therefore they need to enhance the cultural exchange and cooperation with international universities and orientate their talent training mode in the international competition and even take the charge of flexible operation mechanism to pave the new way for their own characteristics and core competence. 展开更多
关键词 non-governmental colleges internationalization of higher education cooperation in running schools
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Exploration of the Way out for Education Reform Based on the Status Quo of Chinese and Foreign Education Systems
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作者 Yifan Wang 《Journal of Educational Theory and Management》 2018年第2期47-51,共5页
Against the backdrop of growing national strength and rapid economic development, the government has placed more emphasis on education. In recent years, remarkable achievements have been registered in terms of educati... Against the backdrop of growing national strength and rapid economic development, the government has placed more emphasis on education. In recent years, remarkable achievements have been registered in terms of education in China, which lays a solid foundation for cultivating comprehensive professionally-trained personnel in the new era. However, the current education system is ridden with many setbacks and problems. This paper conducts an analysis of the specific conditions of education both at home and abroad, status quo of education in China, makes some reflections on the direction and measures of China's education reform based on the practical reality of education in China. Measures should be taken to inject personalities into the traditional, exam-oriented education system, which keeps pace with the new era. As is known to all, it's important to strike a balance between public education and non-government funded education in a scientific and reasonable manner. The overhauling of traditional education policies will pave the way for China's educational renaissance and realize the great blueprint of the Chinese dream. 展开更多
关键词 CHINESE and FOREIGN education systems The way OUT for the reform non-government funded education Private education
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China Education Association for International Exchange and AFS China
3
作者 Sheng Jinxue Shu Chang 《International Understanding》 2015年第4期54-56,共3页
China Education Association for International Exchange(CEAIE)was founded in July 1981 and granted the Special Consultative Status with the Economic and Social Council of the United Nations in 2006.As a nationwide none... China Education Association for International Exchange(CEAIE)was founded in July 1981 and granted the Special Consultative Status with the Economic and Social Council of the United Nations in 2006.As a nationwide none-for-profit organization conducting international 展开更多
关键词 founded educational granted NATIONWIDE conducting PROFIT HELPING COMPETENT cooperation COMMITTED
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伟大建党精神融入新时代学生党员教育的路径研究 被引量:1
4
作者 张翼 董小玉 《重庆工商大学学报(社会科学版)》 2024年第2期173-180,共8页
伟大建党精神为学生党员教育提供了理论武器、价值导向、精神激励和情感归属,能够提升学生党员教育的系统性、说服力、贴近性和感染力。将伟大建党精神融入学生党员教育,要加强内容设计、注重实践导向、创新教育形式、优化机制建设,充... 伟大建党精神为学生党员教育提供了理论武器、价值导向、精神激励和情感归属,能够提升学生党员教育的系统性、说服力、贴近性和感染力。将伟大建党精神融入学生党员教育,要加强内容设计、注重实践导向、创新教育形式、优化机制建设,充分激发伟大建党精神的强大育人动能,涵育“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的新时代学生党员。 展开更多
关键词 中国共产党 伟大建党精神 学生党员教育
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中华人民共和国成立75年来大学生思想政治教育发展的历程、逻辑与展望
5
作者 王立群 杨芸伊 《怀化学院学报》 2024年第4期1-7,共7页
中国共产党历来高度重视大学生思想政治教育工作。作为国家意识形态建设的重要组成部分,大学生思想政治教育以其鲜明的政治性,与党和国家的发展密切相连,并呈现出不同的阶段性特征。系统梳理中华人民共和国成立75年以来大学生思想政治... 中国共产党历来高度重视大学生思想政治教育工作。作为国家意识形态建设的重要组成部分,大学生思想政治教育以其鲜明的政治性,与党和国家的发展密切相连,并呈现出不同的阶段性特征。系统梳理中华人民共和国成立75年以来大学生思想政治教育经历的起步探索期、曲折前行期、科学发展期和创新发展期等历程,深入把握其在育人目标、育人内容、育人载体和育人格局的逻辑变迁,深化大学生思想政治教育发展的规律性认识,着力探寻新时代大学生思想政治教育建设发展的未来路径,以期推动新时代大学生思想政治教育工作的创新发展。 展开更多
关键词 中华人民共和国成立75年 大学生思想政治教育 历程 逻辑 展望
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伟大建党精神融入大学生思想政治教育路径探析
6
作者 赵冬萍 刘佩雯 《吉林工程技术师范学院学报》 2024年第2期10-15,共6页
将伟大建党精神融入大学生思想政治教育具有重要的现实意义,这是贯彻落实党的二十大精神的重要体现,是落实立德树人根本任务的内在要求,是大学生全面发展的题中之义。与此同时,伟大建党精神与思想政治教育之间有着紧密的理论逻辑,这从... 将伟大建党精神融入大学生思想政治教育具有重要的现实意义,这是贯彻落实党的二十大精神的重要体现,是落实立德树人根本任务的内在要求,是大学生全面发展的题中之义。与此同时,伟大建党精神与思想政治教育之间有着紧密的理论逻辑,这从价值导向、大学生社会实践和社会文化环境三个层面体现出来。但目前伟大建党精神融入大学生思想政治教育还有很多不足,如伟大建党精神融入大学生思想政治教育的课堂实效性有待提高,实践活动不够丰富多样,校园文化氛围不够浓厚等。因此,要丰富拓展伟大建党精神融入大学生思想政治教育的路径,如将伟大建党精神融入思政课堂,融入校园文化,融入实践活动,融入大学生价值观教育中。 展开更多
关键词 伟大建党精神 大学生 思想政治教育 路径探析
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伟大建党精神有效融入高校思政课的意义及路径研究 被引量:1
7
作者 李京奇 《当代教研论丛》 2024年第7期114-116,共3页
新时代,高校作为为党和国家培养人才的前沿阵地,政治方向是建设一流大学的根本问题。伟大建党精神不仅是我们党精神谱系之源,也是引导青年学生坚定政治信仰的有力支柱,还是思政教学的鲜活教材和重要资源。将伟大建党精神融入高校思政课... 新时代,高校作为为党和国家培养人才的前沿阵地,政治方向是建设一流大学的根本问题。伟大建党精神不仅是我们党精神谱系之源,也是引导青年学生坚定政治信仰的有力支柱,还是思政教学的鲜活教材和重要资源。将伟大建党精神融入高校思政课是落实“立德树人”根本任务的要求,也是完善和发展思政教学的内在要求。高校可以通过促进思政教师对中国共产党的完全信任、增强高校学生政治判断力、提升各类思政课程的协同效应等路径将伟大建党精神有效融入高校思想政治课程。 展开更多
关键词 伟大建党精神 党史教育 思政课程
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新中国成立初期高校思政教育研究的回顾与反思——基于21世纪以来CNKI的文献分析 被引量:1
8
作者 叶倩 陈勇 《黄河水利职业技术学院学报》 2024年第2期91-97,共7页
新中国成立初期,高校思想政治教育进入全新的历史发展阶段,其理论和实践命题受到学界高度重视。21世纪以来,关于新中国成立初期高校思想政治教育的研究成果斐然,主要集中在高校思想政治教育的环境分析、原因归结、具体内容、经验总结、... 新中国成立初期,高校思想政治教育进入全新的历史发展阶段,其理论和实践命题受到学界高度重视。21世纪以来,关于新中国成立初期高校思想政治教育的研究成果斐然,主要集中在高校思想政治教育的环境分析、原因归结、具体内容、经验总结、价值评价等方面。但是深入分析现有成果后发现,尚存在研究视野较为狭窄、研究方法有待拓展、研究深度相对不够等薄弱之处。基于此,未来研究应跨越学术岛链,开阔研究视野;突破固化思维,拓展研究方法;强化学理分析,深化研究内容。 展开更多
关键词 新中国成立初期 高校 思想政治教育 研究视野 学理分析 内容架构
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伟大建党精神融入高校思政课教学的价值意蕴与实践路径
9
作者 陈东 袁华 《南京航空航天大学学报(社会科学版)》 2024年第4期95-101,共7页
伟大建党精神作为习近平新时代中国特色社会主义思想的理论创新成果,其内涵丰富、意蕴深远。伟大建党精神融入高校思政课教学与习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”研究在理论上深度耦合,在内容上有机融合,在价值上内在契合,同时... 伟大建党精神作为习近平新时代中国特色社会主义思想的理论创新成果,其内涵丰富、意蕴深远。伟大建党精神融入高校思政课教学与习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”研究在理论上深度耦合,在内容上有机融合,在价值上内在契合,同时又赋能高校思政课教学改革创新。因此,以“三进”研究为主线,深入挖掘伟大建党精神所蕴含的丰富教学资源,通过“史论结合”“史地结合”“史技结合”的方式不断创新伟大建党精神融入高校思政课的路径,以期提升高校思政课教学质量,弘扬伟大建党精神,为大学生的成长和培养提供有力引领。 展开更多
关键词 建党精神 思政课教学 思想政治教育
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分众化视域下伟大建党精神的思想政治教育价值实践路径研究
10
作者 张若男 姜万兰 李蓝冰 《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》 2024年第4期56-60,共5页
从思想政治教育的角度来看,中国共产党的先驱们在革命斗争中形成了伟大建党精神,极大地丰富了新时代思想政治教育方式,延伸并拓展了新时代思想政治教育载体,赋予了新时代思想政治教育崭新的内容,具有重大的时代价值。运用分众化理念探... 从思想政治教育的角度来看,中国共产党的先驱们在革命斗争中形成了伟大建党精神,极大地丰富了新时代思想政治教育方式,延伸并拓展了新时代思想政治教育载体,赋予了新时代思想政治教育崭新的内容,具有重大的时代价值。运用分众化理念探索弘扬伟大建党精神的实践路径,是顺应时代发展、推动伟大建党精神教育走深走实的必然和应然之举。 展开更多
关键词 伟大建党精神 分众化 思想政治教育价值 实现路径
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伟大建党精神融入大学生思想政治教育的价值审思与实践路向
11
作者 曹淑珍 杨志华 《邵阳学院学报(社会科学版)》 2024年第2期87-93,共7页
伟大建党精神融入大学生思想政治教育对坚定大学生的政治信仰、凝聚其价值追求、涵养其风骨气节、锤炼其道德品格有重要价值,但也会面临“互联网+”时代多元性网络文化的冲击、伟大建党精神与高校思想政治教育课程的学理关系不清、弘扬... 伟大建党精神融入大学生思想政治教育对坚定大学生的政治信仰、凝聚其价值追求、涵养其风骨气节、锤炼其道德品格有重要价值,但也会面临“互联网+”时代多元性网络文化的冲击、伟大建党精神与高校思想政治教育课程的学理关系不清、弘扬和践行伟大建党精神的内生动力不足、开展伟大建党精神主题教育渠道受限的现实困境,需要高校思想政治教育工作者采取健全课程内容,筑牢融入的理论根基;提升教师素养,确保融入的品质优等;优化课堂教学,提升融入的整体效能;开展实践活动,谋求融入方式的丰富多彩;依托人工智能,推动融入的技术革新等多项措施,突破伟大建党精神融入大学生思想政治教育的现实困境,构建多维立体、融合共生的大学生思想政治教育体系。 展开更多
关键词 伟大建党精神 思想政治教育 价值审思 实践路向
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纪念与叙史:1951年党史学习教育的实施路径与效果考察
12
作者 祝杰 《江苏科技大学学报(社会科学版)》 2024年第3期15-21,共7页
建党三十周年之际,基于增进政治认同、提高广大党员思想素质、顺应反帝爱国斗争等现实需要,中国共产党第一次开展全国性党史学习教育。在建党纪念语境下,中国共产党以纪念文本、出版党史文献、纪念大会、纪念娱乐活动等途径进行党史学... 建党三十周年之际,基于增进政治认同、提高广大党员思想素质、顺应反帝爱国斗争等现实需要,中国共产党第一次开展全国性党史学习教育。在建党纪念语境下,中国共产党以纪念文本、出版党史文献、纪念大会、纪念娱乐活动等途径进行党史学习教育。党积极探索党史学习教育的功能和路径,形成了建国后党史学习教育的示范性经验。以“思想改造”推动各项工作,揭示了中共从“治党”向“治国”转变的历史轨迹。 展开更多
关键词 1951年 党史学习教育 建党纪念 路径 效果
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伟大建党精神融入高校时代新人培育的路径探析
13
作者 杨智慧 《嘉兴大学学报》 2024年第5期117-120,共4页
时代新人培育关乎党和国家的未来,在培育时代新人过程中要善于挖掘重要资源并善用之。作为中国革命精神之源的伟大建党精神是培育时代新人的精神富矿,深刻领会其内涵,用好其育人价值,能为时代新人培育提供不竭动力。伟大建党精神是高校... 时代新人培育关乎党和国家的未来,在培育时代新人过程中要善于挖掘重要资源并善用之。作为中国革命精神之源的伟大建党精神是培育时代新人的精神富矿,深刻领会其内涵,用好其育人价值,能为时代新人培育提供不竭动力。伟大建党精神是高校立德树人的强大思想保障,是思政课培根铸魂的力量源泉,是大学生思政教育的“方向盘”,在理想信念引领、顽强斗志锤炼、品格情怀培养等方面有着丰富的育人价值,应从打造校园阵地建设、用好红色资源、创设实践课堂、构建网络文化传播四个方面,教育引导青年感知责任与使命,做与国家发展同向同行的时代新人。 展开更多
关键词 伟大建党精神 新时代 立德树人
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中国共产党领导农村扫盲教育的百年历程研究
14
作者 周建伦 《宜春学院学报》 2024年第7期8-13,共6页
伴随党的不断发展,中国共产党领导的农村扫盲教育也历经了近百年之久,从早期的识字班到新时代的成人基础教育,表现出了扫盲教育具有强大的生命力。从中国共产党建立以来,农村扫盲教育主要经历了抗日战争时期、新中国成立初期、改革开放... 伴随党的不断发展,中国共产党领导的农村扫盲教育也历经了近百年之久,从早期的识字班到新时代的成人基础教育,表现出了扫盲教育具有强大的生命力。从中国共产党建立以来,农村扫盲教育主要经历了抗日战争时期、新中国成立初期、改革开放以后三个重要历史阶段,总结出了主要的历史经验。即农村扫盲教育始终与党的政策相统一、与经济生产相契合、与具体境况相结合,这些经验在新时代对扫盲教育的发展提供了重要的启示。 展开更多
关键词 建党百年 中国共产党 农村扫盲教育 历程
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伟大建党精神融入新时代高校思想政治教育的实现路径
15
作者 王鹤桥 韩强 《长春教育学院学报》 2024年第2期28-33,共6页
伟大建党精神是中国共产党的优良传统和社会主义核心价值观的重要组成部分,是百年艰苦奋斗的精神基因,具有极其重要的思想意义和教育价值,将伟大建党精神融入新时代高校思想政治教育既有利于加强学生对中国共产党和中国革命历史的认识,... 伟大建党精神是中国共产党的优良传统和社会主义核心价值观的重要组成部分,是百年艰苦奋斗的精神基因,具有极其重要的思想意义和教育价值,将伟大建党精神融入新时代高校思想政治教育既有利于加强学生对中国共产党和中国革命历史的认识,也有利于培育德智体美劳全面发展的新时代大学生。高校作为立德树人的主阵地,应积极探索将伟大建党精神融入思政教育,培养能够担当民族复兴大任的时代新人。 展开更多
关键词 新时代 伟大建党精神 思想政治教育 创新路径
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新时代弘扬伟大建党精神的四重价值意蕴
16
作者 黄宣谕 冯清林 《沂蒙干部学院学报》 2024年第2期77-85,共9页
以“坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民”的伟大建党精神是中国共产党人的精神之源。新时代传承和发扬好伟大建党精神具有突出的理论价值、政治价值、文化价值和育人价值。把握伟大建党精... 以“坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民”的伟大建党精神是中国共产党人的精神之源。新时代传承和发扬好伟大建党精神具有突出的理论价值、政治价值、文化价值和育人价值。把握伟大建党精神的这四重价值意蕴,能够更好地、全面地理解与把握伟大建党精神,并以此实现全员精神凝聚,引领新时代中国特色社会主义建设实践。 展开更多
关键词 伟大建党精神 理论价值 政治价值 文化价值 育人价值
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伟大建党精神的形成逻辑及其融入高校思想政治教育的内容旨趣及实践向度
17
作者 叶丹 陈娟娟 《井冈山大学学报(社会科学版)》 2024年第2期20-29,共10页
马克思主义科学真理是伟大建党精神形成的理论根基,近代中国深重的民族灾难和激烈的社会矛盾是其历史依据,中华优秀传统文化是其文化渊源,革命先驱的早期建党活动是其实践基础。这四个方面的因素相辅相成,是伟大建党精神的生成之源,构... 马克思主义科学真理是伟大建党精神形成的理论根基,近代中国深重的民族灾难和激烈的社会矛盾是其历史依据,中华优秀传统文化是其文化渊源,革命先驱的早期建党活动是其实践基础。这四个方面的因素相辅相成,是伟大建党精神的生成之源,构建起其形成逻辑。伟大建党精神蕴含丰富的思想政治教育价值,与思想政治教育的任务和内容具有高度契合性,运用伟大建党精神对大学生进行理想信念教育、人生价值教育、意志品格教育和爱国主义教育,符合高校立德树人任务实现和思想政治教育目标达成的现实需要。伟大建党精神融入高校思想政治教育,要运用多种载体,创新融入方式;构建良好环境,营造融入氛围;加强理论研究和宣讲队伍建设,深化融入实效。 展开更多
关键词 伟大建党精神 思想政治教育 思政教学改革 立德树人
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新中国成立初期学校劳动教育的历程回溯、主要特征及现实启示
18
作者 李欢 《井冈山大学学报(社会科学版)》 2024年第3期102-110,共9页
中国共产党一贯重视劳动的重要作用,通过学校劳动教育培育劳动情感、涵养劳动精神,培养全面发展的劳动者。新中国成立初期,我国学校劳动教育经历了发轫、拓展、强化、调整的发展历程。在十七年的教育实践中,劳动教育呈现出教育主体综合... 中国共产党一贯重视劳动的重要作用,通过学校劳动教育培育劳动情感、涵养劳动精神,培养全面发展的劳动者。新中国成立初期,我国学校劳动教育经历了发轫、拓展、强化、调整的发展历程。在十七年的教育实践中,劳动教育呈现出教育主体综合化、内容多样化以及方法多元化的主要特征。在新的历史条件下,学校劳动教育应深入总结历史经验,坚持守正与创新的辩证统一。以多元主体参与为牵引,构建主体协同的劳动育人新格局;以全面发展为导向,坚持价值观教育与技能教育相统一;以回应现实为着力点,统筹推进劳动教育理论化与实践化。通过推动学校劳动教育持续发展,促进人的自由全面发展,使劳动教育更好地服务于社会主义现代化建设的需要,服务于国家战略发展的需要,为中华民族伟大复兴提供精神动力与人才支撑。 展开更多
关键词 新中国成立初期 学校劳动教育 历程回溯 主要特征 现实启示
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新中国成立75周年以来党史学习教育的历史沿革、经验镜鉴和实践展望
19
作者 黄恒信 《中国轻工教育》 2024年第3期17-26,共10页
党史学习教育是中国共产党在革命、建设、改革的伟大历程中逐渐探索总结出的教育党员干部、加强党的建设、团结引领广大人民群众的重要手段和方式。新中国成立以来,党史学习教育经历了继承延续与曲折发展、改革创新与全面展开、深入推... 党史学习教育是中国共产党在革命、建设、改革的伟大历程中逐渐探索总结出的教育党员干部、加强党的建设、团结引领广大人民群众的重要手段和方式。新中国成立以来,党史学习教育经历了继承延续与曲折发展、改革创新与全面展开、深入推进与系统塑造三个阶段,逐渐形成了系统化、常态化的学习教育模式和机制。在分析总结新中国成立以来党史学习教育发展历史脉络的基础上,可以总结出蕴含于其中的基本经验,即坚持党史教育和理论教育相统一、坚持集中性学习和常态化学习相统一、坚持全面展开和把握重点群体相统一、坚持做研究和讲故事相统一。面向未来,党史学习教育常态化长效化的开展,应更加着眼于突出新时代以来的伟大变革、聚焦主题主线和中心任务、营造健康的党内政治文化、培养正确的党史观和大历史观以及运用多种方式增强教育效能等方面,从而推动党史学习教育进一步走深走实。 展开更多
关键词 中国共产党 党史学习教育 历史沿革 新中国成立75周年
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“大思政”视域下伟大建党精神融入高校思政课的理论要求与实践探索
20
作者 孙明慧 《锦州医科大学学报(社会科学版)》 2024年第2期4-7,共4页
弘扬伟大建党精神是高校思政课落实立德树人根本任务的必然要求。将伟大建党精神融入高校思政课,有助于发挥这一精神的铸魂育人功能,也有助于丰富思政课的教学内容与资源。在“大思政”视域下,将伟大建党精神融入高校思政课的过程中,应... 弘扬伟大建党精神是高校思政课落实立德树人根本任务的必然要求。将伟大建党精神融入高校思政课,有助于发挥这一精神的铸魂育人功能,也有助于丰富思政课的教学内容与资源。在“大思政”视域下,将伟大建党精神融入高校思政课的过程中,应该从融合载体、融合内容、融合方式、融合效果等几个方面着手,充分挖掘党史资源,创新融合方式,完善考核评价体系,积极回应“大思政”教育理念提出的要求,将高校思政课打造成让学生终身受益的育人课程。 展开更多
关键词 “大思政” 伟大建党精神 思政课 融合
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